Как правильно пишется обучение грамоте - Napishi.top

Как правильно пишется словосочетание «обучение грамоте»

Как правильно пишется слово «обучение»
Как правильно пишется слово «грамота»

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: тесло — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «обучение»

Ассоциации к слову «грамота»

Синонимы к словосочетанию «обучение грамоте»

Предложения со словосочетанием «обучение грамоте»

Кстати, старинный способ обучения грамоте всегда предполагал заучивание полного звучания буквы, а это, как вы понимаете, совершенно не случайно.
К XVI в. процесс обучения грамоте упростился, поскольку для письма стали использоваться бумага и упрощённый вариант написания – полууставное письмо.
Первоначальной заинтересованности в буквах, которыми на глазах у детей пользуются взрослые, хватает на весь период обучения грамоте.
(все предложения)

Цитаты из русской классики со словосочетанием «обучение грамоте»

А вот как: Михайла Максимыч Куролесов, через год после своей женитьбы на двоюродной сестре моего дедушки, заметил у него во дворне круглого сироту Пантюшку, который показался ему необыкновенно сметливым и умным; он предложил взять его к себе для обучения грамоте и для образования из него делового человека, которого мог бы мой дедушка употреблять, как поверенного, во всех соприкосновениях с земскими и уездными судами: дедушка согласился.
Многим известно, что как только здесь, в Петербурге, был поднят «женский вопрос», он тотчас же не избежал обшей участи многих вопросов, обращенных в шутовство, с которым деятелям того времени удалось сблизить и общественную благотворительность, и обучение грамоте народа, и даже бесстрастное преподавание естественных наук и многое другое.
Опекуном к мальчику был назначен Василий Андреевич Энгельгардт, который, когда мальчику минуло восемь лет, взял его к себе в дом для обучения грамоте.
(все
цитаты из русской классики)

Сочетаемость слова «обучение»

школьное обучение
профессиональное обучение
специальное обучение
обучение детей
обучение языку
обучение людей
процесс обучения
курс обучения
программа обучения
обучение закончилось
обучение началось
обучение продолжилось
пройти обучение
продолжить обучение
закончить обучение
(полная таблица сочетаемости)

Значение слова «грамота»

ГРА́МОТА, -ы, ж. 1. Начальные сведения чтения и письма; умение читать и писать. Знать грамоту. (Малый академический словарь, МАС)

Все значения слова ГРАМОТА

Афоризмы русских писателей со словом «обучение»

Мне бы хотелось… чтобы Вы, кроме обучения детей церковнославянскому языку, обратили внимание и на русскую грамоту, тем больше, что русских книг и учебников гораздо больше под руками и они гораздо разнообразнее, да и, кроме того, крестьянину не мешает знать и то и другое…
(все афоризмы русских писателей)

Отправить комментарий

Дополнительно

Смотрите также

ОБУЧЕ́НИЕ, -я, ср. Действие по знач. глаг. обучить—обучать и обучиться—обучаться. Обучение грамоте.

Все значения слова «обучение»

ГРА́МОТА, -ы, ж. 1. Начальные сведения чтения и письма; умение читать и писать. Знать грамоту.

Все значения слова «грамота»

Кстати, старинный способ обучения грамоте всегда предполагал заучивание полного звучания буквы, а это, как вы понимаете, совершенно не случайно.
К XVI в. процесс обучения грамоте упростился, поскольку для письма стали использоваться бумага и упрощённый вариант написания – полууставное письмо.
Первоначальной заинтересованности в буквах, которыми на глазах у детей пользуются взрослые, хватает на весь период обучения грамоте.
(все предложения)

начальное обучение
обучение в школе
методы обучения
первоначальное обучение
школьное обучение
(ещё синонимы…)

школа
ликбез
учитель
ученик
учёба
(ещё ассоциации…)

награда
безграмотность
диплом
школа
бумага
(ещё ассоциации…)

школьное обучение
обучение детей
процесс обучения
обучение закончилось
пройти обучение
(полная таблица сочетаемости…)

верительные грамоты
грамоте детей
обучение грамоте
знать грамоту
(полная таблица сочетаемости…)

Разбор по составу слова «обучение»
Разбор по составу слова «грамота»

Как правильно пишется слово «обучение»
Как правильно пишется слово «грамота»

Источник

Просклонять словосочетание обучение грамоты по падежам

Введите слово для склонения

Ниже представлены результаты склонения словосочетания обучение грамоты по всем падежам и числам.

Падеж	Единственное число	Множественное число
Именительный	обучение грамоты	обучения грамоты
Родительный	обучения грамоты	обучений грамоты
Дательный	обучению грамоты	обучениям грамоты
Винительный	обучение грамоты	обучения грамоты
Творительный	обучением грамоты	обучениями грамоты
Предложный	обучении грамоты	обучениях грамоты

Источник

Значение словосочетания «обучение грамоте»

Значение слова «обучение&raquo

ОБУЧЕ́НИЕ , -я, ср. Действие по знач. глаг. обучить—обучать и обучиться—обучаться. Обучение грамоте. (Малый академический словарь, МАС)

Значение слова «грамота&raquo

ГРА́МОТА , -ы, ж. 1. Начальные сведения чтения и письма; умение читать и писать. Знать грамоту. (Малый академический словарь, МАС)

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: инфинитив — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «обучение&raquo

Ассоциации к слову «грамота&raquo

Синонимы к словосочетанию «обучение грамоте&raquo

Предложения со словосочетанием «обучение грамоте&raquo

Кстати, старинный способ обучения грамоте всегда предполагал заучивание полного звучания буквы, а это, как вы понимаете, совершенно не случайно.

Цитаты из русской классики со словосочетанием «обучение грамоте»

А вот как: Михайла Максимыч Куролесов, через год после своей женитьбы на двоюродной сестре моего дедушки, заметил у него во дворне круглого сироту Пантюшку, который показался ему необыкновенно сметливым и умным; он предложил взять его к себе для обучения грамоте и для образования из него делового человека, которого мог бы мой дедушка употреблять, как поверенного, во всех соприкосновениях с земскими и уездными судами: дедушка согласился.

