Словарно грамматический как пишется

Слитно. Раздельно. Через дефис.

Данное слово является прилагательным, а употребляется в значении «относящийся к грамматике, то есть строю языка, системе его морфологических и синтаксических свойств». Со значением слова всё стало понятно. А возникнут ли вопросы при написании слова? Я думаю, что да. Поэтому, давайте разберёмся.

Как же правильно пишется: «грамматический», «громматический» или «граматический»?

Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово пишется, как в первом варианте:

ГРАММАТИЧЕСКИЙ

Почему напишем слово именно таким образом?

Стоить отметить, что сомнительные буквы находятся в корне слова.

В русском языке для проверки сомнительных гласных и согласных необходимо подобрать такое проверочное слово, в котором эти безударные гласные смогут занять ударную позицию, а сомнительные согласные будут звучать более отчётливо.

Но в нашем случае это сделать невозможно, так как прилагательное «грамматический» является словарным словом.

А правильность написания слова Вы можете проверить по орфографическому словарю русского языка.

Синонимы к слову:

• Правильный
• Грамотный
• Умный

Примеры предложений с данным словом:

• Одновременно русский грамматический словарь начал пополняться французскими и итальянскими словами из области культуры и быта.
• Его раздражил этот грамматический подвох.
• Твои грамматические знания весьма на высоком уровне!

Морфемный разбор слова:

Однокоренные слова к слову:

Проверочное слово к слову «грамматический»

грамматический громматический граматический
граммотический или грамматичиский

Правильный вариант написания: «грамматический». Слово пишется с двумя гласными буквами «а» и двумя согласными «м» в корне, а также гласной «е» в суффиксе. Проверочного слова к первой гласной «а» нет. Проверочные слова ко второй гласной «а»: «грамматика», «грамматик».

Правило

Прилагательное «грамматический» состоит из корня «граммат», суффикса «ич», суффикса «еск» и окончания «ий». Ударение ставится на суффикс «ич», поэтому обе корневые гласные «а» находятся в слабой позиции.

Безударная гласная проверяется ударением, в соответствии с принципом единообразного написания корней однокоренных слов. В одном и том же слоге пишется одинаковая гласная буква, как под ударением, так и без ударения. Исключением является случай чередования букв. Для проверки безударной гласной буквы нужно изменить форму слова или найти однокоренное слово, в котором сомнительная гласная находится под ударением.

Формы слова «грамматический»: «грамматического», «грамматическому», «грамматического», «грамматическим», о «грамматическом». Родственные слова: «грамматика», «грамматик», «грамматикализация», «грамматичность». Ни в одном из перечисленных слов нет ударения на гласной «а» в первом слоге. Написание первой гласной «а» в слове «грамматический» нужно запомнить или смотреть в словаре.

Вторая гласная «а» становится ударной в существительных «грамматика» и «грамматик». Прилагательное «грамматический» пишется с гласной буквой «а» во втором слоге.

Прилагательное «грамматический» образовалось от заимствованного из латинского языка существительного «грамматика», которое означает «учение о словесности». Как и во многих словах иностранного происхождения, двойную букву в слове «грамматический» проверить невозможно. Прилагательное «грамматический» пишется с удвоенной согласной буквой «м», написание которой нужно запомнить.

Словообразовательный суффикс «еск» присоединяется к основе существительного, образуя имя прилагательное со значением свойственности тому, связанности с тем или характерности для того, что названо мотивирующим словом. Его написание нужно запомнить. Относительное прилагательное «грамматический» пишется с гласной буквой «е» в суффиксе «еск».

Пример

Грамматический строй речи у ребенка формируется одновременно с накоплением словарного запаса.

Источник

Правописание «почему-то»: возможные формы, грамматика, употребление

В качестве частицы «почему-то» пишется через дефис. Например: «почему-то мне сегодня грустно». Гипотетический вариант слитного написания – «почемуто» совершенно неверен. Указательное местоимение с раздельным написанием, в свою очередь, существует, но совсем в другом значении и со смысловым ударением на «то» – напр. «почему то́, а не это».

