Советы как написать научную статью

Вы студент?! Тогда начните с этой статьи:

Как студенту написать первую научную статью. Инструкция

Научные статьи пишут студенты, аспиранты и состоявшиеся ученые.

Публикация научных статей

— обязательная часть работы над диссертацией.
Цель данной статьи — ответить на основные вопросы, возникающие у
человека, который впервые столкнулся с необходимостью написания научной
статьи. В статье будет рассмотрен процесс работы над такой статьей.

Что такое научная статья

Прежде всего, определимся, что такое научная статья. Научная статья
рассматривает одну или несколько взаимосвязанных проблем той или иной
тематики. Можно сказать, что научная статья — это полноценное
мини-исследование по определенной узкой теме.

Выделяют следующие виды научных статей:

1. Научно-теоретические — описывающие результаты исследований,
   выполненных на основе теоретического поиска и объяснения явлений и их
   закономерностей.
2. Научно-практические (эмпирические) — построенные на основе экспериментов и реального опыта.
3. Обзорные — посвященные анализу научных достижений в определенной области за последние несколько лет.

Научная статья предполагает изложение собственных выводов и
промежуточных или окончательных результатов своего научного
исследования, экспериментальной или аналитической деятельности. Такая
статья должна содержать авторские разработки, выводы, рекомендации.

Это означает, что, прежде всего, научная статья должна обладать
эффектом новизны: изложенные в ней результаты не должны быть ранее
опубликованы. Публикуя научную статью, автор закрепляет за собой
приоритет в выбранной области исследования.

С чего начать

Если вы готовите статью для определенного издания, журнала, сборника,
следует, в первую очередь, изучить требования к принимаемым в него
статьям: объем, оформление, круг тем. Например, требования к статьям,
которые предъявляет журнал “Молодой ученый”, достаточно просты и
понятны. Ознакомиться с ними можно

здесь

.

Затем можно поразмышлять над темой статьи. Для начала пересмотрите
уже имеющийся у вас материал и подумайте, как его можно использовать для
написания статьи. Чем более узко и специализированно представлена тема
статьи, тем лучше. Не старайтесь объять необъятное. Тема должна быть
актуальной для науки и интересной именно вам.

Определив тему, набросайте приблизительный план статьи, подумайте,
как и в какой последовательности изложить материал. Теперь следует
определиться, каких материалов вам не хватает для полноценных и
аргументированных выводов.

Отправляйтесь в лабораторию, архивы, библиотеку, чтобы собрать
недостающие сведения, провести дополнительные эксперименты. Обязательно
обратите внимание на новые публикации по вашей теме, появившиеся за
последние год-два. Перелистайте научные журналы, сборники конференций,
журналы, газеты. Содержание статьи должно быть актуальным и основываться
на позднейших наработках других исследователей.

Также рекомендуем:

Как искать информацию для научной статьи

Собрав необходимый материал, сгруппируйте его, проанализируйте и
обобщите. Для лучшего восприятия объема проведенной работы и результатов
вашей деятельности представьте материал в наглядной форме: составьте
схемы, диаграммы, графики, таблицы. Это поможет не только вам самим
систематизировать полученную информацию, но и вашим читателям лучше
понять вас и использовать ваш материал в своей деятельности.

Также рекомендуем:

Как интеллект-карты помогут вам написать научную статью

Не знаете, с чего начать писать сам текст? Начните с середины.
Сначала просто запишите все, что пришло вам в голову. Не старайтесь
сразу подобрать нужные слова и правильные фразы, главное — сформировать
скелет будущей статьи. Отложите написанный текст на несколько дней. Все
это время ваш мозг будет продолжать трудиться, и когда вы снова откроете
файл со своими записями, работа пойдет гораздо быстрее.
Сначала напишите основную часть статьи, затем выводы и введение, а после
этого приступайте к заголовку, аннотации и ключевым словам.

Также рекомендуем:

Как усадить себя за научную статью? Секреты продуктивности

Структура научной статьи

Научная статья состоит из следующих основных частей: название статьи
(заголовок), аннотация, ключевые слова, введение, основная часть,
заключение (выводы, анализ, обобщение, критика), список литературы.

Рассмотрим особенности каждой из них.

Заголовок

Заголовок статьи должен выполнять две задачи: отражать содержание
статьи и привлекать интерес читателей. Так же, как и сам текст статьи,
заголовок пишется в научном стиле и максимально корректно отражает ее
содержание.

Также рекомендуем:

Как придумать хорошее название для научной статьи

Желательно включить в заголовок несколько ключевых слов, относящихся к
сути вопроса. При публикации такой статьи в Интернете или в электронном
каталоге библиотеки заголовок с использованием ключевых слов повышает
шансы, что ваши статьи будут найдены интересующимися данной проблемой.
Длина заголовка статьи не должна превышать 10–12 слов.

Примеры удачных заголовков, которые хорошо раскрывают суть научной статьи:

«Математическое моделирование отрывных течений на основе нестационарных уравнений Навье-Стокса»

«Исследование потерь при распространении радиосигнала сотовой связи на основе статистических моделей»

«Научная деятельность как необходимое условие продуктивности развития индивидуального стиля преподавателя вуза»

Ошибки при составлении заголовка:

1. Заголовок статьи слишком общий и охватывает гораздо более широкий
круг вопросов, чем сам текст статьи. Заголовок должен быть как можно
более конкретным. Например:

«Работа педагога»

;

«Коучинг»

— примеры плохих заголовков.


«Коучинг как инструмент эффективного обучения и развития персонала»

;

«Из опыта работы с детьми младшего дошкольного возраста»

— примеры хороших заголовков

2. Заголовок не отражает сути рассматриваемого вопроса и вводит читателя в заблуждение.

3. Сенсационный заголовок. Такие заголовки хороши в рекламных и новостных текстах, но для научной статьи они не годятся. Пример:

«Засорение окружающей среды — как мы за это расплачиваемся»

— плохой заголовок.


«Методика расчета платы за экологический ущерб, нанесенный антропогенным воздействием»

— хороший.

Если рассматриваемый вопрос не нов и не раз поднимался в научных
работах, но вы вносите свой вклад в разработку темы или рассматриваете
лишь некоторые аспекты проблемы, то можно начать заголовок со слов: «К
вопросу о…», «К проблеме…», «К анализу…».