Сочетаемость слова «обучение&raquo

школьное обучение
профессиональное обучение
специальное обучение
обучение детей
обучение языку
обучение людей
процесс обучения
курс обучения
программа обучения
обучение закончилось
обучение началось
обучение продолжилось
пройти обучение
продолжить обучение
закончить обучение
(полная таблица сочетаемости)

Сочетаемость слова «грамота&raquo

верительные грамоты
почётная грамота
охранная грамота
грамоте детей
грамота царя
грамота короля
обучение грамоте
вручение верительных грамот
азы грамоты
знать грамоту
получить грамоту
вручить грамоту
(полная таблица сочетаемости)

Отправить комментарий

Дополнительно

Как правильно пишется слово «обучение»
Как правильно пишется слово «грамота»
Разбор по составу слова «обучение» (морфемный разбор)
Разбор по составу слова «грамота» (морфемный разбор)

Значение слова «обучение&raquo

ОБУЧЕ́НИЕ , -я, ср. Действие по знач. глаг. обучить—обучать и обучиться—обучаться. Обучение грамоте.

Значение слова «грамота&raquo

ГРА́МОТА , -ы, ж. 1. Начальные сведения чтения и письма; умение читать и писать. Знать грамоту.

Предложения со словосочетанием «обучение грамоте&raquo

Кстати, старинный способ обучения грамоте всегда предполагал заучивание полного звучания буквы, а это, как вы понимаете, совершенно не случайно.

К XVI в. процесс обучения грамоте упростился, поскольку для письма стали использоваться бумага и упрощённый вариант написания – полууставное письмо.

Первоначальной заинтересованности в буквах, которыми на глазах у детей пользуются взрослые, хватает на весь период обучения грамоте.

Источник

Определение и разбор слова.

Данное слово является существительным, которое имеет значение: «официальный письменный акт, устанавливающий или удостоверяющий что-либо», а также оно может иметь значение: «начальные сведения чтения и письма, умение читать и писать».

Варианты написания.

При использовании этого слова в письме может возникнуть вопрос: «Какой вариант написания слова является правильным?»

— «грамота», где слово пишется с одной буквой «м»
— «граммота», где слово пишется с двумя буквами «м»

Как правильно пишется: «грамота» или «граммота»?

С точки зрения правил русской орфографии верным является следующее написание слова:

«ГРАМОТА»

Какое правило применяется?

Правописание данного слова следует просто запомнить, так как оно является словарным.

Пример использования слова в речи:

— Евсей не был обучен грамоте.
— За все время обучения в школе я получил пол сотни грамот.
— За наши заслуги в работе мы получили похвальную грамоту.

Подводим итоги:

— Верное написание: «грамота»
— Неверное написание: «граммота»

Данное слово является достаточно распространённым, но его правописание вызывает определённые сложности.

Давайте с этим разберёмся.

Существует два варианта правописания анализируемого слова:

«грамота», где в корне слова пишется одна буква «м»,
«граммота», где в корне слова пишется две буквы «м».

Как правильно пишется: «грамота» или «граммота»?

Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово пишется, как в первом варианте:

грамота

Отметим, что слово «грамота» образовано от древнегреческого слова «γράμματα», которое обозначает «знаки», «линии».

Как мы видим в слове «γράμματα» пишется две буквы «м», но в русский язык слово перешло с одной согласной «м».

Таким образом, правильное правописание необходимо запомнить.

Примеры для закрепления:

Грамота была вручена ей за огромные заслуги перед компанией.
Новая грамота на стене была получена за первенство в турнире по большому теннису.
В учебе ему сложнее всего давалась грамота.

Грамматическое описание слова

Рассматриваемая лексема – это существительное в женском роде. Единственное число. В нем 7 букв, 3 из которых – гласные. Слово «стоит» в единственном числе.

Характеризует документальную «награду», выдаваемую за те или иные достижения. Своеобразное хвалебное письмо.

Как нужно писать?

Для того чтобы разобраться в правописании рассматриваемой лексемы, стоит заглянуть в правила русского языка. Согласно орфоэпическим нормам, в соответствующем слове речь идет о безударной гласной. Но она стоит в корне.

Проверить никак не получится. Это не предусматривается действующими принципами. Поэтому можно считать лексему исключением. Правила гласят, что требуется ставить перед «т» букву «а».

Никаких других норм здесь нет и быть не может. Исключение, которое просто необходимо запомнить.

Примеры предложений

А для того, чтобы изученная информация отложилась в памяти лучше, стоит рассмотреть несколько элементарных примеров:

Грамота была выдана ему за особые достижения в учебе. – Правда? За какие? – Он в течение года много занимался и в олимпиадах занимал призовые места.
Тебе что-нибудь дали за хорошую работу? – Да, но не совсем то, чего я ожидал. Вон, на стене грамота висит.
Грамота – документ, который отражает особые достижения человека где-либо. Это символ того, что его получатель чем-то выделился из толпы.

Теперь понятно, какое правописание в слове «грамота». Если человек забыл, какую букву ставить после «м», придется поднапрячься и постараться вспомнить подобную информацию. Проверочных слов или каких-то особых правил и принципов, помогающих быстро разрешить ситуацию, нет.

Стоит также запомнить, что при изменении формы лексемы правописание будет сохраняться в полной мере. Лингвисты предполагают, что подобные принципы связаны с историческим произношением и непосредственным употреблением существительного. Наши предки «окали», из-за чего такой подход надежно закрепился на практике.

Перейти к содержанию

«Грамота» или «граммота» — как правильно?

На чтение 2 мин Просмотров 111 Опубликовано 08.09.2021

Как правильно пишется – грамота или граммота? Как и с большинством заимствованных слов, с этим словечком часто возникают затруднения. Постараемся их разрешить.

Как пишется правильно: грамота или граммота?

Правильным будет написание рассматриваемого слова с одной буквой М – «грамота».

Какое правило применяется?

Слово «грамота» пришло в русский язык из греческого. В изначальном варианте, на греческом, оно писалось с двумя буквами М в корне. Но в русский вариант перешла только одна буква М, поскольку второй при произношении не было слышно.

Проверить написание данного слова с помощью каких-либо правил не получится. Оно является словарным, и его необходимо просто запомнить либо проверять по словарю в случае затруднений.

Примеры предложений

Грамота и счет – вот чем должен владеть любой человек, пусть он хоть три класса школы закончил.
А вот эта грамота у меня с конкурса исполнителей авторской песни осталась, берегу ее как память.
Сегодня маска на лице – как охранная грамота. С ней тебя не остановят на входе в магазин, транспорт или госучреждение.
В нашем музее есть берестяная грамота, найденная на раскопках студентами нашего ВУЗа.

Как неправильно писать

Писать слово с двумя буквами М в корне – «граммота» – некорректно.

Данное слово является существительным, а употребляется в значении «единица выделения тепла при сгорании определённого количества вещества». Со значением слова всё стало понятно. А возникнут ли вопросы при написании слова? Я думаю, что да. Поэтому, давайте разберёмся.

Как же правильно пишется: «грамота» или «граммота»?

Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово пишется, как в первом варианте:

ГРАМОТА

Почему напишем слово с одной согласной «м»?

Стоить отметить, что сомнительная буква находится в корне слова.

В русском языке для проверки сомнительных гласных и согласных необходимо подобрать такое проверочное слово, в котором эти безударные гласные смогут занять ударную позицию, а сомнительные согласные будут звучать более отчётливо.

Но в нашем случае это сделать невозможно, так как слово является заимствованным, а норму правописания существительного «грамота» необходимо запомнить!

А правильность написания слова Вы можете проверить по орфографическому словарю русского языка.

Синонимы к слову:

Письмо
Документ
Политграмота

Примеры предложений с данным словом:

Дима, наша школа вручает тебе грамоту за успехи в спорте.
Эта грамота сделала меня самой счастливой.
Я так ждала эту грамоту!

Перейти к содержанию

«Грамота» или «граммота» — как пишется?

На чтение 3 мин Просмотров 2

Часто о правописании слов не задумываются до тех пор, пока не придет нужда в письме. Многие слова русского языка имеют в составе не одну, а несколько одинаковых букв. К примеру, «грамота» или «граммота». Как только человек сталкивается с подобными словами, он начинает усиленно гадать, сколько букв написать. Если вы столкнулись с похожей проблемой, то эта статья для вас.

Как правильно пишется: «грамота» или «граммота»?

Чем объясняется правописание

Для того чтобы понять правописание существительного, обратимся к этимологии. Данное слово пришло из греческого языка, и в оригинале оно пишется с двумя М, но перешло оно к нам с одной. Этим объясняется правописание слова.

Примеры предложений

За участие в конкурсе победительница получила всего лишь грамоту, и поэтому очень расстроилась.
Грамота была напечатана на обычном листе бумаги, но ее поместили в деревянную рамку.
По одному на сцену вызывали конкурсантов и вручали им грамоту.

Как неправильно писать

Поэтому необходимо быть внимательнее, использовать правило и при необходимости сверяться со словарем. Пример предложения: Граммота очень много значила для нее.

Как пишется: «грамота» или «граммота»?

На чтение 1 мин

Определение и разбор слова.

Варианты написания.

«грамота», где слово пишется с одной буквой «м» «граммота», где слово пишется с двумя буквами «м»

Как правильно пишется: «грамота» или «граммота»?

С точки зрения правил русской орфографии верным является следующее написание слова:

«ГРАМОТА»

Какое правило применяется?

Правописание данного слова следует просто запомнить, так как оно является словарным.

Пример использования слова в речи:

Евсей не был обучен грамоте. За все время обучения в школе я получил пол сотни грамот. За наши заслуги в работе мы получили похвальную грамоту.

Подводим итоги:

Верное написание: «грамота» Неверное написание: «граммота»

Источник

Обучение грамоте

— обучение чтению и письму. Выбор способа О.г. определяется соотношением между устной и письменной речью, между звуками и буквами и опирается на знания о простейших элементах речи — звуках и их обозначениях буквами. Обучающийся грамоте учится переводить звуки речи в буквы, т.е. писать, и воссоздавать по буквам звуки, т.е. читать. Исторически способы О.г. сводятся к четырём основным: буквослагательному способу, слоговому, разновидностям звукового способа и методу целых слов.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 175)

См. также Безбукварный метод

Ч426.131(2)0

Педагогический терминологический словарь. — С.-Петербург: Российская национальная библиотека.
2006.

Смотреть что такое «Обучение грамоте» в других словарях:

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ — обучение чтению и письму Выбор способа. О.г. определяется соотношением между устной и письменной речью, между звуками и буквами Способ О.г. опирается на знания о простейших элементах речи звуках и их обозначении буквами. Обучающийся грамоте… … Российская педагогическая энциклопедия
обучение грамоте — rašto mokymas statusas T sritis švietimas apibrėžtis Vadovavimas pradinio raštingumo mokymuisi, kai ugdomi laisvo ir sąmoningo skaitymo, taisyklingo rašymo įgūdžiai. Tai užtrunka 4–6 m., bet gali būti individualių skirtumų. Pradiniu mokymo etapu… … Enciklopedinis edukologijos žodynas
обучение — сущ., с., употр. сравн. часто Морфология: (нет) чего? обучения, чему? обучению, (вижу) что? обучение, чем? обучением, о чём? об обучении 1. Обучением называют процесс передачи кому либо имеющихся у вас знаний, навыков, умений. Обучение маленьких… … Толковый словарь Дмитриева
обучение — я; ср. к Обучить обучать и Обучиться обучаться. О. грамоте. * * * обучение основной путь получения образования, процесс овладения знаниями, умениями и навыками под руководством педагогов, мастеров, наставников и т. д. В ходе обучения усваивается… … Энциклопедический словарь
обучение — я; ср. к обучить обучать и обучиться обучаться. Обуче/ние грамоте … Словарь многих выражений
Безбукварный метод( обучения грамоте) — в различных вариантах применялся в 18 начале 20 вв. Ж. Жакото (1770 1840). Сторонники Б.м., например, рекомендовали обучать без букваря, по любой книге, применяя аналитический метод обучения грамоте. В Домах ребёнка М. Монтессори дети сначала … Педагогический терминологический словарь
Буквослагательный метод обучения грамоте — Буквослагательный метод обучения грамоте метод обучения чтению. Метод применялся еще в Древней Греции и Древнем Риме; в России известен c XVI до середины XIX века.[1] Способ основывается на восприятии текста как множества букв. Считалось,… … Википедия
Звуковой способ( обучения грамоте) — основан на изучении звуков речи и их письменных обозначений букв. Разработан немецким педагогом Г. Стефани (начало 19 в.), определившим понятия звук , буква , название буквы . Он использовал приём звукосочетания протяжное произношение… … Педагогический терминологический словарь
Звуковой метод обучения грамоте — Под этим названием принято понимать распространенную в последнее время систему обучения чтению, которая, обратно с прежней буквослагательной методой ( чтением по складам ), совершенно устраняет употребление условных названий букв, вроде.… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона
Грамотность новобранцев — (призывников) степень владения навыками чтения и письма на родном языке, оцениваемая применительно к призывникам (рекрутам) в процессе их анкетирования в связи с призывом на военную службу по рекрутской (воинской) повинности. Уровень… … Википедия

Источник

Please verify before continuing

Как правильно пишется слово «обучение»
Как правильно пишется слово «грамота»

Делаем Карту слов лучше вместе

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: видно — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «обучение&raquo