«Почему-то» через дефис

«почему-то», написанное через дефис (чёрточку) становится одним словом, местоименным неопределённым наречием, значащим в общем «непонятно, отчего», «неясно, отчего», «по неопределённой (неизвестной) причине». Если в предложении нужно высказать именно такую мысль, то и «почему-то» надо писать через дефис:

На правильность написания одним словом через дефис в таком употреблении однозначно указывает соотношение «почему-то» в предложениях со сказуемыми, то есть с глаголами, частями речи, обозначающими действия:

«Почему-то взгрустнулось…»;

«…почему-то заторопилась…»;

«…почему-то не торопятся…»;

«…почему-то…вращается…», и т.п.

Проверка правописания «на чёрточку»

Дополнительно проверить, правильно ли «почему-то» написано через дефис, несложно, нужно взамен «почему» подставить точный синоним к нему «отчего»:

«Отчего-то взгрустнулось с утра»;

«Марья Ивановна вдруг отчего-то заторопилась, прервав разговор на полуслове», и т.д.

Использовать частичный синоним «зачем» («Марья Ивановна вдруг зачем-то заторопилась, …») возможно, но нежелательно, поскольку это слово является частичным синонимом к «почему» также и в пишущемся раздельно словосочетании «почему то».

Полная проверка

Уточнить результат проверки в особо сложных случаях возможно, поставив перед «почему», «отчего» или «зачем» определительные качественные наречия «неизвестно», «непонятно» либо «неясно», явно указывающие, что в данном высказывании причина действия неясна. «-то» при этом выпадает, так как «сомневающуюся» роль в предложении берут на себя подставные наречия. Отделять запятыми «подставки» не нужно, поскольку они используются по прямому значению, а не как предикативы:

«Неизвестно почему взгрустнулось с утра»;

«Марья Ивановна вдруг непонятно зачем заторопилась, прервав разговор на полуслове»;

«Перелётные птицы в этом году неясно отчего не торопятся с отлётом на юг», и т.д.

«Почему-то» раздельное

Раздельное «почему то» это уже сочетание двух слов: наречия «почему» и указательного местоимения «то». Употребляется в значениях «по какой причине (по какому случаю) именно то, а не это или иное?» То есть, не указывает на признак действия, а обозначает отношение между предметами с точки зрения действующего лица. Соответственно, в предложениях относится к подлежащему:

Словосочетание «почему то» не является фразеологизмом, то есть устойчивым, наделённым своим собственным значением, и потому может без ограничений употребляться в интерпозиции, со вставными словами:

Проверка «на раздельность»

Раздельное «почему то» употребляется в живой речи гораздо реже «почему-то» через дефис, поэтому подстановка взамен «почему» частичных в данном значении синонимов к нему «зачем» и «отчего» недейственна. Чтобы убедиться, что в некоем конкретном предложении «почему то» написано раздельно правильно, можно, во-первых взамен «почему» подставить определительные выражения:

«По какой причине то мороженое нравится тебе больше этого?»;

«Вы можете объяснить по какому случаю и ради чего вы никак не закончите то старое дело?», и т.д.

Но проще всего применить архаичный (устаревший) синоним к «зачем», «почему» и «отчего» – «почто», который через дефис с «то» не пишется:

«Никак не пойму, почто то старое пальто нравится тебе…».

Единственное неудобство такого способа – плохая фонетическая совместимость «почто» с «то»: повтор «-то» и «то» делает высказывание недостаточно внятным.

Грамматика

Слово «почему-то» – неопределённое местоименное наречие. Состоит из также неопределённого местоименного наречия «почему» и усилительной частицы «-то». Неизменяемое. Постановка ударения и разделение переносами по–че–му́-то (частица в нижнюю строку не переносится).

Словосочетание «почему то» состоит из неопределённого местоименного наречия «почему» и указательного местоимения «тот» в единственном числе именительного падежа среднего рода «то». Склоняемое по «тот» («почему того», «почему той», «почему теми» и т.д.). Двухударное, постановка ударений и разделение переносами по-че-му́ то́ (уводить «то» в нижнюю строку можно).

Автор: Садов Артур Александрович, лингвист-типолог

Источник

Типичные ошибки в русском языке: грамматические, речевые и орфографические

Самые распространенные ошибки в ЕГЭ по русскому языку:

Классификация ошибок по ФИПИ

Грамматические ошибки

Грамматическая ошибка – это ошибка в структуре языковой единицы: в структуре слова, словосочетания или предложения; это нарушение какой-либо грамматической нормы: словообразовательной, морфологической, синтаксической.