Аннотация

За заголовком следует аннотация — сжатая характеристика статьи.
Наличие аннотации не обязательно, но желательно. Аннотация должна быть
краткой, но при этом содержательной. Рекомендуемый размер аннотации — не
более 500 символов, т.е. 4-5 предложений. В аннотации дается информация
об авторе/авторах статьи, кратко освещается научная проблема, цели и
основные авторские выводы в сокращенной форме. Также в аннотации
отражается научная новизна статьи.

Также рекомендуем:

Как написать идеальную аннотацию к научной статье

Аннотация не должна содержать заимствований (цитат), общеизвестных
фактов, подробностей. Она должна быть написана простым, понятным языком,
короткими предложениями, в безличной форме (рассмотрены, раскрыты,
измерены, установлено и т. д.).

Аннотация выполняет две основные задачи:

• она помогает читателю сориентироваться в огромном объеме информации,
  где далеко не все представляет для него интерес; на основе аннотации
  потенциальный читатель решает, стоит ли читать саму статью;
• служит для поиска информации в автоматизированных поисковых системах.

Пример аннотации:

В статье раскрывается понятие политической социализации как
процесса включения индивида в политическую культуру общества. Даются
определения разновидностей политической социализации (прямая, косвенная,
стихийная, латентная, партикулярная, прагматичная, унифицирующая,
разобщающая и т. д.) Делается вывод, что политическая социализация как
социокультурное явление может быть успешно проанализирована только с
учетом ряда условий, включая динамический характер анализа и специфику
базовых установок.

Ключевые слова

Ключевые слова — своего рода поисковый ключ к статье.
Библиографические базы данных обеспечивают поиск по ключевым словам.
Ключевые слова могут отражать основные положения, результаты, термины.
Они должны представлять определенную ценность для выражения содержания
статьи и для ее поиска. Кроме понятий, отражающих главную тему статьи,
используйте понятия, отражающие побочную тему. В качестве ключевых слов
могут выступать как отдельные слова, так и словосочетания. Обычно
достаточно подобрать 5–10 ключевых слов.

Например, для статьи с названием

«Дискуссионные моменты интерпретации экспрессивности как категории лексикологии»

будут уместны такие ключевые слова:

лексическая семантика, семантические признаки, коннотация, экспрессивная единица

.

Обязательно попробуйте экспериментальный сервис автоматического формирования ключевых слов!

Автоматическое формирование ключевых слов научной статьи

Введение

Во введении следует познакомить с объектом и предметом исследования,
изложить используемые методы исследования (оборудование, параметры
измерений и т. д.), сформулировать гипотезу. Не лишним будет отразить
результаты работы предшественников, что выяснено, что требует выяснения.
Здесь же можно дать ссылки на предыдущие исследования для погружения в
тему.

Основная часть

Основная часть — самый обширный и важный раздел научной статьи. В ней
поэтапно раскрывается процесс исследования, излагаются рассуждения,
которые позволили сделать выводы. Если статья написана по результатам
экспериментов, опытов, необходимо эти эксперименты детально описать,
отразить стадии и промежуточные результаты. Если какие-то эксперименты
оказались неудачными, о них тоже следует рассказать, раскрыв условия,
повлиявшие на неудачный исход и методы устранения недостатков.

Все исследования представляются по возможности в наглядной форме.
Здесь уместны схемы, таблицы, графики, диаграммы, графические модели,
формулы, фотографии. Таблицы должны быть снабжены заголовками, а
графический материал — подрисуночными подписями. Каждый такой элемент
должен быть непосредственно связан с текстом статьи, в тексте статьи
должна содержаться ссылка на него.

Выводы

В этом разделе в тезисной форме публикуются основные достижения
автора. Все выводы должны быть объективны, публиковаться как есть, без
авторской интерпретации. Это позволяет читателям оценить качество
полученных данных и делать на их основе собственные выводы.

Также вы можете предложить свой анализ полученных результатов, а
также изложить субъективный взгляд на значение проведенной работы.

Список литературы

В этом разделе приведены ссылки на цитируемые или упоминаемые в тексте статьи работы.

Также рекомендуем:

Как оформить список литературы

Научный стиль изложения

Для научного стиля изложения характерны целостность, связность,
смысловая законченность. Логическим переходам и связности текста
способствуют такие слова, как «с другой стороны», «таким образом», «на
самом деле», «конечно», «действительно».

Для научной статьи характерно наличие большого количества фактов и
доказательств и отсутствие неясностей и разночтений. Неуместно в тексте
научной статьи выражать какие-либо эмоции.

Приступая к написанию научной статьи, представьте себе того, для кого
вы ее пишете. Трудные и малопонятные для вашей аудитории места
снабжайте комментариями, но здесь важно соблюсти баланс и не начать
объяснять элементарные и известные истины.

В научном языке используется книжная, нейтральная лексика, а также
специальная терминология. Весь материал излагайте в строгой
последовательности, каждый вывод подкрепляйте доказательствами и
аргументируйте научными положениями.

Не используйте необоснованных заимствований, а те, которые требуются
вам для подкрепления своих мыслей, оформляйте в виде цитат со ссылками
на первоисточник. Не забывайте делить текст на абзацы. Если статья
обширна, используйте подзаголовки. Такая статья легче воспринимается.

Также рекомендуем:

Стиль научной статьи

Перед отправкой

Когда текст готов, перечитайте его еще раз, обратите внимание на
логику изложения, грамотность, убедитесь, что вы нигде не отклонились от
темы.

Если есть возможность, еще раз отложите статью на несколько дней, а потом снова перечитайте ее свежим взглядом.

Проверьте, соответствует ли статья следующим требованиям:

• Заголовок

  отражает содержание

• В статье есть введение, основная часть, выводы
• Есть

  ссылки на литературу

• Все заимствования оформлены в виде

  цитат

  , отсутствует

  плагиат

  (для проверки на плагиат можно пользоваться такими интернет-сервисами,
  как antiplagiat.ru)

• Соблюдается

  научный стиль

• Выполняются

  правила оформления

Теперь можно отправлять!

Опубликовать статью в журнале

Для большей наглядности предлагаем почитать,

как
написать научную статью по юриспруденции

.

Когда молодой исследователь получил свои первые научные результаты, которыми уже можно поделиться с научной общественностью, он задается вопросом: «Как написать научную статью?».

Но для того, чтобы написать научную статью, не обязательно быть ученым. Научные статьи пишут и магистры, и аспиранты, и доценты, и профессора. Для кого-то это потребность поделиться своими научными разработками, но для многих это обязательное условие прохождения защиты, конкурсного избрания на должность, получения повышения по работе.