Ассоциации к слову «грамота&raquo

Синонимы к словосочетанию «обучение грамоте&raquo

Предложения со словосочетанием «обучение грамоте&raquo

Кстати, старинный способ обучения грамоте всегда предполагал заучивание полного звучания буквы, а это, как вы понимаете, совершенно не случайно.
К XVI в. процесс обучения грамоте упростился, поскольку для письма стали использоваться бумага и упрощённый вариант написания – полууставное письмо.
Первоначальной заинтересованности в буквах, которыми на глазах у детей пользуются взрослые, хватает на весь период обучения грамоте.
(все предложения)

Цитаты из русской классики со словосочетанием «обучение грамоте»

А вот как: Михайла Максимыч Куролесов, через год после своей женитьбы на двоюродной сестре моего дедушки, заметил у него во дворне круглого сироту Пантюшку, который показался ему необыкновенно сметливым и умным; он предложил взять его к себе для обучения грамоте и для образования из него делового человека, которого мог бы мой дедушка употреблять, как поверенного, во всех соприкосновениях с земскими и уездными судами: дедушка согласился.
Многим известно, что как только здесь, в Петербурге, был поднят «женский вопрос», он тотчас же не избежал обшей участи многих вопросов, обращенных в шутовство, с которым деятелям того времени удалось сблизить и общественную благотворительность, и обучение грамоте народа, и даже бесстрастное преподавание естественных наук и многое другое.
Опекуном к мальчику был назначен Василий Андреевич Энгельгардт, который, когда мальчику минуло восемь лет, взял его к себе в дом для обучения грамоте.
(все
цитаты из русской классики)

Значение слова «грамота&raquo

ГРА́МОТА, -ы, ж. 1. Начальные сведения чтения и письма; умение читать и писать. Знать грамоту. (Малый академический словарь, МАС)

Все значения слова ГРАМОТА

Афоризмы русских писателей со словом «обучение&raquo

Мне бы хотелось… чтобы Вы, кроме обучения детей церковнославянскому языку, обратили внимание и на русскую грамоту, тем больше, что русских книг и учебников гораздо больше под руками и они гораздо разнообразнее, да и, кроме того, крестьянину не мешает знать и то и другое…
(все афоризмы русских писателей)

Смотрите также

ОБУЧЕ́НИЕ, -я, ср. Действие по знач. глаг. обучить—обучать и обучиться—обучаться. Обучение грамоте.

Все значения слова «обучение»

ГРА́МОТА, -ы, ж. 1. Начальные сведения чтения и письма; умение читать и писать. Знать грамоту.

Все значения слова «грамота»

Кстати, старинный способ обучения грамоте всегда предполагал заучивание полного звучания буквы, а это, как вы понимаете, совершенно не случайно.
К XVI в. процесс обучения грамоте упростился, поскольку для письма стали использоваться бумага и упрощённый вариант написания – полууставное письмо.
Первоначальной заинтересованности в буквах, которыми на глазах у детей пользуются взрослые, хватает на весь период обучения грамоте.
(все предложения)

начальное обучение
обучение в школе
методы обучения
первоначальное обучение
школьное обучение
(ещё синонимы…)

школа
ликбез
учитель
ученик
учёба
(ещё ассоциации…)

награда
безграмотность
диплом
школа
бумага
(ещё ассоциации…)

Разбор по составу слова «обучение»
Разбор по составу слова «грамота»

Как правильно пишется слово «обучение»
Как правильно пишется слово «грамота»

Есть три варианта:

а) Грамоте учится всегда пригодиться

б) Грамоте учиться всегда пригодится

с) Грамоте учиться всегда пригодиться.

Какой правильный? Интересует последнее слово. С мягким знаком или без? И почему?

3 ответа:

8

0

Правильным вариантом из трех предложенных в данном случае будет:

б) Грамоте учиться — всегда пригодится

Т.е.мягкий знак в «пригодится» отсутствует.

Объясняется это правилами русского языка о написании глаголов.

Для простоты использовать данное правило можно так: задать мысленно самому себе специальные вопросы к слову.

Если глагол при этом отвечает на вопрос «что сделать» или же «что делать», то перед нами неопределенная форма глагола (иными словами, инфинитив), которая требует употребления мягкого знака: -ться

А если же глагол отвечает на другие вопросы, а именно: «что сделает» или «что делает», то мягкий знак не пишется: -тся.

2

0

Грамоте учиться — всегда пригодится. Глагол «пригодится» в данном случае пишется без мягкого знака. Слово учиться здесь с мягким знаком пишется, потому что мы можем задать вопрос «Что делатЬ — учиться», т.е.в слове делатЬ стоит Ь, значит и в слове учиться мы ставим Ь. К слову «пригодится» мы в данном случае задаём вопрос что сделает, т.е.в слове сделает нет Ь, следовательно и в слове пригодится Ь знак не нужен. Эту подсказку нам рассказывала учительница в школе и мне она очень понравилась)

1

0

Грамоте учиться — всегда пригодится.

Подлежащее — учиться, оно выражено инфинитивом (пишется мягкий знак).

Сказуемое — пригодится, это личная форма глагола (3 лицо, ед. число). В личных формах мягкий знак не пишется.

Сравнить: Эта вещь тебе ещё пригодится.

Тире обозначает паузу в речи, это связано с инверсией дополнения.

Сравнить: Учиться грамоте всегда пригодится.

Правописание слова «вуз»

Рассматриваемое слово представляет собой имя существительное, читаемое по первым звукам слов, его составляющих:

высшее учебное заведение — вуз.

Слова «высшее учебное заведение» являются именами нарицательными, поэтому в русском языке аббревиатура «вуз» правильно пишется строчными буквами, как и аналогичные образования:

загс
дот
нэп.

Примеры предложений со словом «вуз»

Он был чуть моложе меня, только-только закончил какой-то технический вуз и ходил даже, кажется, на какую-то работу (Александр Кан, Курехин. Шкипер о Капитане).

Моя образованность не ограничилась окончанием вуза, она приумножилась, благодаря пытливому уму и мудрости (Таня Стар. Кома).

Но работу в вузе преподавателем физики я не нашёл — физиков было как собак нерезаных (Владимир Токарев. Три менеджмента в одном флаконе).

В этом году изменились правила приема абитуриентов в вузы страны.

Вывод

Сложносокращенное слово «вуз» пишется строчными буквами, так как состоит из начальных звуков имен нарицательных.

Если это существительное начинает предложение, то тогда первая буква становится прописной:

Вуз проводит день открытых дверей обычно в апреле.

