Не проверены до конца как пишется

Skip to content

А4. В каком ряду НЕ в обоих случаях пишется раздельно? 1) (не)проверены до конца, (не)взрачный цветок 2) (не)отыщешь на карте, (

А4. В каком ряду НЕ в обоих случаях пишется раздельно?

1) (не)проверены до конца, (не)взрачный цветок

2) (не)отыщешь на карте, (не)по-нашему

3) ничего (не)зная, инженер (не)годовал

4) читал (не) выразительно, (не) исследованная местность

А5. Уажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:

2) (в)слепую, (в)ничью, (в)седьмых

3) (по)дружески, (нежданно)негаданно, (еле)еле

4) (волей)неволей, (в)пятых, (бок) о (бок)

Я не понимаю откуда берется столько жестокости в нашем мире!?Ученые много спорят и думают,что это зависит от генетике человека тоесть передавшийся от родственников.(красная строка>)Но причина может стать и воспитание.Родители могут так зоботиться о своем ребенке,что он не познает всю жестокость мира,а к определенному возрасту он принемает удар мира прямо в сердце.(красная строка>)Следует заметить,что в основе жестокости очень часто лежит стремление добиться своего.Нет ничего плохого в том,чтобы воспитывать лидерские качества. Это нужно делать после того,как научили любить,понимать и защищать.

Источник

1. Укажи страдательные причастия настоящего времени:

2. Определи действительные причастия прошедшего времени:

3. Выпиши из предложений причастия настоящего времени.

Я любовался грозой, сидя в тёмной библиотеке, оглушаемый громом и ослепляемый пламенем, светло озарявшим комнату. Понемногу бушевавший весь день гром стал стихать, в комнате посветлело от месяца, показавшегося из-за сада, из-за его мокрых мотающихся ветвей. Наблюдая за изменениями в природе, я думал о том, как прекрасен и непредсказуем мир, окружающий нас.

4. Выдели ряд, в котором «и» пишется в одном из слов:

а) обид__те, рассверл__нный;

б) занавес__л, занавес__вший;

в) намеч__нный, высуш__нный;

е) он завис__т, завис__вший.

5. В каждом столбике найди слово, которое пишется с «нн»:

а) белье развешан__о; д) безветре___ый; и) кова___ый;

б) асфальтирова___ый; е) серебря___ый; к) конопля___ый;

в) ране___ый; ж) копчё___ый; л) песча___ый;

г) провере___а учителем; з) смышлё___ый; м) негада___ый.

6. Отметь те словосочетания, в которых «не» пишется слитно с раз-

а) (не) большой дом, но удобный;

ж) (не) открывающийся ключом замок;

м) серьёзные (не) приятности.

7. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни «четвёртый лишний»:

а) стереж__т, мяч__м, запрет, __нный, моч__ный;

б) смет__н, привлеч__н, заточ__н, испеч__н;

в) иссеч__нный, сколоч__нный, выкруч__нный, потуш__нный.

8. На месте каких пропусков в предложениях необходимо поставить запятые? Выпиши цифры, обозначающие их.

а) С моста сквозь воду проглядывалось _ освещенное солнцем _ дно лесной речки.

б) Мороз был не очень силён _ но метель _ нередко переходившая в буран _ мела каждый день.

в) К одноэтажному _ кирпичному зданию школы _ стоявшему на шоссе _сбегались по

Источник

Примеры прилагательных, которые пишутся с не- слитно и раздельно

Приведем при­ме­ры при­ла­га­тель­ных, кото­рые пишут­ся с не слит­но или раз­дель­но в зави­си­мо­сти от их раз­ря­да и от кон­тек­ста. В мор­фем­ном соста­ве неко­то­рых при­ла­га­тель­ных не явля­ет­ся при­став­кой или частью кор­ня.