Получается, что писать научные статьи нужно очень многим, но с удовольствием их пишут лишь единицы. А все потому, что писать научные статьи тоже нужно уметь, нужно знать, с чего начать и где найти мотивацию для ее написания. На эти вопросы мы и ответим в своей статье.

1. Как написать хорошую научную статью?

Что такое «хорошая научная статья»? Это материал, который освещает некоторую тему с обоснованием своей позиции, подтвержденной авторитетными источниками, результатами эксперимента, измерений, наблюдений, моделирования и других методов исследования. Статья должна быть построена по определенной структуре и обладать новизной. Зная, что мы должны получить в итоге, можем начинать писать научную статью. Остается только начать.

2. С чего начать писать статью магистру?

Начните с выбора направления исследований.

Первое. Здесь можно ориентироваться на преподавателя, который будет вашим научным руководителем в дальнейшем. Человеческий фактор никто не отменял: его область научных исследований может стать направлением и вашего исследования.

Второе. Выбирайте темы, где уже проводились исследования, где есть данные для анализа. Сайт Росстата вам в помощь. И другие аналитические порталы (Автостат, например).

Третье. Зарегистрируйтесь в базах научных статей. E-library для начала. Для более продвинутых и со знанием английского языка – Scopus, Web of Science, Google Scholar. Посмотрите, о чем вообще пишут статьи.

Когда с направлением вам понятно, нужно начать читать. Вам очень поможет «начитанность». Вы уже зарегистрировались в наукометрических базах? Прочтите два-три десятка статей по выбранной теме. Это поможет формированию лексики по выбранной теме, пониманию основ научного стиля письма.

Почитали статьи? Выбирайте журнал, где хотите сделать публикацию! Журнал можно выбрать по рекомендации научного руководителя, рассмотреть возможности участия в конференциях с публикацией статей в научных сборниках, а можно выбрать самому, ориентируясь на базу e-library (как это сделать, читайте следующие параграфы, для аспирантов и преподавателей).

Теперь, когда есть журнал, внимательно изучите его требования к авторам. И у вас будет структура статьи, ее объем, требования по оформлению и количеству источников литературы. Так ваш проект «написание статьи» обретает определенные очертания, вы знаете, сколько текста вам нужно написать и сколько источников минимум процитировать.

Теперь дело за малым – начать писать текст. Начните с описания изученных источников по вашей теме. Обязательно делайте ссылки по тексту. Это будет введением.

Во введении нужно обозначить гипотезу и объяснить, почему эта проблема актуальна. Не забудьте показать, что уже известно о вашем предмете исследования (со ссылками на авторов, которые уже изучали эту проблему).

За введением идет основной текст статьи. Там вы приводите полученные результаты. Хорошо, если будут графики и таблицы: они помогают лучше воспринимать информацию. Графики и таблицы вы описываете, полученные результаты анализируете.

В заключении вы указываете, удалось ли подтвердить вашу гипотезу, какое значение имеют результаты и как их можно применить на практике.

Когда статья написана, то вы показываете ее научному руководителю и заручаетесь его поддержкой. Часто журналы требуют рецензию на статью от преподавателя вашего вуза. Учитываете замечания научного руководителя (если они будут, а их может и не быть), и отправляете статью в выбранный журнал.

Обязательно напишите текст сопроводительного письма, где укажите кто вы и о чем ваша статья (кратко). Ждите ответа. Если ответа нет в течение 3-5 дней, пишите повторно или звоните, чтобы убедиться, что редакция получила ваше письмо.

Ваша статья будет передана на рецензирование. Рецензию можно ждать несколько недель. Потом нужно будет поработать с замечаниями рецензента.

И вот, когда статья исправлена, она наконец-то попадает в печать.

Здесь я описала случай, если вы подаете статью в журнал хорошего уровня, как минимум включенный в список ВАК (Высшей аттестационной комиссии – организации, которая присваивает ученые степени).

Если журнал попроще, или это сборник статей, то процедура гораздо легче. Поддержка научного руководителя не потребуется, и статью рецензировать никто, скорее всего, не будет. Вы просто оплачиваете публикацию и получаете свой труд в печатном или электронном виде. Для начинающего автора, не планирующего научной карьеры, вполне подходящий вариант.

Если научная карьера вас интересует, да и хочется солидной строчки о публикации в своем резюме, то читайте следующий раздел.

3. С чего начать писать статью аспиранту?

Аспирант, если еще не публиковал научных статей, может прочесть раздел для магистров. Если «проба пера» уже состоялась, что читайте здесь.

Стоит начать писать статью сразу с выбора журнала ВАК. Зачем писать статью, а затем пытаться ее куда-то пристроить?

• Поэтому сразу идем на сайт ВАК, находим там последний список журналов и выбираем журналы по своей специальности.
• Затем идем на e-library, находим этот журнал там и внимательно знакомимся со статьями из этого журнала. Перенимаем формат и стилистику.
• Изучаем требования для авторов выбранного журнала и определяемся с объемом статьи, количеством источников, оформлением.
• Изучаем статьи по своей теме на e-library, в Scopus, Web of Science и Google Scholar, набираем материал.
• Формулируем тему статьи и основную гипотезу, которую мы будем подтверждать или опровергать.
• Пишем статью по структуре «введение – основной текст – заключение». Во введении, как в диссертации: актуальность и обзор имеющейся литературы по изучаемой проблеме. В основном тексте – полученные результаты и их анализ. Таблицы и рисунки горячо приветствуются. В заключении – практическая значимость, значение результатов и ответ на вопрос, получилось ли доказать гипотезу.
• Пишем письмо в редакцию научного журнала. Представляемся и говорим, о чем наша статья. Не забываем прикрепить саму статью.
• Получаем ответ от редакции (если ответа долго нет, пишите повторно. Возможно письмо не дошло или затерялось). В ответе могут быть замечания рецензента. Работаем над замечаниями. Совсем не расстраиваемся. Это обычное дело.
• Повторно высылаем статью, получаем положительный ответ и ждем выхода журнала!

 4. Как писать статьи преподавателям легко и с удовольствием?

Доцент или профессор написал уже ни один десяток статей, но их нужно все больше и лучше. Нужны международные публикации и высокий индекс Хирша (цитирования). Материалов много, но все некогда их собрать в статью.

Если есть четкий алгоритм работы, то статья пишется легко.

Главное правило здесь – обеспечить непрерывность работы над статьей, «погрузиться» в материал.