Напротив, аббревиатура, читаемая по звукам, пишется прописными буквами, если она образована от собственного имени, например:

ОБСЕ — Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе;
ООН — Организация Объединенных Наций;
МХАТ — Московский Художественный академический театр.

Заимствованные звуковые аббревиатуры, которые не переводятся на русский язык, пишутся также прописными буквами, например:

ЮНЕСКО
ЮПИ
НАТО.

В русском языке принято писать аббревиатуры ГЭС, АЭС прописными буквами.

Интерактивный тренажёр …

Ольга Михайловна, очень рада Вашему вниманию к работе! Спасибо за добрые и прият…

Наталья Александровна, спасибо Вам за внимание к моей работе.

Благодарю Вас, коллеги, за внимание к этому ресурсу!

Елена Павловна, спасибо Вам за внимание к работе!

Благодарю за интересный и очень актуальный ресурс! С наступающим праздником,Елен…

Любовь Николаевна, спасибо за прекрасную работу! Дети должны знать историю стран…

Источник

Как пишется «Грамоте учиться всегда пригодиться»?

а) Грамоте учится всегда пригодиться

б) Грамоте учиться всегда пригодится

с) Грамоте учиться всегда пригодиться.

Какой правильный? Интересует последнее слово. С мягким знаком или без? И почему?

Правильным вариантом из трех предложенных в данном случае будет:

б) Грамоте учиться — всегда пригодится

Т.е.мягкий знак в «пригодится» отсутствует.

Объясняется это правилами русского языка о написании глаголов.

Сравнить: Эта вещь тебе ещё пригодится.

Тире обозначает паузу в речи, это связано с инверсией дополнения.

Сравнить: Учиться грамоте всегда пригодится.

В современном русском языке существуют оба варианта: и с «-еньк», и с «-оньк-«.

Они равноправны в употреблении.

Правда, слово «тихонький» считается устаревающим (не устаревшим!), несколько архаичным.

Смотрим орфоэпический словарь под ред. И. Резниченко:

«Раздраженно», с гневом, с яростью в голосе.

Он отвечал ей раздраженно, теребя край скатерти стола и постоянно роняя что-то на пол.

Слово является словарным, его правописание нужно запомнить, чтобы не делать ошибок.

Источник

Архив форума

Это не языковая ошибка, но. В сегодняшнем «МК» прочитал:
В Департаменте природопользования и охраны окружающей среды утвержден приказ, предусматривающий наложение штрафов за грамматические и орфографические ошибки в официальных документах.

Не поленился позвонить в пресс-службу этого департамента. Для них эта информация была неожиданной. Заверили меня, что такого приказа не было и что они попытаются найти источник.

Приказ, конечно, не помешал бы. Только кто будет устанавливать правомерность наложения этих «штрафов»?

а штрафы, конечно, на корректоров.

Steyka, интересно, а какое издательство выпустило данный шедевр. Может, опять «АСТ-пресс»?

А по-моему, все в порядке. Тире стоит.

Точно, volopo. В смысле: Грамоте учиться [означает] всегда [кому-нибудь, например людям, государству] пригодиться.

Смысл этой пословицы, насколько я ее понимаю и насколько это прописано в большинстве случаев, в том, что обучение грамоте всегда пригодится (что сделает?), а не в том, что грамотный человек может где-либо пригодиться. Здесь дело не в тире, а в мягком знаке

Однако, если смысл таков, как Вы говорите, то тире там нет:

Грамоте учиться всегда пригодится = Грамоте учиться всегда полезно.

Хотя, честно говоря, кривовато выходит. Потому смысл, уловленный volopo, на мой взгляд, вернее.

Особенно, для того, чтобы обеспечить себе работу. Помнится, у Соловейчика («Час ученичества») указан именно этот мотив изучения грамоты.

Источник

НОД по обучению грамоте в подготовительной группе «Грамоте учиться — всегда пригодится!»

Болдырева Ольга Васильевна
НОД по обучению грамоте в подготовительной группе «Грамоте учиться — всегда пригодится!»

Цель занятия: помочь детям в игровой форме освоить программный материал, сделать педагогический процесс более эмоциональным, добиваться большей активности детей на занятии.

Совершенствовать умения детей в делении слов на слоги, составлении предложений по схеме, нахождении места звука в слове. Способствовать накоплению у детей представлений о дифференциации изученных звуков; умению делать звуковой анализ слова; закреплять обобщающие понятия; обогащать словарный запас детей.

Развивать умение планировать свою деятельность, делать свои выводы. Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Закрепить умение работать в тетради и у доски;

Воспитывать чувство взаимовыручки, желание прийти на помощь.

Формировать навыки самоконтроля и самооценки.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная.

Формы реализации детских видов деятельности: игры с речевым сопровождением, (отгадывание загадок, работа со схемами, разгадывание ребусов, физкультминутка, решение проблемной ситуации, ситуативный разговор.

Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.

карточка с разными буквами, «Какая буква лишняя?»;

символы звуков (кружки красного, синего и зеленого цвета);

карточка с «зашифрованными буквами»;

схема для определения места положения гласного звука в слове;

карточки с недописанными буквами; схемы предложений;

пеналы с фишками; карточки с игрой «Расшифруй слово»;

карточки с игрой «Раздели слова на слоги.

Ход ЗАНЯТИЯ

Воспитатель выходит в центр группы и, протягивая по направлению к детям руки ладонями вверх,говорит: «Я рада вас видеть. Меня зовут Болдырева Ольга Васильевна».

Дети подходят, называют свои имена, кладут поочередно ладошки на руку ведущего (это должны сделать все участники занятия)и вместе с воспитателем громко произнести: «Здравствуйте!».

Воспитатель: Давайте возьмёмся за руки и передадим друг другу своё хорошее настроение.

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты мой друг.

Крепче за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Присаживайтесь на ковер и все внимание на меня.

— Ребята, скажите, пожалуйста, в какой детский сад вы ходите, как он называется( «Дружба», а в какую вы ходите группу? (Подготовительную группу). Значит, скоро вы станете школьниками. Сегодня к нам в гости пришли учителя, которые в этом году будут набирать первые классы. Они пришли, чтобы посмотреть, как вы готовитесь к школе, чему уже научились. Покажем гостям, что мы знаем и умеем?

Сегодня мы с вами будем играть в специальные игры с заданиями, которые продемонстрируют нашим гостям, как мы готовимся к обучению грамоте. Задания я обозначила цифрами и разместила по всей группе, а выполнять мы их будем в порядке возрастания.

1 задание: Игра «Эрудит» (Надо быстро отвечать на вопросы).