Слитно с не пишут­ся толь­ко каче­ствен­ные при­ла­га­тель­ные. Обратим вни­ма­ние, что отно­си­тель­ные и при­тя­жа­тель­ные при­ла­га­тель­ные пишут­ся все­гда раз­дель­но с отри­ца­тель­ной части­цей «не», напри­мер:

• не вче­раш­ний раз­го­вор,
• не фар­фо­ро­вая чаш­ка,
• не соро­чье стре­ко­та­ние,
• не лисий ворот­ник,
• не лан­ды­ше­вый аро­мат.

Примеры слитного написание прилагательных с «не»

Если с помо­щью при­став­ки не- от каче­ствен­но­го при­ла­га­тель­но­го обра­зу­ем новое сло­во с про­ти­во­по­лож­ным зна­че­ни­ем, то в таком слу­чае оно пишет­ся слит­но. В этом мож­но убе­дить­ся, при­ме­нив такой при­ем: мож­но ли подо­брать слово-синоним или обо­рот с таким же зна­че­ни­ем.

Дорога была неблиз­кой (далё­кой).

Эта ска­терть совсем неши­ро­кая (узкая).

Со вре­ме­нем коло­дец стал неглу­бо­ким (мел­ким).

Спинка сту­ла невы­со­кая (низ­кая).

Эта цве­точ­ная клум­ба кажет­ся неболь­шой (малень­кой).

С не име­на при­ла­га­тель­ные пишут­ся слит­но, если оно явля­ет­ся частью их кор­ня. Иначе гово­ря, без не такие при­ла­га­тель­ные не суще­ству­ют, напри­мер:

• недю­жин­ная сила,
• невин­ный ребе­нок,
• неле­пое заяв­ле­ние,
• неисто­вый ора­тор,
• нелю­ди­мый чело­век,
• несу­раз­ный ответ,
• небреж­ный шов,
• несу­свет­ная тол­чея,
• неутеш­ное дитя,
• неве­же­ствен­ный под­ход,
• ненаст­ное утро,
• нераз­луч­ные подру­ги,
• неук­лю­жий малыш,
• невзрач­ный вид,
• нена­вист­ная еда,
• несмет­ное богат­ство,
• непри­яз­нен­ный взгляд.

Укажем ряд при­ла­га­тель­ных, в соста­ве кото­рых име­ет­ся при­став­ка не-, без кото­рой эти сло­ва не упо­треб­ля­ют­ся, напри­мер:

• несчаст­ный муж­чи­на,
• непо­сед­ли­вая дев­чуш­ка,
• непо­бе­ди­мый народ,
• непо­ко­ле­би­мая пози­ция,
• непо­вто­ри­мый обо­рот речи,
• непо­сти­жи­мое зна­ние.

Наличие зави­си­мых слов, а так­же наре­чий меры и сте­пе­ни (совер­шен­но, очень, крайне, пол­но­стью, абсо­лют­но, весь­ма и пр.) не вли­я­ет на слит­ное напи­са­ние с не- имен при­ла­га­тель­ных, напри­мер:

• совер­шен­но нена­деж­ная про­грам­ма,
• абсо­лют­но нестан­дарт­ное реше­ние,
• очень неопыт­ный работ­ник,
• крайне невос­пи­тан­ный ребе­нок,
• очень недру­же­люб­ный взгляд,
• почти неста­рый чело­век.

Примеры раздельного написания прилагательных с «не»

Качественные при­ла­га­тель­ные пишут­ся раз­дель­но с части­цей «не» при нали­чии отри­ца­ния в выска­зы­ва­нии.

Его при­сут­ствие мож­но понять, если в кон­тек­сте име­ет­ся про­ти­во­по­став­ле­ние, напри­мер:

• не весе­лая, а груст­ная песен­ка,
• не широ­кий, а узкий гал­стук,
• не дале­кий, а близ­кий путь,
• не высо­кая гор­ка, а низ­кая,
• не лег­кий труд, а тяже­лый,
• не дешё­вая кни­га, а доро­гая,
• не доб­рая, а злая маче­ха,
• не новый, а ста­рый порт­фель,
• не веж­ли­вый, а гру­бый сотруд­ник.