В отличие от грамматических, речевые ошибки – это ошибки не в построении, не в структуре языковой единицы, а в ее использовании, чаще всего в употреблении слова. По преимуществу это нарушения лексических норм, например:

Речевую ошибку можно заметить только в контексте, в этом ее отличие от ошибки грамматической, для обнаружения которой контекст не нужен.

Ниже приводятся общепринятые классификаторы грамматических и речевых ошибок.

Виды грамматических ошибок:

Речевые ошибки

Виды речевых ошибок:

Это ошибки, связанные с употреблением глагола, глагольных форм, наречий, частиц:

Эти ошибки связаны обычно с нарушением закономерностей и правил грамматики и возникают под влия­нием просторечия и диалектов.

К типичным можно отнести и грамматико-синтаксические ошибки:

Типичные речевые ошибки (К10)

Это нарушения, связанные с неразвитостью речи: плеоназм, тавтология, речевые штам­пы; немотивированное использование просторечной лексики, диалектизмов, жаргонизмов; неудачное использо­вание экспрессивных средств, канцелярит, неразличение (смеше­ние) паронимов; ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов; не устраненная контекстом многозначность.

К наиболее частотным речевым ошибкам относятся:

Логические ошибки

Логические ошибки связаны с нарушением логической правильности речи. Они возникают в результате нарушения законов логики, допущенного как в пределах одного предложения, суждения, так и на уровне целого текста.

Композиционно-текстовые ошибки

Фактические ошибки

Орфографические, пунктуационные, графические ошибки

При проверке грамотности (К7-К8) учитываются ошибки

Необходимо учитывать также повторяемость и однотипность ошибок. Если ошибка повторяется в одном и том же слове или в корне однокоренных слов, то она считается за одну ошибку.

Графические ошибки – различные приемы сокращения слов, использование пробелов между словами, различных подчеркиваний и шрифтовых выделений. К ним относятся: различные описки и опечатки, вызванные невнимательностью пишущего или поспешностью написания.

Распространенные графические ошибки:

Источник

Грамматическая основа предложения

Понятие «грам­ма­ти­че­ская осно­ва» нераз­рыв­но свя­за­но с пред­ло­же­ни­ем — одной из основ­ных син­так­си­че­ских еди­ниц рус­ско­го язы­ка. Выясним, что такое грам­ма­ти­че­ская осно­ва пред­ло­же­ния, как её выде­лить в выска­зы­ва­нии. Но преж­де сле­ду­ет вспом­нить, что назы­ва­ет­ся пред­ло­же­ни­ем в син­так­си­се рус­ско­го языка.

Предложение как единица речи

При помо­щи пред­ло­же­ний мы выра­жа­ем свои мыс­ли и чув­ства, обра­ща­ем­ся друг к дру­гу с вопро­са­ми, сове­та­ми, прось­ба­ми, поже­ла­ни­я­ми и при­ка­за­ни­я­ми. Итак, целью пред­ло­же­ния может быть сооб­ще­ние, вопрос или побуж­де­ние. В пред­ло­же­нии содер­жит­ся сооб­ще­ние о собы­тии, кото­рое вос­при­ни­ма­ет­ся как реаль­ное, про­ис­хо­дя­щее в каком-то вре­ме­ни или как нереальное.

Предложение может состо­ять как из несколь­ких слов, объ­еди­нен­ных меж­ду собой грам­ма­ти­че­ски и инто­на­ци­он­но, так и из одно­го слова.

Каждое пред­ло­же­ние име­ет свое ядро, вокруг кото­ро­го груп­пи­ру­ют­ся осталь­ные его чле­ны. Это грам­ма­ти­че­ское ядро состо­ит из глав­ных чле­нов — под­ле­жа­ще­го и ска­зу­е­мо­го в дву­со­став­ном пред­ло­же­нии или толь­ко под­ле­жа­ще­го или ска­зу­е­мо­го в одно­со­став­ном, например:

Уже рас­хо­ди­лись хоро­во­ды ; уж за рекой, дымясь, пылал костер рыба­чий (А.С.Пушкин).

Что такое грамматическая основа предложения

Чтобы выде­лить грам­ма­ти­че­скую осно­ву пред­ло­же­ния, выяс­ним, о ком или о чём идет речь в выска­зы­ва­нии. Для это­го зада­дим вопро­сы: кто? или что?