1. Мы видим буквы или звуки? /буквы/

2. Назовите слово «парк» без звука [к] /пар/

3. Какой согласный звук 2 раза встречается в слове сосулька? /[с]/

4. Назовите 1 словом сильный дождь. /ливень/

5. Назовите столицу нашей Родины? (Москва)

6. Назовите символы нашей страны? (флаг, герб, гимн)

7. Что обозначают три цвета на нашем флаге (мир, вера, сила и кровь).

8. Что изображено на гербе? (ответы детей)

10. Кто первым полетел в космос? (Ю. Гагарин).

11. В какой области мы живем? (Саратовской).

12. Как называется город, в котором мы живем (Новоузенск).

13. Сколько дней в неделе? (семь).

14. Сколько времен года (четыре).

15. Какое время года сейчас (зима).

16. Кто «папа» ягненка? /баран/.

18. Как называется время суток между утром и вечером? /день/

19. Сколько месяцев в году(12)

20. Какой месяц между декабрем и февралем? /январь/

2 задание: Игра «Расшифруй слово»

Задание выполняется у доски. (Слова: нога, душ, мост, ключ, перо- по 1-ым звукам;

Слова: (рот, сыр, кино – по последним звукам).

Воспитатель: А теперь самостоятельно. У вас на столах карточки с аналогичными заданиями. Нужно отгадать, какое слово зашифровано. Рисунки подскажут, какие буквы нужно вписать в квадрат (с какой буквы начинается слово каждого рисунка, ту и надо вписывать в квадрат).Слова: дом, сок, щенок, дуб.

— Молодцы, ребята, вы отлично справились с этой игрой. Давайте посмотрим, что же нас ожидает в следующем задании?

3 задание: Игра «Определи звук в слове»

– А теперь проведем звуковой анализ слова, например слово мишка. Вспомните, какие бывают звуки? (Гласные и согласные. Согласные бывают твердые и мягкие, звонкие и глухие, а гласные- ударные и безударные. Гласные первого ряда образуют твердые согласные, а гласные второго ряда образуют мягкие согласные).

М’ – согласный, мягкий, звонкий звук, отмечаем зеленой фишкой.

И – гласный звук, отмечаем красной фишкой.

Ш – согласный, твердый, глухой звук, отмечаем синей фишкой.

К – согласный, твердый, глухой звук, отмечаем синей фишкой.

А – гласный звук, отмечаем красной фишкой.

Если мы заменим гласный звук И на гласный Ы, что получится? (мышка).

Для закрепления твердого и мягкого звуков сделать схемы слов: кит-кот, бинт-бант.

— Повторяйте за мной слоги,называя только мягкий вариант:

-А сейчас ответьте на вопросы так, чтобы слова начинались на звук М.

Какая ягода растет в саду? Любимое лакомство в жаркий день? Кого можно увидеть в зоопарке? Что любит медведь? Какой овощ растет в земле? Без какого фрукта не обходится ни один «Новый год?»

Как живешь? – Вот так.

Как плывешь? – Вот так.

Как бежишь? – Вот так.

Вдаль глядишь? – Вот так.

Ждешь обед? – Вот так.

Утром спишь? – Вот так.

Как шалишь? – Вот так.

Дети отвечают на вопросы, выполняют движения согласно тексту.

4 задание: Игра «Лишнее слово»

КОЛОС, КОЛОС, КОЛОС, ВОЛОС.

КОСА, КОЗА, КОЗА, КОЗА.

КЕПКА, РЕПКА, КЕПКА, КЕПКА.

КРОТ, КРОТ, РОТ, КРОТ.

ЦАПЛЯ, ЦАПЛЯ, КАПЛЯ, ЦАПЛЯ.

ДОЧКА, ТОЧКА, ДОЧКА, ДОЧКА.

5 задание: Игра «Какая буква «заблудилась»?» (Исправить ошибку).

Продолжить это задание в рабочих тетрадях по грамоте (стр. 13 зад. №2).

6 задание: Игра «Найди, что спряталось в слове?»

Обратите внимание на доску, где написано слово, прочитайте его РАКЕТА. Что обозначает это слово? Ответы детей. (летательный аппарат, который перемещается в пространстве)

Какое животное спряталось в этом слове? Ответы детей РАК

КОБРА. Что обозначает это слово? Ответы детей (крупнейшая ядовитая змея мира)

Какой настенный светильник носит в себе кобра? Ответы детей БРА

КОЛОБОК. Что обозначает это слово? Ответы детей (персонаж народной сказки)

Какая часть лица человека спряталась в этом слове? Ответы детей ЛОБ

ОПУШКА. Что обозначает это слово? Ответы детей (край леса)

Какое артиллерийское орудие спрятано в опушке леса? Ответы детей ПУШКА

УЖИН. Что обозначает это слово? Ответы детей (Вечерняя еда)

Какие неядовитые змеи приползли на ужин? Ответы детей УЖИ.

(Картинки показывать после того, как дети ответят на вопрос).

7 задание: Игра «Раздели слова на слоги»

Воспитатель: Нужно закрасить столько «кирпичиков», сколько слогов в этом слове. Чтобы слово правильно звучало, мы ставим …ударение. Как правильно поставить ударение? Ответы детей (слово нужно позвать и тот слог, который тянется и будет ударным).

На болоте две подружки,

Две зеленые лягушки,

Утром рано умывались,

Вправо, влево наклонялись,

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чем секрет.

Всем друзьям физкультпривет! Имитирующие движения руками.

Наклоны вправо и влево.

8 задание: Игра «Составь предложение»

Воспитатель: Но прежде, чем приступить к выполнению задания, давайте вспомним, что мы знаем о предложении? (Ответы детей: В предложении слова связаны между собой по смыслу.)

Послушайте и исправьте ошибки, если я буду неправильно строить предложения.

1. Юркий воробей собирать крошки.

2. Черный скворец поселиться в скворечнике.

3. Тетерев жить в лесу.

4. В лесу растут сосна.

— Что мы делали? (Мы старались правильно составить предложения и связывать между собой слова по смыслу).

Из каких слов состоит предложение? (Из больших и маленьких). Как называются маленькие слова? (предлоги).

Как пишется первое слово в предложении? (Первое слово в предложении пишется с заглавной буквы). Что ставится в конце предложения? Ответы детей (точка). Какие знаки препинания ставятся еще в конце предложения?!). Давайте прочитаем предложения с помощью схем и прочитаем их разной интонацией.

9 задание: Игра «Расставь цифры в порядке возрастания и узнай слово».