Поэтому ловите «окно», когда будете относительно свободны некоторое продолжительное время (одной-двух недель обычно хватает, чтобы оформить имеющиеся материалы в виде статьи ВАК, и даже написать новую статью, опыт научной работы уже имеется).

Планируйте работу над статьей заранее. Рассматривайте статью как проект, который имеет начало и конец. Обозначьте дату сдачи материала (дедлайн) и опирайтесь на него. Чтобы «заставить» себя сесть и начать писать, найдите марафон по написанию научных статей. Это очень помогает. Кстати, магистрам и аспирантам тоже лучший совет, чтобы начать писать статью.

Итак, сроки обозначены. Начинаем. И не отвлекаемся.

• Выбираем журнал в наукометрических базах данных (e-library, Scopus, Web of Science), оцениваем его импакт-фактор, периодичность выхода в год, количество публикуемых статей.
• Изучаем требования к авторам. Оформление, количество источников литературы, структура статьи – четко следуем рекомендациям.
• Если мы привыкли писать статью в виде монолога автора, выражающего собственное мнение, то теперь лучше ориентироваться на общепринятую структуру международных журналов IMRAD.
• IMRAD – Introduction – Methods – Results – and – Discussion: Введение – Методы – Результаты – Обсуждение. Во введении – актуальность и гипотеза, что уже изучено по данной теме, а что предстоит изучить. В «Методах» – просто и понятно о том, как мы проводили исследование. Так понятно, чтобы можно было при желании повторить. В «Результатах» – графики и таблицы, показывающие что же мы получили. В «Обсуждении» их анализ, возможности теоретического или практического применения, подтвердилась ли гипотеза, направления дальнейших исследований. В российских журналах требуется заключение (в международных – не всегда). В заключении ответ на вопрос относительно гипотезы (подтвердилась или нет), значение результатов и их практическая значимость, возможности дальнейшего изучения темы.
• Для последующего цитирования очень важно уделить внимание названию статьи, ключевым словам и аннотации. Если они выполнены на хорошем уровне и вызывают интерес к вашей статье, то ее цитирование повысится, а, соответственно, вырастет и индекс Хирша.
• В аннотации указываем: зачем проводилось исследование (актуальность), как оно проводилось (методы), какие результаты были получены и что они значат (польза). Как только ответили на эти четыре вопроса, пишем ключевые слова.
• Ключевые слова не должны повторять слова из названия статьи. Они нужны, чтобы помочь найти вашу статью, и если статья называется «Логистика на предприятиях промышленности», то «логистика» и «предприятия промышленности» в ключевые слова не включаем. Ищем синонимы или что-то смежное (металлургия, операционный менеджмент). Так мы увеличим число просмотров нашей стати, а, следовательно, вероятность цитирования.
• Отправка в журнал. Ожидание (долго нет ответа – пишем повторно). Переписка.
• Работа над замечаниями рецензентов и передача статьи для публикации.

Вооружившись этими знаниями, и воодушевившись к написанию статьи, главное не потерять запал. Ищем мотивацию в следующем параграфе.

5. Как наконец-то начать писать?

Ответьте на вопрос «зачем?». Для чего вы хотите написать статью? Есть мотивация внутренняя, а есть мотивация внешняя. Раз вы читаете эту статью, значит у вас есть внутренняя мотивация. А это самая сильная мотивация. Желание быть первым, лучшим, защитить магистерскую диссертацию на «отлично», найти лучшее рабочее место, получить степень кандидата или доктора наук (нужное подчеркните). Но это глобально. Вы понимаете, зачем вы это делаете. Но, к сожалению, это несколько абстрактно.

Поэтому для конкретных дел нужна мотивация внешняя.

Это обучение – поступление в магистратуру, аспирантуру, докторантуру (как старт, вложение).

Это конкретная дата – дедлайн (как потеря) – дата конференции, дата окончания приема статей, дата отчета о проделанной работе.

Это приз, деньги (как приобретение) – например, вы получите грант на командировку и проведение исследований, получите ученое звание, искомую степень.

И если внутренняя мотивация сильна, то вы знаете, что делать, а для помощи в конкретных шагах используйте внешнюю мотивацию.

Заключение

Мы разобрали с вами как написать научную статью магистру, аспиранту, молодому преподавателю. Правило, которое работает для всех: если есть мотивация внутренняя и внешняя, то у вас все получится! Итак,

• выбираем тему (таким образом мы конкретизируем цель),
• выбираем журнал (конкретизируем задачу по срокам и объемам),
• собираем данные (изучаем тему глубже),
• анализируем данные (делаем приращение научного знания),
• оформляем в виде текста по принятой структуре (научная статья – это тоже определенный жанр),
• отправляем в журнал (получаем оценку рецензентов: взгляд со стороны),
• публикуем (достигаем цели)!

Успешных вам публикаций!

Киреева Наталья Сергеевна, к.э.н., доцент

Автор марафона «Научная статья за 7 шагов»

и курса «Пишу статью Scopus»

//kireevaonline.ru

Каждому студенту важно понять, как написать хорошую научную статью самому. Для этого может понадобиться интернет и научные источники. Нужно правильно отобрать тот материал, который подходит под вашу тему исследования, а затем правильно его переписать. Как сделать абсолютно оригинальный текст, объясним в этой статье.

Содержание

1. Что такое научная статья?
2. Виды научных статей
3. Как написать научную статью – инструкция

• Как выбрать тему для научной статьи
• Как написать аннотацию к статье
• Что такое ключевые слова
• Особенности вводной части
• Проблематика
• Предложения решения научной проблемы
• Подведение итогов

1. Как правильно оформить научную статью
2. Как повысить уникальность научной статьи

01 Что такое научная статья?

Научная статья – это научно-исследовательская работа, которая позволяет описать необходимость большого исследования, а также помогает поделиться с уже полученными результатами со всем миром.

Научная статья представляет собой небольшой текст, который размещается на 2-5 листах формата А4. Меньше этого объема писать статью не имеет смысла. Она не подойдет ни по структуре, ни по содержанию. Написать больше – это значит не соблюсти требования научного журнала или конференции. Поэтому нужно заранее узнать, допустимо ли, делать статью до 10, до 15, до 20 страниц. Как правильно написать научную статью мы рассмотрим далее.