Небо мерк­ло — грам­ма­ти­че­ская осно­ва про­сто­го предложения.

Мы что дела­ли? плы­ли — сказуемое.

Мы плы­ли — грам­ма­ти­че­ская основа.

Видео «Как найти грамматическую основу предложения»

Примеры выражения подлежащего разными частями речи

Метель (суще­стви­тель­ное) надви­ну­лась сра­зу (Н.Островский).

Я (место­име­ние) ехал вече­ром один на бего­вых дрож­ках (И.С. Тургенев)

Кто (место­име­ние) не рабо­та­ет, тот не ест.

Трое (чис­ли­тель­ное) неза­мет­но про­скольз­ну­ли во двор.

Умный (при­ла­га­тель­ное) гово­рит за себя сво­и­ми делами.

Наконец насту­пи­ло дол­го­ждан­ное после­зав­тра (наре­чие).

Прибывшие (при­ча­стие) шум­но рас­са­жи­ва­лись за столами.

Громкое ура (меж­до­ме­тие) про­ка­ти­лась по площади.

Охранять (инфи­ни­тив) при­ро­ду — зна­чит охра­нять Родину.

Узы друж­бы (сло­во­со­че­та­ние) свя­зы­ва­ли их с детства.

Несколько детей (чис­ли­тель­ное + суще­стви­тель­ное) окру­жи­ли её с выра­же­ни­ем вос­тор­га на лицах.

Сложность выде­ле­ния тако­го ска­зу­е­мо­го состо­ит в том, что оно может быть выра­же­но дву­мя сло­ва­ми, состав­ля­ю­щи­ми слож­ные фор­мы гла­го­ла буду­ще­го вре­ме­ни изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния или фор­мы пове­ли­тель­но­го накло­не­ния, например:

Мой друг не будет рас­ска­зы­вать об этом.

Мы не будем гово­рить о прошлом.

Составное гла­голь­ное ска­зу­е­мое (СГС) состо­ит из вспо­мо­га­тель­но­го глагола-связки и инфинитива.

Вспомогательный гла­гол не обла­да­ет само­сто­я­тель­ным лек­си­че­ским зна­че­ни­ем, а выра­жа­ет нача­ло, про­дол­же­ние или конец дей­ствия (фазис­ный гла­гол) или обо­зна­ча­ет воз­мож­ность, жела­ние, воле­изъ­яв­ле­ние, дол­жен­ство­ва­ние, оцен­ку и пр. (модаль­ный глагол).

В каче­стве связ­ки может высту­пать так­же крат­кие прилагательные:

Особую слож­ность пред­став­ля­ют собой СГС, в соста­ве кото­рых име­ют­ся устой­чи­вые сло­во­со­че­та­ния с модаль­ным значением:

Примеры составного глагольного сказуемого

Лектор про­дол­жал при­во­дить инте­рес­ные фак­ты из жиз­ни насекомых.

Кто велел тебе рвать цве­ты в моём саду?

Ты дол­жен рас­ска­зать мне об этом случае.

Отец с мате­рью реши­ли ехать в дерев­ню на сле­ду­ю­щий день.

Лесничий не мог отка­зать гостям и повел их на озе­ро, где жили лебеди.

Собравшиеся хоте­ли услы­шать ста­рин­ную песню.

Я не имел пра­ва рис­ко­вать и поэто­му шел по боло­ту осторожно.

Девушка име­ла наме­ре­ние подой­ти бли­же и рас­смот­реть этот экзо­ти­че­ский цве­ток более тщательно.

Составное имен­ное ска­зу­е­мое состо­ит из глагола-связки, выра­жа­ю­ще­го грам­ма­ти­че­ское зна­че­ние ска­зу­е­мо­го, и имен­ной части (суще­стви­тель­ное, при­ла­га­тель­ное, место­име­ние, чис­ли­тель­ное и др.), выра­жа­ю­щей лек­си­че­ское значение.

В каче­стве глагола-связки может высту­пать сло­во «быть» в любых фор­мах (буду, будешь, будут, был, был бы, есть). Связка может отсут­ство­вать. В таком слу­чае гово­рят о нуле­вой связке.

Аллея из мож­же­вель­ни­ка будет как тро­пин­ка в лесу.