Переставьте буквы в соответствии с цифрами в порядке возрастания и назовите получившиеся слова:

О К Н Е Ф А Т (КОНФЕТА)

Е Т А Г И М О Р (ГРАМОТЕИ)

10 задание: Игра «Расколдуй слово»

Воспитатель: И, наконец, последнее задание. У каждого из вас есть цепочка из букв, надо ту букву, которая написана правильно, обвести в кружок, а ту, которая не правильно – зачеркнуть. Прочтите полученное слово.

-А теперь давайте вспомним, в какие игры мы сегодня играли? Что вам больше всего запомнилось и понравилось? Как вы оцениваете себя сегодня? Кто себя оценил на отлично, покажите вот-так! Кто считает, что не отлично, а хорошо сегодня занимался, поднимите, пожалуйста руку.

Дети получают угощения.

Игровое занятие по обучению грамоте в подготовительной группе «Поможем Незнайке!» Цель: Обобщение знаний детей по обучению грамоте. Задачи: 1. Создать условия для мотивации работы детей во время НОД.

Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной к школе группе «Звуки [с]-[з]» Конспект непосредственной образовательной деятельности по грамоте в подготовительной к школе группе. Подготовила учитель-логопед высшей.

Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе Тема: Путешествие по вселенной. Цель: образовательная – продолжать освоение звукового анализа и синтеза слов, а также образовывать имена.

Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте в подготовительной к школе группе Цель: формирование звуковой активности, как предпосылки обучения грамоте. Задачи: 1. Познакомить детей с буквой К. 2. Упражнять детей в.

КВН по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной к школе группе Автор составитель воспитатель МАДОУ детский сад №23 «Родничок» г. Туапсе муниципального образования Туапсинский район Субботина О. Г. Цель.

Конспект по обучению грамоте в подготовительной группе «Путешествие по Африке» Ребята сегодня у нас будет необычное занятие, а очень интересное! Мы с вами отправимся в путешествие по Африке. Чтобы начать наше путешествие,.

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе МАДОУ «ЦРР – Д/сад№21» Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе Составила: воспитатель подготовительной группы Старикова.

Подгрупповое занятие по обучению грамоте в подготовительной группе ФФНР Тема: Путешествие к морю Цель: Закрепить навыки звукового анализа и синтеза, умение читать слова и предложения. Различать гласные и согласные.

Источник

грамоте учиться всегда пригодится как правильно писать

ВАЖНО! Для того, что бы сохранить статью в закладки, нажмите: CTRL + D

Задать вопрос ВРАЧУ, и получить БЕСПЛАТНЫЙ ОТВЕТ, Вы можете заполнив на НАШЕМ САЙТЕ специальную форму, по этой ссылке >>>

а) Грамоте учится всегда пригодиться

б) Грамоте учиться всегда пригодится

с) Грамоте учиться всегда пригодиться.

Какой правильный? Интересует последнее слово. С мягким знаком или без? И почему?

Смотреть что такое «Грамоте учиться всегда пригодится.» в других словарях:

ГРАМОТА — ГРАМОТА, грамата жен. уменье читать и писать; иногда одно только первое, уменье читать. Народ говорит: знать грамоти. | Граматой ·наз. всякое царское письмо, писание владетельной особы; ныне рескрипт; | свидетельство на пожалование лицу или… … Толковый словарь Даля

ПРИГОДИТЬСЯ — ПРИГОДИТЬСЯ, пригожусь, пригодишься, совер. Оказаться годным, полезным для чего нибудь. «Не плюй в колодец: пригодится воды напиться.» (посл.) «Грамоте учиться всегда пригодится.» (посл.) «Давай и веревочку, и веревочка в дороге пригодится.»… … Толковый словарь Ушакова

ГРАМОТА — Грамоте учиться всегда (вперед) пригодится. Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Побольше грамотных, поменьше дураков. Не складна челобитная складом, складна указом (смыслом). Не складна (не красна) письмом, складна (красна) вымыслом. Не красна… … В.И. Даль. Пословицы русского народа

Щепкин, Михаил Семенович — артист Московской императорской сцены; род. 6 ноября 1788 г. в селе Красном, что на речке Пенке, Обоянского уезда Курской губернии, в крепостной семье графов Волькенштейнов, у которых отец его, Семен Григорьевич, был дворовым человеком… … Большая биографическая энциклопедия

ГРАМОТЕ УЧИТЬСЯ ВСЕГДА ПРИГОДИТСЯ

Похожие цитаты

Этот непостижимый русский язык.

Только в нашей стране слово « угу» является синонимом к словам « пожалуйста», «спасибо», «добрый день», «не за что» и «извините», а слово « давай» в большинстве случаев заменяет « до свидания».

Русские слова и выражения, которые ставят иностранцев в тупик

.
ШЕСТЬ РУССКИХ ВЫРАЖЕНИЙ ИЛИ АД ДЛЯ ИНОСТРАНЦЕВ

На самом деле орфография помогает и быстрее писать, поскольку грамотный человек делает это автоматически. И вот здесь прозвучало ключевое слово: грамотный. Дело в том, — и сейчас я раскрываю большой секрет, — что орфография облегчает жизнь далеко не всем, а только грамотным людям. Именно поэтому при любых реформах орфографии и графики страдают прежде всего они — те, для кого письмо и чтение стали, по существу, основным инстинктом. И именно образованные люди сильнее всего сопротивляются таким реформам. Остальные же без орфографии даже немного выигрывают: не надо думать, как писать, да и чтению это не мешает, поскольку привычки к определенному графическому облику слов у них не сформировано.

Мамы всегда более тщательно подходят к вопросу о воспитании ребенка. И если с воспитанием девочки у мам практически всё получается интуитивно и они понимают друг друга с полуслова и полувзгляда, то с мальчиками часто возникают загвоздки. Вот 20 советов для воспитания счастливого сына, которыми поделились мамы мальчиков: Дайте ему возможность испортить то количество вещей, которое он все равно испортит. Если вы будете расстраиваться каждый раз, когда ваш мальчик будет приходить домой в грязной и рваной одежде, вы вступите в безнадежную.

Второй пост посвящен развитию речи, письму и литературе. Для дошкольников требования следующие: уметь ПРАВИЛЬНО писать прописные буквы; уметь читать выразительно (это значит он уже должен читать без запинок); составлять предложения по схеме; уметь расставлять и знать где располагаются знаки препинания; знать гласные буквы, а также звонкие и глухие, уметь находить мягкие и твердые согласные (здесь нужно знать мягких и твердых командиров); уметь рассуждать на заданную тему, составлять рассказ; образовывать из существительного прилагательное (дерево-деревянный), знать что такое существительное (умет находить), глагол.