Обычно в статье нет серьезного исследования. Здесь показаны

• либо готовые выводы после некоторого исследования,
• либо объясняется причина для начала нового исследования

Студенты пишут научные статьи, чтобы показать свои собственные результаты исследований. Во всяком случае преподаватели пытаются так мотивировать своих подопечных. Многих студентов заставляют писать научные статьи под страхом отчисления. Если у учащегося в известном государственном университете не будет своих опубликованных статей к третьему курсу, то его отчислят. Университету не выгодно держать студентов, которые не могут показать своих исследовательских трудов. Это понизит рейтинг вуза.

Научная статья позволяет исследователю зарезервировать предмет исследования за собой. Очень часто в научном мире исследователи из разных стран, городов могут разрабатывать одни и те же решения проблемы, либо инновационные технологии. Это не значит, что один исследователь ворует идеи у другого. Зачастую ученые даже незнакомы.  Просто современников могут волновать одни и те же проблемы и идеи для развития науки и общества.

Поэтому научиться писать хорошую научную статью нужно не только троечникам, но и отличникам, которые хотят показать свои достижения в исследовании.

Лайфхак 
Каждая научная статья проходит через проверку на плагиат. Процент оригинальности, допустимый для опубликования работы, должен быть 90-95%. Ниже этого порога статья не сможет получить допуск до защиты и публикации. Поэтому если у вас возникли трудности с проверкой на плагиат, обращайтесь на наш сервис Анти-антиплагиат.рф. Поможем поднять процент оригинальности до 90-100%. Также мы можем оформить научную статью по требованиям ГОСТ или методички. Вам не придется ничего делать самостоятельно, в течение 1 дня пришлем готовый результат. 

02 Виды научных статей

Прежде чем написать хорошую научную статью самому, необходимо выбрать тип статьи. Исследователи выделяют категории статей

• по областям науки: гуманитарные, технические, математические, естественные и т.д.
• по характеру содержания: приведены причины для начала нового исследования, приведены примеры исследования приведены результаты исследования.
• по цели содержания: информирование, доказательство, обзор и т.д.

В основном выделяют 6 типов научный статей, которые подходят под разные категории. Давайте рассмотрим их.

• Обзорная статья помогает исследователю проанализировать научные труды по конкретной проблеме. Он сравнивает между собой разные работы ученых за последние несколько лет, чтобы подвести общий итог.
• Научно-теоретическая статья позволяет осветить проблему на основе изученных научных трудов. К примеру, если соискатель ученой степени выбрал тему исследования, которая разрабатывается уже несколько лет, он сможет использовать полученные результаты в своей будущей большой работе. В статье должны быть описаны методы исследований, их актуальность и практичность. Объясняются закономерности в полученных результатах разных исследователей.
• Научно-практические статьи объясняют методы исследования самого автора. Какие он проделывал опыты, чтобы получить результаты. Также автор сравнивает использование другие методик учеными разного времени. Приводятся примеры исследования.
• Аналитические статьи помогают исследователю более глубоко изучить все факторы, которые имели влияние на решение поставленных задач. Это помогает провести линию между методами исследования и полученными результатами.
• Научно-исследовательские статьи – это краткое содержание научной работы самого автора. Здесь он полностью объясняет свое исследование от начала до конца. Могут быть выжимки из диплома, курсовой или диссертации.
• Научно-публицистические статьи рассчитаны на широкую аудиторию. Текст должен быть понятен многим людям. Язык написания может быть научным, либо публицистическим. Допускаются эмоциональные оттенки.

Студенты обычно выбирают для написания обзорные статьи, аналитические и научно-теоретические. Это самые легкие типы статей, которые напоминают курсовую работу или реферат, но в сжатом виде. Однако иногда преподаватели заставляют написать научно-исследовательскую статью. Это может вызвать сложность. Как написать хорошую статью самому расскажем дальше.

03 Как написать научную статью – инструкция

Мы подготовили для вас инструкцию простыми словами. Она поможет поэтапно написать хорошую научную статью самому. Однако помните, что студент может в любое время обратиться за помощью к своему научному руководителю. Тот должен подсказать научные источники, а также помочь с планом работы. Если студент учится на 2 или 3 курсе, то научрук должен проверять ход работы исследования регулярно.

Рекомендуем заранее подготовить план написания статьи. Она имеет такую же структуру, как и любая другая научная работ. Сначала пишется введение, затем основная часть и в конце заключение. Это помогает структурировать части статьи и сделать их более лаконичными и содержательными. Однако при написании самого текста, нет никаких заголовков и выделений. Есть только логические переходы. Поэтому не нужно писать посередине страницы «введение, глава 1, заключение». Также не требуется оглавление работы. Достаточно ввести ключевые слова и аннотацию перед основным текстом. Что это такое, расскажем дальше.

04 Как выбрать тему для научной статьи

Написать хорошую научную статью можно только по правильно выбранной теме. Выбрать тему для исследования следует с научным руководителем. Если вам нужна публикация перед защитой дипломной работы или диссертацией, то название должно совпадать с вашей выпускной работой.

Если вы готовите текст для выступления на конференции, то тема статьи должна подходить под тематику мероприятия. Например, если конференция посвящена методике преподавания русского языка, то все выступления должны касаться темы преподавания русского языка в разных учебных заведениях.

Если вам просто нужно опубликовать какую-нибудь статью, то посмотрите в КиберЛенинке научные статьи по вашему предмету. Вам нужно выбрать самую современную, волнующую и актуальную тему. Можете повторить тему из реферата или курсовой работы. Главное, чтобы вы хоть что-то в ней понимали, чтобы самостоятельно написать научную статью. 

• Как написать аннотацию к статье

Аннотация есть только в опубликованных научных статьях. Вы можете посмотреть примеры в научных статьях в открытых библиотеках. По сути, это сжатое описание всей статьи. Она необходима для того, чтобы читатель смог сразу понять, что именно он узнает из этой статьи.

Всего в два предложения нужно уместить введение, основную часть и заключение. Лучше всего писать аннотацию после завершения всей работы. Так вам будет легче сориентироваться и сделать выжимку из всего текста. Либо попросите о помощи в написании аннотации научрука.

•  Что такое ключевые слова

Когда студент только начинает писать научную статью, у него могут возникнуть затруднения. В этом случае предлагаем сначала подобрать ключевые слова. Что это такое? Это те слова, которые могут передать смысл вашей работы. Без этих слов было бы непонятно, о чем говорится в вашей статье. Мы рекомендуем начать с названия. Выделите в вашем названии основные ключевые слова. Например, из названия этой статьи можно выделить следующие «ключи»: как написать научную статью, научная статья, написать научную статью самому, как написать научную статью самому и т.д.