Второй при­знак отри­ца­ния — это нали­чие в выска­зы­ва­нии наре­чий дале­ко, вовсе, отнюдь, напри­мер:

• отнюдь не скуч­ный фильм,
• вовсе не близ­кое рас­сто­я­ние,
• дале­ко не без­раз­лич­ное отно­ше­ние,
• отнюдь не без­упреч­ное пове­де­ние,
• вовсе не регу­ляр­ные заня­тия,
• дале­ко не отзыв­чи­вый това­рищ.

В-третьих, заме­ча­ем в кон­тек­сте отри­ца­тель­ные место­име­ния и наре­чия, напри­мер:

Крепкий, ничуть еще не ста­рый чело­век сто­ял на поро­ге дома.

Мне попа­лась нисколь­ко не инте­рес­ная кни­га.

Ничем не при­ме­ча­тель­ный муж­чи­на про­шёл мимо.

Ни для кого не при­ят­ный раз­го­вор отло­жи­ли на зав­тра.

Утром ничуть не похо­жая на дру­гие цве­ты рас­цве­ла кра­си­вая роза.

На этом полотне худож­ник изоб­ра­зил нико­му не зна­ко­мый мир.

Я думаю, это нисколь­ко не искрен­ний ответ.

Источник

В роли существительного

Чтобы понять, как правильно пишется «недоконца», необходимо уяснить один весьма важный момент — эта конструкция может выступать в роли сразу двух членов предложения — существительного и наречия. Вот несколько примеров первого случая:

1. Дверь здания была закрыта не до конца, поэтому я сказал другу, чтобы он входил без стука.
2. Твоя тетрадь заполнена не до конца, так что нет нужды начинать новую, пока не испишутся все пустые листы.
3. Окно открылось не до конца, из-за чего в комнату не проникало достаточное количество воздуха.
4. Мы доехали не до конца дороги, а свернули на 35-м километре, чтобы не попадаться на глаза полиции.
5. Ворота были распахнуты не до конца, однако и этого хватило, чтобы они как следует хлопнули и разбудили весь дом.
6. Если вы заполните документы не до конца, то рискуете получить их обратно после проверки.
7. Я решил посмотреть, не до конца ли закрыта калитка, поскольку скрип явно издавала она.
8. Моя смена длится не до конца рабочего дня, так что останется время, чтобы выпить бокал пива.
9. Спортсмен добежал не до конца трассы, в результате чего был дисквалифицирован.
10. Лучше сделать задание не до конца, поскольку это займет чересчур много времени.

Во всех предложениях слово «конец» выступает в роли существительного. Также перед ним находится предлог «до» и отрицательная частица «не». В таких случаях конструкция практически не вызывает никаких сомнений в правописании. Однако для того, чтобы полностью убедиться в своей правоте, достаточно вставить между словами какое-нибудь прилагательное, например: «не до самого конца». Если сделать это удается то словосочетание должно писаться раздельно.

Еще одной отличительной особенностью такой конструкции является то, что в предложении она отвечает на вопрос: «не до чего?» и является дополнением.

Так что в случае сомнений можно провести полный синтаксический разбор предложения, найдя все главные и второстепенные члены и посмотреть на вопрос, который задается к словосочетанию. Однако этот метод считается «дилетантским», поэтому его применяют лишь те, кто недавно начал изучать правила орфографии.

Примеры с наречием

Ни для кого не секрет, что многие наречия образуются от существительных, однако их правописание с предлогами сильно отличается от «первоначальной формы». Чтобы убедиться в этом, достаточно сравнить два предложения: «Он действовал втайне от родителей» — наречие и «Сохрани, пожалуйста, этот секрет в тайне» — существительное. То же самое касается и конструкции «не до конца». Вот лишь 10 примеров предложений, которые могут встречаться в тексте:

1. Я понял изучаемое правило не до конца, поэтому пришлось переспросить несколько важных моментов у учителя.
2. Я не до конца был уверен в том, что смогу выполнить работу самостоятельно, однако особого выбора не было.
3. Если понимать некоторые моменты не до конца, то это может негативно отразиться на решении вопросов в будущем.
4. Я не до конца понял, что именно от меня требуется, поэтому решил коснуться артефакта и посмотреть, что будет.
5. Недопетый концерт был понят зрителями не до конца, хотя очень многие получили удовольствие от времяпрепровождения.
6. Если учитель будет что-то недоговаривать своим ученикам, то они начнут понимать изучаемую тему не до конца.
7. Я выздоровел не до конца, поэтому пока не могу отправиться на улицу, чтобы как следует погулять с друзьями.
8. Я решил проверить, не до конца ли он меня понял, поскольку именно на это я и рассчитывал.
9. Я не могу понять, почему слово пишется слитно, поскольку не до конца понял, в чем состоит суть правила.
10. Мне не до конца понятно, почему ты просто не взял раскрытый документ и не сфотографировал его.

В отличие от существительных, данные конструкции практически всегда выступают в роли обстоятельств (реже — являются частью составного именного сказуемого), а также их можно заменить на слово «не совсем». Кроме того, не стоит забывать, что наречия обозначают признак действия предмета и связаны с глаголом, поэтому они будут отвечать на вопрос «как?». Также в отличие от существительных, в конструкцию нельзя будет вставить предлог.

Однако большинство писателей привыкло видеть, что если наречие образовалось от существительного, то оно должно обязательно писаться слитно. Однако так происходит далеко не со всеми словами. Поэтому конструкция «не до конца» пишется в три слова, даже если выступает в роли наречия. Причиной тому является сочетание предлога «до» с отрицательной частицей «не», которое также легко спутать с «недо» — приставкой, характерной для глаголов.

Важно не перепутать

Основной причиной по поводу того, как пишется слово «не до конца» стало то, что конструкцию довольно просто спутать с глаголом, который выступает вместе с приставкой «недо» (обозначает неполноту действия). Однако разница покажется очевидной, если рассмотреть как можно больше примеров употребления таких слов в тексте:

1. Ты недосыпал мне сахар в чай и теперь он кажется мне абсолютно не сладким.
2. Мы недоехали до автовокзала, поскольку решили вылезти на остановке, находящейся у гипермаркета.
3. Я все время недоедаю, из-за чего интенсивно сбрасываю вес, однако боюсь, что не смогу однажды остановиться.
4. Этому мальчику явно недостает сна, поскольку он проявляет мало активности на уроках и плохо соображает.
5. Я все время недосыпал, из-за чего у меня не хватило сил в ответственный момент.

Однако такие глаголы необходимо уметь отличать от тех, что имеют приставку «до» и отрицательную частицу «не». Как правило, в них отсутствует значение неполноты действие, а приобретается абсолютное отрицание. Вот несколько примеров, которые помогут лучше разобраться в том, о чем идет речь:

1. Девочка не достает до самой высокой книжной полки, поскольку ей не хватает роста.
2. Мы не досмотрели спектакль до конца и отправились домой.
3. В детстве ты часто не доедал салат, поскольку он тебе очень сильно не нравился.

Научиться отличать такие глаголы можно с помощью одной нехитрой методики — нужно попробовать отбросить приставку «не» и посмотреть, что будет дальше. Если конструкция изменит значение на противоположное, то нет причин сомневаться в том, что она пишется раздельно с «не». Если же смысл полностью разрушится, то это значит, что приходится иметь дело с приставкой «недо».

Как бы то ни было, именно наличие в русском языке подобных глаголов является основной причиной того, почему многие читатели сомневаются в правописании наречия или существительного с частицей «не» и предлогом «до». Однако если уметь отличать между собой части речи, то все вопросы должны отпасть сами собой после проведения синтаксического разбора. Самое главное — не пренебрегать этой процедурой.