Да, как ни крути, а именно от нас зависит, какими мужчинами будут наши сыновья — грубыми и не уважающими женщин, или настоящими Мужчинами, способными сделать королевой любую девушку)) Дайте ему возможность испортить то количество вещей, которое он все равно испортит. Если вы будете расстраиваться каждый раз, когда ваш мальчик будет приходить домой в грязной и рваной одежде, вы вступите в безнадежную борьбу. Не тратьте энергию на злость перед неизбежностью — мальчики познают мир, лазая по деревьям и заборам, прыгая в.

24 правила для мам мальчиков.1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует.Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и.

1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует.Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно, при.

1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно.

24 ПРАВИЛА ДЛЯ МАМЫ МАЛЬЧИКА 1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими.

1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться с о своими эмоциями и выражать их.

1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно.

Очень понравилась статья. 1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и.

1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому.Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно, при.

Особенно последний пункт понравился))) 1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует.Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому.Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать.

ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ СЫН. 1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими.

? Если у вас есть сын… 1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со.

1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому.Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно, при.

1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно.

Мальчики, впрочем, как и девочки, не вырастают сами по себе. Для того чтобы воспитать настоящего и любящего мужчину, нужно работать над собой и развивать в нем лучшее, что есть в вас самих.

Любящие мамы 14:40 ▼ 21 СОВЕТ ДЛЯ МАМ МАЛЬЧИКОВ Мальчики, впрочем, как и девочки, не вырастают сами по себе. Для того чтобы воспитать настоящего и любящего мужчину, нужно работать над собой и развивать в нем лучшее, что есть в вас самих. Правила, которые помогут вам воспитать счастливого сына. 1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют.

Мамам мальчиков Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно, при этом не стесняясь и не испытывая чувства.

24 правила для мам мальчиков. 1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует.Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому.Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и.

1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно.

1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует.Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому.Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно, при этом.

24 правила для мам мальчиков ☝

1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому.Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно, при.

Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно, при.

1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому.Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно, при.

24 правила для мам мальчиков Самое главное, что должен знать ваш сын — это то, что он всегда в вашем сердце. 1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует.

Транскрипт

1 Конспект внеклассного занятия для учащихся старших классов Форма занятия: КВН Цели занятия: «Грамоте учиться всегда пригодится» Обучающая: обучать формам и приёмам сценической деятельности. Развивающая: выявление и развитие интеллектуальных способностей учащихся. Воспитательная: совершенствовать навыки коллективной работы, воспитать дружбу и взаимовыручку. Коррекционная: развивать связную речь, логическое мышление. Оборудование: ноутбук, интерактивная доска. Материал: карточки, ручки и тетради. Ход занятия: I. Организационный момент. Воспитатель: Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! Сегодня у нас необычное занятие КВН (Клуб внимательных и находчивых).. Воспитатель: Сегодня тема КВНа: «Грамоте учиться всегда пригодится» «Величайшее богатство народа его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта». Михаил Шолохов Воспитатель: Сегодня, мы будем находиться в царстве великого, могучего властелина русского языка. Вы сможете рассказать о русском языке всё, что узнали за годы обучения в школе, проявить эрудицию и смекалку. — Итак, начинаем КВН. — В игре принимают участие три команды. Представление команд. Каждый капитан представляет свою команду, а соперники угадывают её название 1 команда: Есть одно такое имя, Без него никак нельзя. Это главная часть речи, Обозначает всё на свете, Назовёт любой предмет. И на всё нам даст ответ. 1 команда (Существительное)

2 2 команда: Вместо имени предмета Говорим мы слово: ЭТО, ТО, ОНИ, ОНО, ОНА Всем известные слова. Это, без сомнения, 2 команда (Местоимение) 3 команда: Что без меня предметы? Лишь названия. А я приду всё в действие придет. Летит ракета, Люди строят здания, Цветут сады, И хлеб в полях растет. 3 команда (Глаголы) Командам даются карточки с названием. Воспитатель: Победителей определит жюри (Представление членов жюри) Воспитатель: Напоминаю правила игры. 1. На обсуждение вопроса даётся время. 2. До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан — поднять руку. 3. Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать. 4. Команда может заработать ещё балл, выполняя дополнительное задание. — Желаю командам удачи. II. Конкурсная программа. Воспитатель: Как всегда КВН начинается с разминки. 1. Разминка команд Задача: продемонстрировать знание правил русского языка 1. Слова, противоположные по смыслу. (Антонимы) 2. Сколько букв в русском алфавите? (33) 3. Часть слова, стоящая перед корнем? ( Приставка) 4. Главный член предложения, который отвечает на вопросы «Что делает?», «Что сделает?» (Сказуемое) 5. Как пишутся предлоги с другими словами? (Раздельно) 6. Слова, близкие по смыслу. (Синонимы) 7. Часть слова, которая изменяет его форму? (Окончание) 8. Изменяется ли существительное по родам (Нет).

6 А целое мы все решали И у доски, и за столом. (За дача) 3 капитан. Мое начало буква алфавита, Она всегда шипит сердито. Второго корабли боятся И обойти его стремятся. А целое весной летает и жужжит, То сядет на цветок, то снова полетит. (Ш мель) 1. Какие два местоимения мешают дорогам? я мы 2. Какие местоимения всегда чистые? вы мы ты 3. К какому местоимению нужно прибавить слог ло, чтобы получить неодушевлённый предмет? мы ло 4. Первый слог — личное местоимение 2-го лица. Второй — звук, который издает лягушка. Вместе — название овоща.? ты ква 5. В каком местоимении два звука, одна буква? Я 6. Первый слог слова — личное местоимение 1-го лица, второй и третий — синоним к слову «горе». Вместе обозначают человека, который любит жаловаться.? я беда Максимальная оценка 3б. 8. Грамотеи Воспитатель: Русский язык более всех новых, может быть, способен приблизиться к языкам классическим по своему богатству, силе, свободе расположения, обилию форм. Но чтобы воспользоваться всеми сокровищами, нужно хорошо знать его, нужно уметь владеть им. Н.А.Добролюбов Работа над текстом. 1) Вставить правильно буквы. 2) Собрать предложения в текст и озаглавить. 3) Выделенное предложение разобрать по членам предложения и частям речи. 4) Найти в тексте сложное предложение. 5) Определить тип текста. 6) В 6 предложении указать падеж имён существительных. Росла в саду яблоня. Осенью упало с неё яблоко. Птицы склевали это яблоко, и только зёрнышко спряталось в землю. Весной из зёрнышка выросло маленькое деревце. А через пять лет выросли на новой яблоньке румяные яблоки. Расти, яблонька, на радость людям!

Источник