Представьте, какие запросы должны ввести пользователи в поисковике, чтобы выйти на вашу опубликованную статью. Также вы можете выделить ключевые слова после написания всего текста. Посмотрите внимательно на определение цели, предмета исследования. Здесь также должны быть использованы ключевые слова.

• Особенности вводной части

Написать хорошую научную статью без вводной части нельзя. Она очень напоминает введение курсовой и дипломной работы. Студенту нужно определить

• Актуальность темы
• цель исследования, можно добавить задачи (необязательно)
• Предмет и объект исследования
• Методы исследования (только для научной-практического и научно исследовательского типов статьи)

Объем данной части не должен превышать половины страницы. Определение актуальности должно быть не больше 2-3 предложений, не очень распространенных. Что такое актуальность исследования, мы уже рассказали в предыдущей статье подробно. Простыми словами, это объяснение, почему вы выбрали эту тему, чем она важна для современного общества.

Цель исследования – это результат, который вы хотите получить в конце исследования или анализа. Ничего не делается просто так. Например, студент хочет сделать обзор научных трудов на тему исследования какой-либо проблемы. Это необходимо для того, чтобы подготовить научную базу для будущего более глубоко исследования. И причем ваша статья может пригодится другим студентам, которые выберут похожую тему для своей дипломной или диссертации.

Предмет исследования – это то, что вы изучаете. То самое ключевое слово, которое содержится в названии научной статьи. Например, предмет в нашей статье – это написание научной статьи.

Объектом исследования является более широкое понятие. Например, в нашем случае – это научная статья. Ведь мы рассматриваем особенности и части научной статьи. Но у нас есть цель: научить вас, как написать хорошую научную статью самому.

Таким образом, достаточно посвятить введению максимум половину страницы, чтобы кратко представить свое исследование.

• Проблематика

Проблематика статьи – это основная часть труда. Чтобы написать хорошую научную статьи вам нужно подобрать научные источники. Их должно быть не менее 10. Это могут быть статьи из научных журналов, либо монографии. Однако все они должны подходить по теме.

В статьях обязательно указываются ссылки на труды, либо на фамилии исследователей. Особенно если это обзорная, теоретическая или аналитическая статья. В ней должно быть не менее 10 фамилий для наиболее полного и точного сравнения.

Если вы пишите практическую статью, то для раскрытия проблематики проблемы вам нужно подготовить свои методы изучения. Приведите примеры, на которых вы сможете показать, как именно использовали методы исследования.

Чтобы написать хорошую научную статью вам необходимо объяснить проблематику вашего исследования, а также показать решение или пути к решению научной проблемы.

•  Предложения решения научной проблемы

При написании научной статьи рекомендуется изложить предложения решения научной проблемы. Однако это необязательный пункт. Если вы не проводили практическое исследование, то вам и не понадобится находить решение проблемы.

Однако в статье обязательно должен быть пункт заключение. О нем расскажем далее.  

• Подведение итогов

Подведение итогов – это не повтор аннотации. Это формирование своего собственного мнения по поводу исследования. К примеру, для себя можно использовать вопрос: а что же я смог показать или доказать в этой статье?

Вы уже наверняка писали заключение к курсовой работе. Это тоже самое. Все выводы, которые были сформулированы, должны быть соединены в одно заключение. К примеру, если вы только делали теоретическую статью, то написать о необходимости дополнительных исследований. Либо вы можете решить, какая методика подходит для изучения научной проблемы, либо кто из авторитетных исследователей верно подошел к изучению проблемы и т.д.

Так и закончится написание научной статьи. Вы сможете наконец сдать ее научруку на проверку. Но прежде вы можете самостоятельно оформить ее по ГОСТу, иначе научный руководитель вернет ее обратно.

• Как правильно оформить научную статью

Написать хорошую научную статью мало, нужно правильно оформить ее. В первую очередь рекомендуем вам весь текст. Для всех научных работ требования ГОСТ одинаковые:

• 14 шрифт Times New Roman
• Черный цвет шрифта
• Текст выравнивается по ширине страницы
• Не должно быть никаких полужирных выделений
• Полуторный интервал между строк
• Абзац с отступлением в 1.25 см

После этого вы должны правильно оформить список используемой литературы, как это сделать, мы рассказали в предыдущей статье.

После этого оформите правильно титульную страницу. Обычно шаблон скидывает сам научный руководитель. Студенту необходимо только заполнить пустые строчки информацией о себе.

Рекомендуем посмотреть на правила журнала, в котором вы собираетесь публиковать свою статью. Некоторые редакции диктуют свои требования для оформления текста. Кто-то требует курсив текста, а кто-то хочет выравнивать текст по центру. Поэтому рекомендуем заранее узнать о всех особенностях.

Если вам не хочется самостоятельно оформлять работу, вы сможете заказать оформление по ГОСТу на нашем сервисе. Ваш текст будет выглядеть согласно всем требованиям через очень короткое время.

05 Как повысить уникальность научной статьи

Повысить уникальность научной статьи самостоятельно можно самому. Как это сделать, мы рассказали в видео-инструкции ниже. Приводится 30 способов повышения оригинальности для самостоятельно. Однако если вам нужно быстро поднять антиплагиат, читайте дальше.

На нашем сервисе вы сможете за 5 минут повысить уникальность статьи до 90-100%. Не будет никаких изменений в тексте. Мы предлагаем вам изменить внутреннюю часть файла, чтобы обмануть сервис проверки. Он не сможет распознать заимствования в тексте и пропустит их мимо.

Если же вам нужно переделать текст и скрыть плагиат полностью, то можете заказать рерайт. Автоматический рерайт предполагает обработку статьи через специальную программу. Это более экономный способ и быстрый, но он может допускать грамматические ошибки.

Профессионал-рерайтер не допустит ошибок. Он переделает ваш текст правильно и красиво, сохранит при этом смысл.  Поэтому заказывайте ручной рерайт, если у вас еще осталось немного времени до сдачи статьи. Сделаем все в сжатые сроки.

Обязательно проверяйте свою работу на плагиат. Даже если вы уверены, что писали все самостоятельно. Преподавательский сервис Антиплагиат ВУЗ может найти случайные соответствия. Помните, что для допуска к публикации необходимо 95-100% оригинальности. Чтобы узнать точный процент оригинальности текста, рекомендуем проверить статью через Антиплагиат ВУЗ.

Таким образом, мы поможем вам пройти через все проверки и опубликовать свою статью.