Порядок выделения грамматических основ

Представленная ниже схе­ма помо­жет научить­ся пра­виль­но выде­лять грам­ма­ти­че­ские осно­вы предложения.

Видеоурок «Грамматическая основа предложения. Главные члены предложения»

Источник

Что такое грамматика: понятие, состав, направления

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Всем нам известен термин “грамматика” как нечто из области языкознания. Однако, что кроется под этим определением, не так очевидно.

Мы чаще обращаемся к производному понятию: грамотной называем правильную речь, грамотным — образованного человека.

Сегодня же разберемся в том, что такое грамматика как раздел лингвистики, поговорим о её составляющих, направлениях исследования, связи с другими дисциплинами, а также о синхронии и диахронии.

Грамматика — это.

Слово “грамматика”, как и названия большинства разделов лингвистики, восходит к древнегреческому языку. Вообще античное γραμματική (грамматикЭ) восходит к лексеме γράμμα (грамма), что в свою очередь буквально переводится на русский язык как “буква”, “написание”.

То есть изначально термин соотносился с правильной письменной речью. Профессор и академик РАН Н.Ю.Шведова в статье для энциклопедии “Русский язык” дает сразу три определения для данного термина. Первое и основное таково:

Грамматика — это формальный строй языка, то есть система морфологических категорий и форм, синтаксических категорий и конструкций, всех видов и способов словопроизводства.

Проще говоря, грамматика как раздел языкознания объединяет три других раздела: словообразование, морфологию и синтаксис.

Многие упускают её из виду именно потому, что на упоминание грамматической науки как таковой уделяется несколько минут, а далее учителя подробно останавливаются на её составляющих.

Второе определение более касается самой структуры лингвистики:

Грамматика — это раздел языковеденья, который изучает формальный строй языка, его организацию и категориальное строение.

Словом, структурный раздел науки о языке, изучающий всё то, что изложено в первом определении.

Наконец, под грамматикой также понимают и функционал отдельных категорий лингвосистемы, поэтому можно встретить такие словосочетания, как грамматика существительного, глагола, предлога, падежа и т.д.

Два подхода к исследованиям

Грамматика русского языка изучается в синхронии и диахронии.

У каждого из этих направлений в исследовании есть своё определение:

Важно понимать, что синхронную грамматику не обязательно интересует только современная картина. Этот языковой “срез” может быть сделан как для нашего времени, так и для, к примеру, второй половины XVIII века.

Задача ученого в таком случае только описать грамматический строй в определенный период, но не сравнивать его с оным в другое время. Поэтому синхронная грамматика в XIX веке также называлась описательной.

Структура и основные единицы грамматики

Грамматика может быть разложена на три основных направления в зависимости от научных интересов:

Практически весь школьный курс русского языка — это изучение грамматики.

Именно она рассматривает части речи, падежи, формы глагола, члены предложения и т.д.

Соответственно основными единицами грамматики называет морфему, слово, словосочетание, предложение.

Внутренняя классификация

Внутри науки о грамматическом строе выделяется несколько важных направлений. Итак, грамматика бывает:

Существует также классификация на основе предмета изучения:

О делении грамматики на синхронную и историческую мы писали выше, но это также можно рассматривать как внутреннюю классификацию науки.

Связь грамматики с другими дисциплинами

Грамматика — одна из основ лингвистики как таковой. Она тесно связана с другими разделами языкознания, среди которых важнейшие места занимают:

Таким образом, грамматика тесно вписана в структуру языкознания. И сегодня мы рассмотрели вопрос о том, что это такое, изучили внутреннюю структуру и основные направления. Довольно доступно об этом вопросе рассказывают также в этом видео:

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Эта статья относится к рубрикам:

Комментарии и отзывы (1)

Странно, я думал, что все со школы знают, что такое грамматика) Хотя встречаются уникумы, которые пишут это слово «граматика»))) И им по 35-40 лет, дети, хорошая работа и так далее))

На самом деле познавательно все это вспомнить, что в статье, но я думал, что любой человек, который говорит на русском языке, знает, что такое грамматика. Хотя вспоминая этого моего знакомого, нужно ему ссылку на статью выслать, пусть вспоминает)

Источник

Как правильно пишется слово «грамматический»

граммати́ческий

Источник: Орфографический
академический ресурс «Академос» Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН (словарная база
2020)