Упражнения для закрепления

Лучший способ обучения — это практика. Поэтому чтобы как следует запомнить свежеполученный материал, рекомендуется выполнить как можно больше упражнений для закрепления. Вот несколько примеров, в которых допущены ошибки в правописании существительных, наречий и глаголов, похожих между собой. Рекомендуется выписать их на листок бумаги и объяснить, почему-то или иное слово пишется так, а не иначе:

1. Поскольку я прочитал книгу недоконца, мне предстояло еще несколько часов позаниматься в полном одиночестве.
2. Я недоделал домашнее задание, однако учитель не стал проверять его наличие, а сразу приступил к лекции.
3. Было недоконца понятно, почему он решил пойти на столь необдуманный поступок, когда все только началось налаживаться.
4. Он продолжал недоумевать по поводу того, почему мы отказались от приглашения на день рождения.
5. Я не до конца осознавал, насколько важным является поездка за границу для моего брата.

Не стоит спешить во время выполнения задания, поскольку даже малейшая оплошность может привести к ошибке. Рекомендуется как следует прочитать конструкции, после чего провести их синтаксический разбор. Также важно определить, какой частью речи является то или иное слово. Как только все действия будут проведены, можно свериться с ответами, представленными чуть ниже:

1. В первом предложении допущена ошибка в правописании существительного с отрицательной частицей и предлогом, поскольку между ними можно вставить определение. Кроме того, слова «недоконца» попросту не существует в орфографических словарях.
2. Во втором предложении приходится иметь дело с глаголом, в составе которого имеется приставка «недо», имеющая значение неполноты действия. Если попробовать отбросить «не», то предложение изменит свой смысл, поэтому в данном случае слово написано абсолютно верно.
3. В третьем примере также находится ошибка в правописании «недоконца». Однако теперь конструкция выступает в роли наречия, поскольку отвечает на вопрос «как?» и относится к глаголу. Да, очень многие наречия пишутся с предлогами слитно, однако это исключение.
4. В четвертом примере вновь приходится иметь дело с глаголом с «недо». Однако отличительной особенностью слова «недоумевать» является то, что оно попросту не употребляется без «не», поэтому конструкция написана максимально верно и никаких правил использовать не нужно.
5. В последнем предложении словосочетание «не до конца» является наречием, которое написано в три слова. Это единственно верный вариант написания конструкции, который следует запомнить.

Если в процессе выполнения задания не было допущено ни одной ошибки, то можно смело утверждать, что тема изучена как надо. Однако если без недочетов не обошлось, то не стоит расстраиваться, поскольку даже самые великие умы в свое время допустили немало оплошностей.

Еще несколько интересных слов

В русском языке существует достаточно много наречий, которые образовались от существительных с предлогами, но при этом пишутся слитно. Если изучить как можно больше примеров их написания в предложениях, то вероятность допустить ошибку в похожих конструкциях будет сведена к минимуму:

1. «С начала учебного года к нам поступило довольно много учеников» — существительное с предлогом. «Сначала как следует подумай, а уже потом делай» — наречие, образованное от существительного.
2. «В дали моря виднелась маленькая мачта от парусного судна» — существительное с предлогом. «Вдали виднелись огни, которые не переставали гореть до самого рассвета» — наречие.
3. «В начале осени нам предстоит встретиться для того, чтобы обсудить дальнейшие планы» — существительное. «Вначале разрешите представиться, а уже потом задавайте вопросы» — наречие.
4. «Мы гуляли по летнему двору и наслаждались ароматом роз» — существительное. «Девочка была одета по-летнему: в короткой юбочке, майке и кепке» — наречие.
5. «Со вторника поезда начнут ходить по новому графику» — существительное. «После стирки кофта выглядит по-новому, как будто бы ее только купили в магазине» — наречие.

Чем больше человек будет изучать примеров с такими конструкциями, тем раньше у него выработается интуиция, которая будет подсказывать, как правильно писать те или иные слова, даже если правило уже давно забыто. Однако важно помнить, что если допускать ошибки раз за разом, то они также могут войти в привычку. Поэтому рекомендуется сперва изучить правило, а уже потом полагаться на «шестое чувство». Кроме того, никогда не следует пренебрегать возможностью обратиться к учебнику или орфографическому словарю за помощью.