Итак, написать хорошую научную статью самому сложно. Однако если вы поймете свою тему, то вам остается выбрать тип научной статьи и действовать согласно нашей инструкции. Скачать статью не получится, скопировать и вставить чужую статью полностью тоже нельзя. Поэтому рекомендуем использовать многочисленные источники в своей работе.

Полезные ссылки:

Повысить уникальность статьи онлайн бесплатно

Реферат к дипломной работе – как написать, примеры

Антиплагиат ру проверить текст онлайн бесплатно

Гипотеза исследования в курсовой и дипломе – пример

Теоретическая и практическая значимость исследования

Как написать заключение к курсовой работе – образец

Научная новизна исследования, как написать – пример

Вопрос «Как написать научную статью?» приходится решать многим магистрантам, ведь публикация в научном журнале – одно из условий зачета по научно-исследовательской работе. В чем особенности работы над научной статьей? Почему здесь не поможет опыт журналиста и не стоит ждать вдохновения? Почему текст в научной статье – не главное?Объясняет преподаватель интернет-курса «Письменная научная речь» Ирина Александровна Меркишина

Когда студент или магистрант впервые пишет научную статью, у него нередко возникают сложности. В чем особенность этого вида текстов?

— То, что магистранты испытывают трудности, начав работать над научной статьей, закономерно: ведь им впервые приходится писать настоящий научный текст. Все что магистрант писал до этого момента, не было научным текстом ни с точки зрения
цели написания, ни с точки зрения адресата.

Какие тексты мы пишем во время обучения? Рефераты, курсовые. Адресат этих текстов – преподаватель, наша цель – продемонстрировать, что мы поняли материал и можем связно его изложить. Такие тексты не являются собственно научными.

Пока мы учимся, мы не только пишем, но еще и много читаем. Причем, читаем тексты учебно-научного подстиля – учебники. Адресат учебного пособия – человек, который еще не сведущ в науке, но ее изучает. Задача, которая стоит перед авторами учебников: изложить
общеизвестные сведения в систематизированном виде, понятно, плюс дать упражнения и вопросы, чтобы читатель освоил материал.

И вот теперь перед магистрантом стоит новая задача: написать текст, непохожий ни на учебную работу, ни на учебник.

Важно это осознать: я пишу уже не с целью продемонстрировать преподавателю, что я понял материал! Теперь я обращаюсь к научной общественности, чтобы продемонстрировать свой вклад в науку: вот то, что я нашел, выяснил, узнал, я предполагаю, что это пригодится
другим представителям научного сообщества.

Когда на интернет-курсе «Письменная научная речь» мы разбирали, как написать научную статью, один слушатель (кандидат наук!) сказал: «Я понял, почему мне так скучно писать статьи! Я пишу их, никого не имея в виду, как будто отчитываюсь перед каким-то
абстрактным читателем». Так вот, адресата статьи надо представлять себе конкретно. Об этом пишет академик Д.Лихачев: «Пусть этот воображаемый читатель будет скептик, заядлый спорщик, человек, не склонный принимать на веру что бы то ни было. В строго научной работе этот мысленный образ читателя должен быть высок – воображаемый читатель должен быть специалистом в излагаемой области».
Представь себе интересного и компетентного собеседника, тогда ты поймешь, какие цитаты приводить, о чем надо или не надо говорить.

Итак, важно понять: статья – первый выход в научный мир. Меняется адресат и цель текста, поэтому приходится писать совсем иной текст, чем те, которые требовалось писать в процессе учебы.

Какие ошибки встречаются в текстах начинающих научных деятелей? Во-первых, они пишутся словно для отчета перед кем-то. И текст становится унылым, не интересным ни читателю, ни самому писателю. Во-вторых, такие тексты бывают похожими на учебники: автор
пересказывает то, что не требует пересказа, и поясняет то, что пояснений не требует. Например: «В своей работе я использовал такой-то метод…» — тут можно поставить точку, но автор продолжает: «этот метод впервые был использован… и он заключается в
том…». Это нужно в учебном реферате, но совсем не нужно, когда ты обращаешься к научной общественности.

В чем отличие научных статей от научно-популярных текстов?

— Вновь смотрим на цель и аудиторию. Цель научно-популярной литературы: сделать научное знание доступным широкой общественности. Это предполагает особый облегченный язык и даже некую игру: текст приближен к литературному.

Когда мы читаем научные статьи, чего мы ждем от текста? Нужно ли нам, чтобы нас заинтересовывали, создавали интригу? Нет, нам нужно понять, какой вопрос исследовал автор статьи и нужно ли нам ее читать. Значит, когда другой исследователь будет искать
материалы по своей теме, он должен быстро понять, нужно ли ему читать вашу статью.

Как еще можно себя проверить? В школе нас учат писать в художественном стиле. Он воздействует на эмоции. А научный стиль воздействует на разум. На что нацелен ваш текст?

Какие виды научных статей можно выделить?

— Статьи различаются по центральной процедуре исследования: что я хочу сделать? От ответа на этот вопрос зависит, как я построю свой текст.

• Если я хочу проследить этапы развития какого-то явления, в статье я излагаю материал в хронологическом порядке.
• Если я хочу написать обзор, сформулировать основные характеристики, я делаю классификацию, стараюсь логически упорядочить свои наблюдения. Описание явления близко к обзору, но здесь я описываю явление в деталях, группируя их по разным признакам.
• Если я исследую явление, надо разделить его на составляющие и рассмотреть их критически – от самых важных к второстепенным.
• Анализ близок к исследованию: я также разделяю явление на составляющие и выстраиваю их структуру – от общего к частному.
• Если я хочу доказать какое-то утверждение, я, наоборот, излагаю аргументы с помощью причинно-следственного подхода, от наименее важных – к более важным.
• Наконец, я могу сравнивать или противопоставлять друг другу разные явления, соотнося их по тем или иным характеристикам.

Как лучше построить работу над статьей – с чего начать?

— Сначала нужно очертить поле научных проблем и выбрать проблему, которая решается в статье. Для этого полезно сформулировать варианты названия статьи, в которых проблема будет выражена. Затем нужно в виде тезиса сформулировать решение проблемы: что мы
собираемся с ней делать? Затем надо определиться, какой будет центральная процедура. От понимания центральной процедуры зависит, как будет организован текст в линейном виде. Так и составляется план статьи.

Вы смотрите на главный тезис статьи и строите ее так, чтобы фокус держался на этом тезисе. Фокус должен быть задан во вступлении, вся средняя часть фокусируется на доказательствах тезиса и в заключении именно к этому тезису вы и приходите.

Очень важно понять: научный текст пишется тогда, когда исследование уже готово, текст – это просто констатация фактов. Процесс исследования и процесс фиксации его результатов в тексте отделены друг от друга. Пока исследовательский процесс идет, его этапы
и все, что удается отыскать, фиксируются: строится схема, подбираются цитаты, которые можно хранить в виде базы данных, таблицы excel, продумав принцип сортировки. Важно не спешить собирать цитаты в плотный текст, не пытаться
представить исследование линейно – как последовательность мыслей, а хранить исследование в виде логической структуры, которую можно развернуть по-разному.

Не надо торопиться писать текст. Это беда тех, кто привык писать в жанре публицистики: кажется, что нужно просто сесть и начать писать – и как-нибудь статья напишется, придет вдохновение, «лист тянется к перу, перо – к бумаге». Но с научным текстом дело
обстоит совсем не так, и об этом – наш курс «Письменная научная речь». Научный текст не пишется по вдохновению.

Лучше делить текст на небольшие блоки, чем на крупные – так легче его воспринимать. Текст должен выглядеть читабельно. Это относится и к абзацам. Они должны быть обозримыми: 3-5 предложений. В начале каждого абзаца главная мысль, потом ее развитие. Читателю
удобно ориентироваться в таком тексте.

Какими должны быть вступление и заключение?

Вступление – воронка, которая затягивает читателя, заключение – наш вывод, который смотрит в будущее, показывает как результаты нашего исследования могут «изменить мир». Именно на вступление и заключение мы смотрим, когда подбираем статьи по теме своего
исследования, верно? И если на основании вступления и заключения мы понимаем, что вопрос, который рассматривает автор статьи, имеет отношение к нашему исследованию, тогда переходим к изучению основной части. Такой порядок знакомства с результатами
научного труда надо иметь в виду при написании собственной статьи и облегчать труд будущего коллеги-читателя.

Задача вступления в научной статье: заинтересовать, объяснить, о чем будет текст и как он будет построен. Здесь должна быть показана структура текста: «я доказываю вот это…», «это нужно для того, чтобы…», «работа будет построена так…». Из вступления читателю
важно понять, какую проблему вы будете разбирать, интересна ему эта проблема или нет.

Заключение может строиться по принципу обратной воронки: перечисление наших выводов, фокус на главном выводе – почему он важен? И оценка этого вывода в научном контексте, указание на то, какие перспективы есть у исследования или как можно применить результаты.

Заключение может быть констатирующим, побуждающим и меняющим взгляд на проблему. В первом случае мы показываем, что в процессе исследования пришли к такому-то выводу. Во втором случае – побуждаем продолжать исследование данного вопроса. В третьем случае
– показываем, что представление, которое лежит в основании многих исследований, является ошибочным.

Если наша работа построена правильно, то есть наше исследование существует в виде схемы и набора цитат, нам не важно, с чего начинать писать статью – со средней части или с вступления. Можно действовать в любом порядке.

Зачем нужна аннотация к статье и почему порой ее сложно составлять, хотя она короткая?

— Написать аннотацию, действительно, сложно, ведь это компрессия текста. Надо уметь «сжимать» и «разворачивать» свой текст. В развернутом виде он превратится в статью, диссертацию, в сжатом виде – автореферат, а самое сильное сжатие – заголовок, тезис.
Аннотация же – это указатель, маршрутный лист по нашей работе. На основании аннотации ваши коллеги-исследователи делают вывод, пригодится им статья или нет. Надо написать аннотацию настолько подробно, чтобы мимо вашей статьи никак не мог пройти ученый,
для которого ваше исследование жизненно необходимо. И настолько точно, чтобы с первых слов тому, кто работает в другом научном поле, стало ясно, что на изучение этой прекрасной статьи тратить время не стоит.

Какого размера должна быть аннотация, в какой последовательности развернуть описание, зависит от того где именно вы намерены публиковаться.

Статья пишется под требования конкретного журнала и важно ориентироваться на требования к оформлению этого журнала, вплоть до оформления ссылок. Формат журнала – это техзадание, под которое вы перерабатываете свое исследование.

Типичная ситуация: у
магистранта уже есть текст диссертации или отдельных ее глав, ему нужно
написать статью. Как действовать: выделить какой-то аспект проблемы,
сосредоточиться на нем, привлечь материалы, которые в диссертацию не вошли?

— Общей рекомендации нет, выделить из своего магистерского исследования проблему для статьи – специфическая задача, часто связанная со стратегией и тактикой продвижения конкретной научной линии. Магистерская работа может быть частью более крупного проекта,
и тогда даже не вы должны решать, какую именно часть этого будущего целого надо показать, – это вопрос к научному руководителю.

Важно уметь работать с научным руководителем: это не учитель, которому мы сдаем материал, чтобы он поставил зачет, это старший коллега. К научному руководителю не обращаются в ожидании, что он даст новые знания и идеи. К научному руководителю надо приходить
подготовленным к обсуждению. Чтобы не тратить понапрасну свое и чужое время, прежде чем договариваться о рабочей встрече, запишите на листочке все свои вопросы, предположения и сомнения. В процессе этой работы, большая часть вопросов, сомнений и идей
отсеется или найдет свое разрешение. Останется только самое важное и четко сформулированное. Вот с этим и нужно идти к научному руководителю.

Перед магистрантом стоит задача: как выбрать часть своей научной работы, чтобы написать статью. Сначала сам магистрант должен сам сформулировать проблему. И подумать, каким могло бы быть название статьи? Если мы так меняем название статьи, немного меняется
проблема. Варианты названий – это процесс анализа и поиска, и его обязательно нужно фиксировать. В результате у вас получится список проблем и вариантов названия статьи – с этим списком уже можно обратиться к научному руководителю.

Другая ситуация: магистрант заявился на конференцию, нужно прислать тезисы доклада, потом можно представить текст для публикации в сборнике. Что правильнее – сначала подготовить тезисы, а потом расширять их до статьи,  или сразу написать статью, а потом «ужимать» ее
до тезисов?

— «Написать текст, а потом сократить его до тезисов» — это линейный подход, а нам нужно думать о нашем исследовании как о целом. Мы уже провели исследование, у нас есть схема, подобраны цитаты, понятно, на чем фокус. Теперь мы можем готовить хоть тезисы
доклада, хоть статью, в любом порядке.

Читайте также: