Как правильно написать характеристику на маму ребенка

Характеристика

Адыевой Натальи Николаевны,

мамы ученицы 2 класса МКОУ Майдаковской СШ

Палехского муниципального района

Адыевой Дарьи

Адыева Наталья Николаевна, 1976 года рождения, по образованию швея, сейчас временно не работает, занимается воспитанием дочери Дарьи.

Семья полная, со средним достатком, проживает в двухкомнатной благоустроенной квартире. Функцию денежного обеспечения выполняет отец.

Наталья Николаевна спокойная, уверенная в себе женщина. Она активно защищает и обеспечивает интересы своего ребёнка, создаёт Даше условия для воспитания и развития, много времени проводит с дочерью.

В учебно-воспитательном процессе Наталья Николаевна принимает самое активное участие. Каждый день по утрам провожает Дашу до школы, после уроков встречает. Регулярно посещает школу, родительские собрания. Мама следит за успеваемостью дочери, помогает ей с занятиями, интересуется жизнью девочки в школе. Наталья Николаевна всегда откликается на просьбы и инициативы педагогов. Она помогает Даше участвовать в различных мероприятиях. Они вместе готовят поделки из разных материалов, рисуют, вяжут, фотографируют. Пример тому: участие Даши в конкурсе на лучшую новогоднюю игрушку, в акции «Покормите птиц», в конкурсе «Дети и книги», «Добрая дорога детства»,в фестивале «Светлый праздник» и других творческих конкурсах, в создании проектов.

Даша является победителем и призёром многих мероприятий. Она показывает отличные достижения в учёбе. Девочка отзывается о маме с любовью и уважением.

Наталья Николаевна является образцом для своей дочери. Скромна, трудолюбива, терпелива, тактична, умеет находить компромиссные решения и учит этому свою дочь.

05.04.2018г.

Классный руководитель: Булыгина М.В.

Директор школы: Новожилова Н.В.

Составление психолого-педагогической характеристики.

1 часть

Учебные достижения.

В первой части характеристики учитель отмечает  с чем пришел к вам ребенок и чему  научился. Например, в начале учебного ребенок знал 5 букв, мог читать по слогам,  не понимая ничего, на конец года …

Отмечаем:

— умение читать;

— способ чтения;

— умение составлять рассказ по картинке (составляет рассказ по картинке, перечисляет то, что видит; отвечает на вопросы по картинке односложно – да, нет);

— вычислительные навыки и пространственные представления;

— что знает о себе.

2 часть

Работа учителя.

Госстандарт.

Образовательный минимум.

Учитель должен указать:

— что усвоено из образовательного минимума;

— какие дисграфические ошибки допускает (т.е. те ошибки, которые невозможно объяснить правилами):

••••••••Имеется ли замена букв: по мягкости и твердости (Люба – Луба), по звонкости и глухости (дедрадка (тетрадка), папушка (бабушка), кожка (кошка). Эти ошибки чаще всего говорят о нарушении фонематического слуха. Требуется консультация логопеда-дефектолога.

••••••••Имеются ли пропуски гласных  букв (пропуск гласных может говорить о нарушении работы коры головного мозга, а для устранения данного требуется лекарство). Требуется консультация логопеда-дефектолога и врача психоневролога.

••••••••Имеются ли пропуски слогов (при этом следует учитывать, было ли изменение темпа работы и объема на уроке).

•••••••• Имеются ли перестановки слогов

••••••••Имеется ли несогласование  слов в предложении. (Дети гуляли в лес.) Требуется консультация  врача психоневролога.

••••••••Имеется ли слитное написание  предлогов с различными частями речи.

Указать, где ребенок допускает данные ошибки: при списывании или в диктанте.

Указать, что усвоено по математике. Что умеет решать?

3 часть

О ребенке.

В этой части характеристики учитель указывает, как ребенок принимает помощь. (Принимает или нет?)

Какова реакция ребенка на замечание учителя (по факту).

Сведения о семье:

Учитель должен помнить, что неграмотно  писать полная или неполнаясемья.

В этой части учитель отмечает, насколько семья помогает ребенку, есть ли в семье еще дети с такой наследственностью.

К данной характеристике прикладываются все тетради ученика.

Характеристика на родителя: образец. Как написать характеристику на родителей

Характеристика на родителя – важнейший документ, который представляет социально-психологические черты матери или отца с точки зрения их воздействия на воспитание ребенка.

Выполнение функций родительства, психологическая атмосфера в семье – все это влияет на развитие подрастающего поколения. Именно поэтому адекватное представление этих характеристик помогает понять, насколько реализованы потребности ребенка и справляются ли родители с возложенными на них обязанностями в целом.

Из чего состоит характеристика

Характеристика на родителя ребенка составляется в довольно свободной форме, но есть некоторые данные, которые должны в обязательном порядке быть представлены. К ним относятся:

• анкетные данные о родителе (ФИО, дата рождения, род и сфера занятости);
• состояние здоровья (наличие или отсутствие заболеваний, которые оказывают влияние на работоспособность человека или влияют на психологическое самочувствие членов семьи);
• выполнение материальной функции (наличие постоянного заработка, материальное состояние семьи в целом);
• психологические характеристики и методы воспитания ребенка.

Характеристика на родителей ученика должна показывать, каким образом их род деятельности и способ общения в семье влияет на развитие ребенка, а также предоставлять выводы о благополучии или неблагополучии семьи.

Социальные характеристики родителя

Характеристика на родителей, образец которой будет предоставлен в нашей статье, должна строиться на данных о самих родителях и указывать, к какой из следующих категорий можно отнести семью:

• в зависимости от структуры – полная/неполная семья, с уточнением, по какой причине отсутствует один из родителей, существует ли с ним связь;
• от материальной обеспеченности – семья с высоким/средним/низким материальным достатком. Важно отметить род деятельности родителя и его участие в материальном благополучии;
• от социально-правовой устойчивости семьи – социально устойчивая/неустойчивая семья с благополучным/неблагополучным воспитательным потенциалом (указать причины этих явлений);
• по типу взаимоотношений – гармоничная, конфликтная, неустойчивая.

Психологические особенности родителей

Описывая психологические черты родителей, что оказывают влияние на воспитание ребенка, следует обратить внимание на следующие:

• ценностные ориентации (какие сферы в жизни являются приоритетными для родителя);
• характер общения с ребенком (авторитарность, демократизм, либеральность);
• способ действия в конфликтных ситуациях (насилие, компромисс, избегание конфликтов);
• выполнение функции эмоциональной поддержки ребенка, степень заинтересованности им;
• черты характера родителя.

Психологическая характеристика на родителя должна показывать, насколько ребенку эмоционально комфортно находиться в семье, какой пример поведения подает ребенку отец или мать, как происходит трансляция общечеловеческих ценностей в семье.

В каких случаях не дается положительная характеристика

Характеристика на родителей положительная, как правило, не может быть составлена в том случае, присутствуют признаки самых распространенных негативных явлений в жизни семьи:

1. Алкогольная или наркотическая зависимость родителей. В этом случае следует указать, как ребенок переживает данную проблему: испытывает ли чувство страха и стыда, насколько ему уделяется внимание, какие сферы жизни ребенка недостаточно реализованы.
2. Многодетность, при которой родители не имеют желания нести ответственность за детей.
3. Малообеспеченность.
4. Наличие психических заболеваний у одного или обеих родителей.
5. Выраженная конфликтность семьи – применение насилия между родителями или по отношению к ребенку, семьи в стадии развода.
6. Родители с низкой педагогической грамотностью. В этом случае следует отметить, какая сфера жизни ребенка страдает, если у него имеются признаки педагогической запущенности.

Характеристика на родителей положительная

Положительная характеристика может выглядеть примерно так:

Характеристика матери . (ФИО ученика),

учащегося 8Б класса, . (название школы), . года рождения (ученика),

проживающего по адресу: . (адрес).

Мама . (ФИО матери), . года рождения, с 2015 года находится в декретном отпуске по уходу за ребенком (младший брат . (имя, фамилия учащегося)). По образованию – врач-стоматолог, до отпуска работала в городской стоматологической поликлинике № 2.

Семья полная, проживает по адресу: . (адрес), в двухкомнатной квартире. Материально-жилищные условия проживания удовлетворительные, семью можно считать в этом плане стабильной, со средним достатком. Функцию денежного обеспечения на данный момент выполняет отец, (ФИО).

. (имя, отчество матери) – интеллигентная, спокойная, уверенная в себе женщина. Она активно занимается воспитанием детей, следит за успеваемостью старшего, за их бытовыми условиями, питанием, одеждой. Активно интересуется жизнью сына в школе, помогает ему с занятиями, выполняет функцию моральной поддержки членов семьи. Тактична, терпелива, умеет находить компромиссные решения и учит этому ребенка.

. (имя, фамилия ребенка) отзывается о матери с нежностью и уважением. Всегда опрятно выглядит, неконфликтен, спокоен.

. (имя, отчество матери) придерживается демократичного стиля в общении и воспитании детей. Семью можно считать гармоничной, открытой, с четкими социальными границами.

Характеристика составлена по месту требования.

Характеристика на родителя отрицательная

Отрицательная характеристика составляется следующим образом:

Характеристика отца . (ФИО ученика),

учащегося 6А класса, . (название школы), . года рождения

(ученика), проживающего по адресу: . (адрес).

(ФИО отца), . года рождения, – безработный, имеет среднее образование.

Семья неполная. Кроме отца, с учеником проживает бабушка, . (ФИО бабушки), . года рождения, пенсионерка. Мать . (имя, фамилия учащегося) лишена родительских прав, пребывает в местах лишения свободы. Семья проживает с однокомнатной квартире, принадлежащей бабушке. Жилищно-бытовые условия – неудовлетворительные: квартира требует ремонта, отключено отопление, ребенок не имеет места для занятий. Материальное положение семьи также неудовлетворительное, живут на пенсию бабушки и временное пособие по безработице отца. Ребенок часто не обедает в школе, носит одежду, не соответствующую сезону.

. (имя, отчество отца) страдает алкогольной зависимостью, воспитанием сына не занимается. На этой почве в семье часто происходят конфликты, зафиксированы случаи физического насилия со стороны отца по отношению к сыну. Интерес к жизни ребенка отсутствует и в периоды трезвости отца. Чаще всего он (отец) проводит время с друзьями, у телевизора или не появляется дома на протяжении длительного времени. На рекомендации педагогов не реагирует, ведет себя нетактично и грубо.

Обеспечением бытовых нужд ребенка занимается бабушка. Она же выполняет воспитательные функции, следит за успеваемостью мальчика.

Таким образом, семья относится к категории маргинальных. Ребенок не получает полноценного материального обеспечения, растет в психологически нестабильной, конфликтной семье с тенденцией к насилию. Просим вынести на обсуждение вопрос о лишении . (ФИО отца) отцовских прав и присвоении права опекунства над ребенком на бабушку, . (ФИО бабушки) с положенной материальной помощью.

Характеристика составлена по месту требования.

Так же составляется и характеристика на родителя приемного или опекуна. В ней обязательно указывают, насколько он справляется с возложенными на него обязанностями.

Источник статьи: http://fb.ru/article/277574/harakteristika-na-roditelya-obrazets-kak-napisat-harakteristiku-na-roditeley

Характеристика на маму .
материал по теме

Характеристика

Мама – (Ф.И.О. мамы), года рождения, временно не работает (дочь первоклассница, нужно провожать и встречать ее, бабушка это делать отказалась). В данный момент живут на пенсию бабушки и на алименты отца ребенка.

Сын – . год рождения, что посещает.

Семья . проживает по адресу: . в трехкомнатной квартире, которая принадлежит (имя мамы). Ребенку выделена отдельная комната, организовано рабочее место. Жилищно-бытовые условия хорошие.

В учебно-воспитательном процессе мама принимает активное участие. Каждый день по утрам провожает . до школы, после уроков забирает. Регулярно посещает школу, родительские собрания. Систематично, своевременно оплачивает питание школьной столовой. На все рекомендации по дополнительным занятиям с . реагирует оперативно. С ребенком занимается. Выглядит (И.О. мамы) эстетично. Является основным воспитателем ребенка.

(ученица) собрана, опрятна, имеет все необходимые учебные принадлежности. Характер ребенка: уравновешенная, трудолюбивая, исполнительная, в меру общительная. В классе и в школе имеет друзей.

Отец детей – (Ф.И.О. отца, год рождения, в браке не состоял и не состоит, детей после рождения признал, выплачивает алименты. В учебном процессе дочери участия не принимает.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Составление психолого-педагогической характеристики.

В первой части характеристики учитель отмечает с чем пришел к вам ребенок и чему научился. Например, в начале учебного ребенок знал 5 букв, мог читать по слогам, не понимая ничего, на конец года …

– умение составлять рассказ по картинке (составляет рассказ по картинке, перечисляет то, что видит; отвечает на вопросы по картинке односложно – да, нет);

– вычислительные навыки и пространственные представления;

– что усвоено из образовательного минимума;

– какие дисграфические ошибки допускает (т.е. те ошибки, которые невозможно объяснить правилами):

•••••••• Имеется ли замена букв: по мягкости и твердости (Люба – Луба), по звонкости и глухости (дедрадка (тетрадка), папушка (бабушка), кожка (кошка). Эти ошибки чаще всего говорят о нарушении фонематического слуха. Требуется консультация логопеда-дефектолога.

•••••••• Имеются ли пропуски гласных букв (пропуск гласных может говорить о нарушении работы коры головного мозга, а для устранения данного требуется лекарство). Требуется консультация логопеда-дефектолога и врача психоневролога.

•••••••• Имеются ли пропуски слогов (при этом следует учитывать, было ли изменение темпа работы и объема на уроке).

•••••••• Имеются ли перестановки слогов

•••••••• Имеется ли несогласование слов в предложении. (Дети гуляли в лес.) Требуется консультация врача психоневролога.

•••••••• Имеется ли слитное написание предлогов с различными частями речи.

Указать, где ребенок допускает данные ошибки: при списывании или в диктанте.

Указать, что усвоено по математике. Что умеет решать?

В этой части характеристики учитель указывает, как ребенок принимает помощь. (Принимает или нет?)

Какова реакция ребенка на замечание учителя (по факту).

Учитель должен помнить, что неграмотно писать полная или неполнаясемья.

В этой части учитель отмечает, насколько семья помогает ребенку, есть ли в семье еще дети с такой наследственностью.

К данной характеристике прикладываются все тетради ученика.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2014/05/24/kharakteristika-na-mamu

Агентство Бизнес-Нововведений

Решаем юридические и финансовые вопросы

Характеристика на мать в суд

Характеристика на женщину, многодетную мать

Наряду с характеристикой того органа, который инициировал награждение женщины, могут предоставляться также характеристика с места работы, с места учебы детей, с места жительства, заверенная председателем ТСЖ. Если регламентом утвержден шаблон такого документа, то, разумеется, необходимо запросить соответствующий бланк и заполнить по образцу. Если же нет, Вы можете воспользоваться предложенным примером и алгоритмом составления характеристики на многодетную мать.

Семья полная, проживает в благоустроенном 5-комнатном доме. Все дети обеспечены спальными и рабочими местами, уголком для игр. Мама защищает и обеспечивает интересы детей, создает для них условия для воспитания и развития, постоянно проводит время с ребятами, когда они не посещают школу, контролирует школьные успехи своих детей. Нравственное здоровье, уважение и забота друг о друге – главные жизненные ориентиры для всех её ребят. Дети признают мамин авторитет, любят и уважают ее. Марина Анатольевна является образцом для своих детей, скромна, трудолюбива.

Как пишется характеристика на маму

• Сформировать у родителей представление о правильном воспитании малыша.
• Привлечь мам и пап к участию в учебно-воспитательном процессе класса.
• Сформировать понимание о педагогической культуре у родителей.
• Усилить уважительные и доверительные отношения между родителями и их детьми.

• Начните с заголовка. Слово «характеристика» пишется заглавными буквами посредине строки. На следующей строчке пишется ФИО матери в родительном падеже. Указывается статус родства (мать) и данные ребенка (ФИО, школа, класс). Вся «шапка» должна находиться посредине.
• Далее, указываются анкетные данные матери – дата рождения, фактический адрес проживания, образование, место работы.
• Укажите семейное положение матери: состав семьи, количество детей с датами их рождения, социальный статус семьи.
• Опишите, насколько хорошо мать выполняет свои права и обязанности по отношению к детям (уделяет внимание их интересам, воспитывает, общается, защищает их).
• Охарактеризуйте стиль родительского воспитания. С помощью участкового, соседей или сотрудников по работе выясните, как часто мать проводит время с детьми, общается ли с ними, посещает родительские собрания и беспокоится ли за ребенка.
• Сделайте вывод о стиле воспитании и взаимоотношениях в семье.
• Отметьте нравственные и личные черты матери, которые влияют на процесс воспитания. Укажите род деятельности и режим работы мамы, если они влияют на исполнение ее родительских прав и обязанностей.
• В конце характеристики для детского сада укажите цель ее составления, поставьте подписи руководства, социальных работников. Документ для детского сада рекомендуется продублировать.

Образец характеристики на родителя в органы опеки и попечительства

1. Анкетные данные родителя. К ним относится ФИО, дата и год рождения, род занятий.
2. Состояние здоровья. Учитываются только те заболевания, которые могут оказывать влияние на отношения в семье и дееспособность родителя.
3. Материальная обеспеченность. Оценивается общее материальное состояние семьи, учитывается наличие постоянных доходов.
4. Даются описания методов воспитания, особенностей характера и прочих нюансов, которые могут влиять на атмосферу в семье.

1. «Шапка» характеристики располагается не справа, а посередине. Начать следует с заголовка, написав слово «Характеристика» заглавными буквами. В следующей строке указывается фамилия, имя и отчество родителя (в родительном падеже). Далее нужно написать, в каком статусе родства находится субъект с ребенком, ФИО малыша, школу, в которой он проходит обучение и класс.
2. В следующем блоке указываются данные матери или отца: адрес, дата рождения, сведения о полученном образовании и месте работы. Здесь же нужно написать о составе семьи. Если она является многодетной, то необходимо указать количество детей, их даты рождения и социальный статус данной семьи.
3. С этого пункта начинается непосредственно характеристика. Вначале нужно дать оценку поведению и отношению матери к своим детям. Желательно писать не общими фразами, а приводить конкретные примеры: посещение родительских собраний, отношение к ребенку и уровень беспокойства за него. Не лишним будет выяснить у соседей или коллег по работе матери, сколько времени она уделяет ребенку, как отзывается о нем в обычных беседах.
4. На основании вышеописанных данных необходимо сделать вывод о том какой стиль воспитания присутствует в семье и на каком уровне взаимоотношений находятся мать и ребенок.
5. Далее следует перечислить личные и нравственные черты матери, способные повлиять на воспитательный процесс. Если на качество выполнения родительских обязанностей может повлиять режим работы или сфера деятельности женщины, то о них следует указать в характеристике.
6. В конце документа необходимо обязательно указать цель его составления. Характеристика должна содержать дату и подпись составителя. Заверяется документ подписью и печатью руководства школы или детского сада.

Положительная характеристика на отца ребенка от жены

государственного института … Дочь ВВВ является гордостью школы, имеет множество грамот и дипломов за призовые места на школьных научно-практических конференциях по математике, на олимпиадах школьников в разных образовательных областях. Принимала участие во Всероссийском конкурсе «Познание и творчество» в номинации «В царстве математики», «Альфа», «Мои любимые книги» и стала лауреатом в каждой номинации. Отличную учебу сочетает с активным участием во внеурочной жизни школы.

Неоднократно помогал классным руководителям в организации и проведении классных, общешкольных мероприятий: всегда помогает как член родительского комитета класса в подготовке к ежегодным туристическим слётам и походам; в рамках Дня открытых дверей, который каждый год проводится в школе, принимает участие как в подготовке к мероприятиям, так и в их проведении.
В 2005 году семья стала победителем школьного конкурса «Папа, мама, я – спортивная семья!».
YYY пользуется заслуженным уважением педагогов, работающих с его детьми, потому что он этого достоин, являясь любящим и заботливым отцом.
Полный текст материала Характеристика отца и семьи для предоставления на получение грамоты / благодарственного письма смотрите в скачиваемом файле.На странице приведен фрагмент.

Характеристика в суд для матери

Отображение информации, раскрывающей личностные качества правонарушителя, является обязательным условием составления характеристики. С целью получения объективной оценки следует отобразить как положительные, так и отрицательные личностные характеристики. Если человек наделен чувством ответственности, коммуникабельностью, трудолюбием, доброжелательностью, на этих его качествах следует сделать акцент.

• наименование документа и дата его составления;
• фамилия, имя, отчество, дата рождения, паспортные данные или данные документа, заменяющего его и удостоверяющего личность характеризуемого лица;
• семейное положение, наличие детей, их возраст;
• данные об образовании: полное наименование учебного заведения, годы учебы, полученная специальность;
• информация о трудовой деятельности: полное наименование предприятия (организации), занимаемая должность;
• данные о прохождении военной службы: воинская часть, звание, годы прохождения;
• обобщенная характеристика, составленная руководителем предприятия – работодателя.

Характеристика в суд

Обязательным условием составления характеристики является раскрытие информации о личных качествах обвиняемого. Для более объективной оценки следует отобразить его позитивные и негативные стороны. Здесь можно сделать акцент на коммуникабельности, ответственности, доброжелательности или трудолюбии.

• дата составления и наименование документа;
• личные данные обвиняемого лица, в том числе фамилия, имя, отчество и реквизиты паспорта, а при его отсутствии, реквизиты иного документа, удостоверяющего личность правонарушителя;
• семейное положение, информация о детях и их возрасте;
• информация об образовании, состоящая из наименования учебного заведения (или заведений) и полученной специальности, а также годы начала и окончания учебы;
• информация о трудовой деятельности, а именно, наименовании организации – работодателя и занимаемая должность;
• сведения о прохождении обвиняемым военной службы, в том числе воинская часть, приобретенное воинское звание и годы прохождения службы;
• краткая характеристика от руководителя предприятия, являющегося местом работы правонарушителя.

Семья неполная. Кроме отца, с учеником проживает бабушка, . (ФИО бабушки), . года рождения, пенсионерка. Мать . (имя, фамилия учащегося) лишена родительских прав, пребывает в местах лишения свободы. Семья проживает с однокомнатной квартире, принадлежащей бабушке. Жилищно-бытовые условия — неудовлетворительные: квартира требует ремонта, отключено отопление, ребенок не имеет места для занятий. Материальное положение семьи также неудовлетворительное, живут на пенсию бабушки и временное пособие по безработице отца. Ребенок часто не обедает в школе, носит одежду, не соответствующую сезону.

. (имя, отчество отца) страдает алкогольной зависимостью, воспитанием сына не занимается. На этой почве в семье часто происходят конфликты, зафиксированы случаи физического насилия со стороны отца по отношению к сыну. Интерес к жизни ребенка отсутствует и в периоды трезвости отца. Чаще всего он (отец) проводит время с друзьями, у телевизора или не появляется дома на протяжении длительного времени. На рекомендации педагогов не реагирует, ведет себя нетактично и грубо.

Характеристика на мать алкоголичку в суд для лишения родительских прав

Злостное уклонение от выполнения родительских обязанностей и злоупотребление спиртными напитками при их доказанности могут служить основанием для лишения лица родительских прав. Меня хотят лишить родительских. Два раза меня вызывали на комиссию по делам несовершеннолетних. Ко мне домой по «сигналу» моей тёщи два раза приходили работники милиции, о чём имеются два рапорта от сотрудников милиции (приложенных к исковому заявлению о лишении родительских).

Вопрос о том, как лишить мать родительских прав, является достаточно трудным. Поскольку утрата прав на ребенка — исключительная мера, произойти это может только лишь по решению суда, но предварительно судья может частично ограничить родителя. Исключение составляют критические ситуации, когда нахождение в семье угрожает здоровью или жизни несовершеннолетнего.

Лишение родительских прав матери – это процесс, направленный на то, чтобы мама ребенка потеряла все свои, предоставленные ей законом по факту рождения малыша, права: право общаться с ним, руководить действиями ребенка и контролировать его, право жить с сыном или дочерью в одной семье. Лишение родительских прав матери малыша – на практике это очень тяжело достижимая и затратная по времени процедура даже по сравнению с лишением прав на ребенка отца (Прочесть об этом подробнее можно в разделе – ЛРП отца. Ведь мама – это по сложившейся традиции и восприятию мира самого ребенка, как правило, главный родитель, с которым, особенно в первые годы жизни ребенка, у него есть очень стойкая душевная и психологическая связь. Для того, чтобы обращаться в суд с требованием лишить маму ее прав на малыша и просьбой забрать ребенка для постоянно проживания к себе (О конкретной последовательности действий для лишения матери прав можно узнать здесь.

Два раза меня вызывали на комиссию по делам несовершеннолетних. Ко мне домой по «сигналу» моей тёщи два раза приходили работники милиции, о чём имеются два рапорта от сотрудников милиции (приложенных к исковому заявлению о лишении родительских прав). Истец – Комитет образования администрации г.

Источник статьи: http://abn62.ru/harakteristika-na-mat-v-sud/

Характеристика на мать ребенка из школы: как правильно составить, и что для этого нужно

Обновлено 30.06.2018

Характеристика на мать ребенка из школы (или другое лицо, представляющего интересы несовершеннолетнего) — это официальный документ, отражающий моральное, психологическое, материальное положение в семье.

Сделать запрос на него могут органы опеки, суд и т. п. Составляет и выдает характеристику обычно классный руководитель.

Заверяется она подписями социального педагога, директора школы и печатью образовательного учреждения.

Сбор данных о семье

Сбор данных о родителях

Характеристика на одного из родителей – это результат всестороннего исследования. Чтобы ее написать используют следующие методы:

1. Наблюдение за семьей. Это посещение места проживания. Цель визита: изучение условий содержания ребенка, соблюдения необходимых санитарно-гигиенических норм, наличие у школьника индивидуального места, для занятий.
2. Беседы с родителями. На основании таких встреч можно составить характерологический портрет родителя, определить семейные взаимоотношения.
3. Беседы с учителями. Это необходимо для того, чтобы услышать их отзывы об исполнении обязанностей мамы в заботе и воспитании.

Также используются другие вспомогательные материалы, например, социальные исследования и диагностирование семьи.

Из чего состоит характеристика

В документе описывается место работы, личные качества и характерологические черты родителя.

Начало текста

При составлении характеристики матери учащегося соблюдаются следующие правила:

• Заголовок (шапка) пишется по центру. «Характеристика» обозначается крупным шрифтом.
• С новой строчки, в родительном падеже ФИО родственника. Кем приходится ребенку по статусу (фамилия, имя, номер школы, класса).
• Сообщаются сведения о маме: год ее рождения, где проживает, наличие образования, место деятельности.
• Если есть необходимость, повествуется о наличии у нее заболеваний, оказывающих влияние на трудоспособность и обеспечение семьи.

Обязательно описание социального статуса, полная семья у школьника либо отца нет. А также сведения о численности детей.

Основная часть документа

Фиксируется описание психологических качеств мамы и методов воспитания школьника:

• Что важно для человека, каковы его ценностные ориентации, приоритеты.
• Как строится общение с ребенком.
• В какой степени исполняются родительские обязанности по защите и учету его интересов.
• Каким образом создаются условия для правильного воспитания и всестороннего развития учащегося.
• Насколько мать поддерживает запрет на нанесение психологического, а также физического вреда здоровью несовершеннолетних детей. Были ли случаи эксплуатации ребенка.
• Оценивается стиль родительского поведения (например, авторитарность, демократизм, либеральность или попустительство).
• Дается описание того, как внешне выглядит ученик (опрятность), степень воспитанности, наличие интересов.
• Как родитель проводит время с сыном (дочерью), интересуется ли успехами в школе, посещение родительских собраний.

Школьная характеристика на мать ребенка строится на выводах о благополучии или неблагополучии семьи по каждому пункту перечисленных требований к ее составлению.

Таким образом, она может быть положительной или отрицательной.

При каких обстоятельствах не выдается положительная характеристика

Отрицательная характеристика на родителя

Если классным руководителем выявлены и упомянуты в тексте негативные поступки, неадекватное поведение мамы в семье, то характеристика не может расцениваться как положительная.

• Наличие асоциального поведения: противоправное, аморальное, аддиктивное (различные зависимости и тяготение к ним).
• Имеются ли психические заболевания у мамы (или обоих родителей).
• Неспособность обеспечить дочь (сына) питанием, одеждой.
• При многодетности мать пренебрегает воспитанием всех детей либо одного из них.
• Конфликтность — допускается насилие к детям, или вообще в семье.

положительной формы характеристики на родителей

Вариант оформления документа:

1. Зуевой Елены Николаевны, матери Зуева Олега Максимовича, 2010 года рождения, учащегося 2 «В» класса МБОУ «СОШ N 45». Адрес проживания: г. Соликамск, улица Космодемьянской, д. 2, кв. 12.
2. Мама Зуева Е. Н., 1991 г. рождения, С 2016 года оформлен декретный отпуск. По образованию женщина – медицинская сестра Городской больницы N 1.
3. Жилищно-бытовые условия супругов удовлетворительные – члены семьи занимают трехкомнатную квартиру.
4. Достаток обеспечивает семью отец, Зуев Максим Игоревич.
5. Елена Николаевна ответственно занимается воспитанием детей, заботится о питании, одежде, интересуется успеваемостью старшего сына.
6. Активно принимает участие в классных мероприятиях, регулярно помогает ребенку с домашними заданиями, оказывает моральную поддержку членам семьи.
7. В общении с детьми мать доброжелательна, терпелива. Всегда находит выходы из конфликтных ситуаций. Зуев Олег отзывается о матери с уважением.
8. Мальчик аккуратен внешне, неконфликтный, спокойный, добрый.
9. Стиль общения Зуевой с детьми — демократичный. По всем критериям семья гармоничная, открытая для общения, с четким определением социальных границ.

Характеристика дана для предъявления по месту требования.

Образец не является руководством к точному составлению документа, можно перечислить другие положительные моменты, свидетельствующие о добросовестном отношении матери (отца) к воспитанию школьника.

Вариант отрицательной характеристики на родителя

Составление отрицательной характеристики на отца или мать

За образец можно принять следующий текст:

• Характеристика
• Орловой Оксаны Денисовны, матери Орлова Богдана Сергеевича, 2006 г. рождения, обучающегося в С.О.Ш. №50. Домашний адрес: г. Медвежьегорск, ул. Кострикова дом 3, кв.6.
• Мать Орлова О. Д. 1988 г. р. имеет среднее образование, работает техслужащей магазина «Магнит».
• Отец Орлов С. А. 1985 года рождения осужден за преступную деятельность. Находится в учреждении закрытого типа.
• Оксана Денисовна с Богданом живут в однокомнатной малогабаритной квартире, совместно с прабабушкой Богдана по отцу Никифоровой Тамарой Петровной. Братьев и сестер нет.
• Состояние жилищных условий в плане быта — неудовлетворительное: комната и кухня с печным отоплением находятся в деревянном многоквартирном ветхом доме. У школьника не имеется отдельного письменного стола для занятий.
• В комнате не всегда прибрано. Богдан посещает школу в неопрятном виде.
• Оценка материального обеспечения семьи — неудовлетворительно. Школьник, зачастую, одет не по сезону.
• Участие матери в учебном процессе сына слабое. На собраниях присутствует обычно бабушка ребенка, жалобы на негативное поведение школьника заканчиваются скандалами дома.
• Психологическая семейная атмосфера напряженная, это выражается в поведении ребенка в школе: с одноклассниками резок, драчлив. На замечания учителя не реагирует.

Все методы домашнего воспитания выражаются упреками и угрозами. С Орловой неоднократно проводились беседы при участии классного руководителя, а также школьного социального педагога. После профилактических наставлений улучшения ситуации в семье не отмечалось.

Характеристика из школы на мать ребенка составлена по запросу опекунского совета.

В заключение необходимо отметить, что любая характеристика пишется от третьего лица. Описание приводится в настоящем или прошедшем времени. Опираться необходимо не на эмоциональное восприятие, а на конкретные факты. Задача педагога при составлении документа – оценка физической и моральной состоятельности матери в воспитании учащегося.

Как правильно составить характеристику:

Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

Характеристика на мать одиночку от соседей

на Афанасенко Павла Ивановича дата рождения: 25.04.1979 место рождения: г. Москва адрес: Афанасенко Павел Иванович проживает по данному адресу, начиная с 1993 года. За время проживания не создавал трудностей и не был замечен в конфликтах с соседями.

Афанасенко Павел Иванович женат и имеет дочь (2002 г.р).

Соседи Архипова Мария Викторовна, проживающая по адресу:_ и Макаренко Илья Алекесеевич проживающий по адресу:_, отзываются об Афанасенко Павле Ивановиче положительно, характеризуя его, как вежливого, общительного и доброго человека. Афанасенко Павел Иванович поддерживает хорошие отношения с соседями, принимает участие в общественных делах и имеет хорошые семейные отношения.

Принимает активное участие в воспитании ребенка.

Образец характеристики с места жительства

В таком случае он имеет возможность стать более влиятельным в глазах лица, принимающего решение.

Если предполагается сразу несколько Сведения о характеризуемом человеке: его паспортные данные, а также адрес регистрации (можно указать, что он совпадает с местом фактического проживания).

Собственно характеристика личности, поведения, психических особенностей гражданина (т.е.

все те сведения, которые могут быть полезны для лица, принимающего решение). В конце указывается перечень ФИО всех соседей, их номеров квартир и подписи.

Положительная характеристика матери для суда от жильцов дома

Зачастую участковый попросту не может дать информацию по тому или иному лицу, проживающему на поднадзорном участке.

Неосведомленность полицейского может иметь место, когда гражданин не проживает длительное время по месту регистрации, при разъездном характере его работы и т.д. Обычно участковые уделяют внимание «проблемным» лицам, которые были замечены в драках, являются судимыми и т.д., в то время как о других гражданах они ничего не знают.

Если имеющиеся в материалах дела документы о человеке не содержат достаточной информации, адвокат или подсудимый по собственной инициативе могут предоставить суду любые другие данные о личности, в том числе характеристику с места жительства от соседей, примерный образец которой может быть таким: В Ленинский районный суд г.

В частности, когда гражданин устраивается на работу в частные охранные структуры или поступает на службу в военные и полувоенные организации.

В период . К примеру, когда рассматриваются дела о лишении родительских прав (или восстановлении в них), или усыновлении.

В зависимости от места назначения характеристики, указанных выше, право на ее составления имеют следующие лица:

Участковый инспектор полиции. Представители комитета самоорганизации населения. Работники ЖЭК.

Характеристика с места жительства составляется в присутствии соседей лица в отношении которого составляется характеристика.

Определенной

Как написать характеристику от соседей с места жительства?

Аналогичное правило применимо и к лицам, осужденным и по более тяжким статьям, но уже с другими пропорциями наказания, равными половине срока при тяжких статьях и двух третей при особо тяжких.

А так как выйти досрочно можно только по решения специальной комиссии, которая будет определять степень безопасности гражданина уже в социуме, характеристика с прежнего места жительства и требуется. Читайте на нашем сайте, и что для этого требуется. До скольки нельзя шуметь по закону днем? Об этом — .

Составление характеристики нельзя назвать особо сложной процедурой, учитывая, что для начала требуется всего лишь вежливо побеседовать с жителями определенного дома и узнать их мнение о конкретном человеке.

В частности, злоупотребляет ли он спиртными напитками, как относится к жене и детям, здоровается ли с соседями и может ли при необходимости оказать им посильную помощь.

Соответственно полученные в ходе беседы сведения затем отражаются в характеристике, но не в хаотичном порядке в виде повествования, а с соблюдением определенных правил, которые сложились на протяжении многих лет, учитывая, что речь идет все-таки об официальном документе рассматриваемом серьезными инстанциями.

Характеристика с места жительства от соседей в суд

с ним проживали его жена, Ронина Вероника, и несовершеннолетняя дочь, Ронина Анна.

За время проживания зарекомендовал себя исключительно с положительной стороны.

В чрезмерном употреблении алкогольных напитков, рукоприкладстве, агрессивном поведении по отношению к близким или другим лицам не замечен.Отношения с семьей, дочерью были доброжелательными, много свободного времени проводил с дочерью на детской площадке нашего дома.

В отношении к ребенку в криках, агрессии не замечен. К соседям относится приветливо, уважительно, в общении вежлив, внимателен, учтив.

Работает, принимает участие в и участию в собраниях ТСЖ, участвует в субботниках и др.

мероприятиях дома.21 июня 2020 г.Соседи:Одинцова А.А., 20.08.1957 г.р.,г.

Псков, пер. Петровский, дом 19.

Характеристика на мать одиночку положительная

Характеристика на мать одиночку положительная

Вступление

Характеристика матери или отца — это важнейший документ, который показывает взаимоотношения в семье, как идет воспитание ребенка и как справляются с этим родители.

Подрастающее поколение требует всевозможных благ, и это должны обеспечивать родители по мере возможностей. И как бы старшие не жаловались на свою судьбу, но существует определенные нормы, в которых должны находиться дети. Именно благодаря такой откровенной характеристике службы могут сделать вывод по отношению к благосостоянию семьи и процесса воспитания детей.

Справляются ли родители со своими функциями, злоупотребляют ли алкоголем, бьют ли детей, имеют ли удовлетворительные жилищные условия, находится ли ребенок в морально-устойчивом климате и т. д.

Когда составляется отрицательная характеристика

Не всегда составляют положительную, иногда приходиться делать отрицательную характеристику, чтобы объективно предать действительность, в которой существует семья. Обычно это делается, если в семье имеет место следующее:

— если родители страдают от наркотической или алкогольной зависимости (как ребенку приходиться тяжело находиться среди них, имеется ли страх и стыд перед одноклассниками из-за неблагополучных родных и какие сферы жизни ребенка страдают из-за злоупотреблений родителей),

— постоянная нехватка денег, малообеспеченность,

— большое количество детей, многодетность, когда кому-то из детей достается меньше всего внимания,

— имеются психические заболевания у одного или двоих родителей,

— в семье постоянно или периодически возникают скандалы, конфликты между родителями и детьми,

— применение насилия со стороны родителей друг к другу или к детям,

— слабообразованные родители, которые не понимают нужд ребенка или не хотят этого, когда имеет место педагогическая запущенность и ребенок становится недоразвитым в сравнении со своими сверстниками.

Образец положительной характеристики

Примерный вариант положительной характеристики можно составить приблизительно таким образом.

Характеристика отца … (ФИО ребенка),

учащегося … класса … (учебное заведение) … (дата рождения),

проживающего … адресу.

Отец … (ФИО, дата рождения) имеет высшее образование и на данный момент работает заведующим городской стоматологии №2.

Семья является полной и проживает по адресу … в трехкомнатной квартире. Мать ребенка … (ФИО) тоже проживает по этому адресу и работает … на должности … Между родителями отношения уравновешенные, отец периодически проявляет любовь и нежность к своей жене, дарит подарки, любит удивлять неожиданными сюрпризами.

Условия проживания соответствуют всем нормам, семья относится к средне-статистической со средним достатком. Двое родителей имеют постоянный и стабильный заработок. А ребенок периодически получает деньги на карманные расходы в школе.

Отец … (ФИО) воспитывался в интеллигентной семье, что старается передать и своим детям. Он спокойный и уравновешенный. Постоянно интересуется успеваемостью ребенка и принимает активное участие в его воспитании. Все потребности ребенка обеспечивает. Все необходимые вещи для сына приобретаются регулярно.

Он тактичен и терпелив, не создает конфликтных ситуаций в семье, умеет находить компромиссные решения, чему старается учить и своего ребенка.

Сын … (ФИО ребенка) положительно отзывается о своем отце с уважением и нежностью. Он ведет нормальный образ жизни, в школе не создает проблем, имеет хорошую успеваемость.

Отец часто с сыном посещают парки отдыха, ходят вместе на спортивные мероприятия.

Отец сам был в прошлом спортсменом, поэтому пытается привить это ребенку, который с удовольствием пошел по стопам старшего и начал заниматься легкой атлетикой.

В семье отец придерживается демократического стиля воспитания, давая каждому члену семьи высказать свою точку зрения. Поэтому авторитет главы семейства поддерживают все его члены. Семью можно назвать гармоничной и полноценной, где социальные-моральные условия поддерживаются на достаточном уровне.

Характеристика написана по месту требования.

Дата (…) Подпись (…)

Отрицательная характеристика

Приведем пример на картинке

…

Для чего требуется характеристика на многодетную мать и как ее правильно составить?

Характеристика на многодетную мать – это официальный документ, в котором описывается вклад матери в воспитание детей. Она может иметь как произвольную форму, так и составляться по установленному шаблону.

Общие сведения на характеристику многодетной матери

Официальное законодательство по вопросам материнства и детства не содержит указания на обязательное оформление характеристики многодетной матери. Тем не менее, в некоторых случаях запрашивается такой документ.

Основной причиной, по которой может потребоваться составить характеристику на многодетную мать, является награждение матери. В России предусмотрен широкий спектр наград для поощрения материнства как на федеральном, так и региональном уровне. Наличие такой награды приравнивает женщину к ветерану труда, что дает ей право на дополнительные льготы.

В числе общероссийских наград можно отметить орден «Родительской славы» (выдается при наличии в семье 7 детей и более), святого Петра, Февроньи Муромских и т. д.

При этом при награждении учитывается не только сам факт воспитания большого количества детей, но и качество такого воспитания, наличие у детей достойного примера для подражания, хороший уход за ними.

Практически во всех российских регионах предусмотрена награда «Материнская слава» для семей, в которых воспитывается более 5 детей. Медаль «Родительская слава» выдается при воспитании не менее 4 детей.

Регионы вправе самостоятельно назначать алгоритм награждения многодетных матерей и определять перечень необходимых документов. Поэтому характеристика на многодетную мать не является обязательной и может запрашиваться в Соцзащите не всегда.

Для преставления к награде не могут рассматриваться документы от матерей, лишенных родительских прав, состоящих на учете из-за злоупотребления алкоголем и наркотиками, за совершение преступления.

Характеристика многодетной матери может потребоваться и при судебных разбирательствах, при определении места проживания детей и пр.

Структура и содержание характеристики

Во многих регионах действует утвержденная форма характеристики на многодетную мать, которой стоит придерживаться. Если же она отсутствует, то можно составить документ в произвольном формате. Для уточнения рекомендованной формы и содержания характеристики стоит обратиться в местное отделение Соцзащиты.

Характеристика многодетной матери может составляться по месту учебы или работы женщины председателем ТСЖ или комитета Соцзащиты по месту проживания женщины или обучения детей.

Обычно характеристика готовится на компьютере и имеет стандартный формат А4. В ней необходимо прописать такие сведения:

1. ФИО многодетной матери, дата ее рождения, адрес проживания (официальной прописки) с указанием даты начала проживания по указанному адресу (обычно это требование обусловлено тем, что для преставления к награде требуется проживать на территории региона определенное время).
2. Общие сведения об образовании и месте работы матери.
3. Оценка личностных качеств женщины (ее ответственность, хозяйственность, коммуникабельность, взаимоотношения с соседями и пр.).
4. Состав семьи (для многих наград важным условием является воспитание ребенка в полной семье) и ее общая характеристика.
5. ФИО всех рожденных и усыновленных детей с указанием дат рождения.
6. Общие сведения о взаимоотношениях в семье (например, с позиции социальной устойчивости, психологического климата, взаимоотношений между членами семьи), каким образом распределяются функции в семье.
7. Условия проживания детей, оснащенность квартиры, методы их воспитания (санитарное состояние жилища, наличие личного пространства у ребенка и рабочего места, наличие необходимой техники и мебели, игрушек, спортивного уголка и пр.), материальная обеспеченность (имеются ли в холодильнике необходимые продукты).
8. Успехи детей в учебе (сведения о наградах за участие в олимпиадах, участие в конкурсах и выставках), спорте (информация об имеющихся спортивных достижениях), сведения об их дополнительном образовании (например, художественная или музыкальная школы), желаемое место работы при достижении совершеннолетия.
9. Общие и нравственные принципы воспитания, их устойчивость и стабильность (организована ли в семье гармоничная забота о развитии детей с позиции их физического, нравственного и духовного становления).
10. Общественно значимая деятельность в семье (участие в волонтерских проектах, помощь нуждающимся, инвалидам, занятие благотворительностью и пр.).
11. Успехи старших детей на работе, наличие у них наград и благодарственных писем.
12. Цель составления характеристики: куда будет передаваться документ (например, в подразделение Соцзащиты населения).

Характеристика подписывается составителем, ставится печать организации, в которой он трудится и дата составления.

В процессе составления характеристики могут применяться различные методы: наблюдение за семьей, интервью с членами семьи, коллегами, учителями, визиты для осмотра условий проживания детей.

Таким образом, характеристика на многодетную мать обычно требуется в процессе представления ее к награде. На основании нее определяются самые достойные кандидаты для получения награды.

Не нашли ответа на свой вопрос? Звоните на телефоны горячей линии. 24 часа бесплатно! 

+7 (499) 110-86-72

Москва и область

+7 (812) 425-64-79

Санкт-Петербург

Положительная характеристика на одинокую маму с сыном

В этой статье мы приведем пример характеристики на женщину – многодетную мать для награждения.

Учтите, что каждый регион вправе самостоятельно устанавливать вид награды, основания для ее получения и перечень необходимых документов.

В любом случае, характеристика на женщину – многодетную мать, включается в этот перечень всегда. Есть и федеральные награды – Орден Родительской славы, Орден святых Петра и Февроньи Муромских и т.д.

Дети всегда опрятны, накормлены, жизнерадостны. С удовольствием помогают друг другу, старшие заботятся о младших. Старший ребенок, Славянцева Виктория, является выпускницей МБОУ СОШ № 1 с.

Новоегорьевка (медаль с отличием), в настоящее время зачислена на 1-й курс МГУ по специальности «Журналистика».

Славянцев Афанасий также оканчивает школу с отличием, планирует поступать в Санкт-Петербурский государственный университет.

Помогите пожалуйста найти образец характеристика от материи на сына в военкомат

1. Состав семьи: • мать работает образование • отец работает, образование • Есть бабушка с дедушкой 2. Жилищные условия очень хорошие, своя отдельная комната. 3. материальная обеспеченность семьи выше среднего уровня 4.

Общая атмосфера взаимоотношений в семье дружелюбная, атмосфера согласия и понимания 5. Отношение членов семьи заботливое. 6. К родителям относится с уважением, мнением отца дорожит. В тоже время побаивается отца и ищет защиты у матери. Ни на кого из них похожим быть не хочет.

Положительно и адекватно относится к родителям и бабушке с дедушкой. За время учёбы в школе проявил себя весьма добросовестным и ответственным учащимся. Был участником школьной, городской, областной олимпиады награжденный (дипломом, почетной грамотой, медалью). влиянию.

Правила поведения всегда сознательно выполняет, выполняет не всегда, выполняет по требованию учителя, игнорирует.

Иванов Иван Иванович характеризуется нами как дисциплинированный cкромный, веселый, товарищеский, сдержанный, уравновешенный, рассудительный, самостоятельный, поддается чужому человек, но при этом имеет собственное мнение, которое часто отстаивает. Имеет спокойный характер, избегает конфликтных ситуаций, тактичен. . пользуется заслуженным авторитетом.

Имеет друзей.

В общении вежлив и дружелюбен. Со всеми имеет ровные отношения, часто идет на взаимовыручку. С поставленными задачами справляется в срок. При наличии затруднений, стремится найти компромиссный вариант.
Мыслит творчески, много читает, посещает кружок авиамоделирования.

Характеристика на маму

•••••••• Имеется ли замена букв: по мягкости и твердости (Люба – Луба), по звонкости и глухости (дедрадка (тетрадка), папушка (бабушка), кожка (кошка). Эти ошибки чаще всего говорят о нарушении фонематического слуха. Требуется консультация логопеда-дефектолога.

В учебно-воспитательном процессе мама принимает активное участие. Каждый день по утрам провожает . до школы, после уроков забирает. Регулярно посещает школу, родительские собрания.

Систематично, своевременно оплачивает питание школьной столовой. На все рекомендации по дополнительным занятиям с . реагирует оперативно. С ребенком занимается. Выглядит (И.О. мамы) эстетично.

Является основным воспитателем ребенка.

Рекомендуем прочесть:  Ответственность директора ооо при банкротстве

Как вырастить сына мужчиной, если вы одинокая мать

Особенности воспитания сына в семье без отца
Мужчина – каким он должен быть. Как женщине одной воспитать хотя бы не идеального рыцаря, а настоящего надежного друга и мужа в будущем? Узнаем об особенностях воспитания мальчика в семье без отца и о психологии отношений между мамой и сыном.
Вопрос вопросов

✔ Примеры для подражания, в случае воспитания без отца, нужно показывать и вне реальной жизни.

Это могут быть книги, мультфильмы, художественные фильмы и сериалы, в которых есть отважные герои, рыцари, мушкетеры, которые защищают мир и женщин, которые покажут и расскажут, как быть настоящим мужчиной.

В детстве можно немного идеализации и сказки, в подростковом возрасте – хороших боевиков (старых американских, про ковбоев, а не тех. что по НТВ показывают). Исключите из просмотра всё, что в духе Гены Букина из «Счастливы вместе»! Комиксы и мелодрамы тоже лучше удалить из просмотра.

Характеристика на родителя (отца) к конкурсу «Отцовство

Владимир Алексеевич – наш помощник во всех делах: сделал для оформления группы стенды, для театрализованного уголка вырезал из фанеры головы персонажей потешки (коровку, телят, козлят, прикрепил на палки – получились игрушки-каталки; для игры на участке построил лодку с рулем.

Никита пришел в детский сад во вторую младшую группу. Мальчик открытый, веселый, дружелюбный, со всеми детьми находит контакт, любит общаться со взрослыми. Родители Никиты – хорошие люди. Мама Никиты, Светлана Николаевна, — веселая, добрая женщина, работает частным предпринимателем.

Папа Никиты – сотрудник ЧОПа, а до выхода на пенсию служил в Плавском РОВД, мужчина с военной выправкой, с решительным характером. Старший сын, Артем, – продолжатель дела своего отца, выбрал профессию следователя.

Парень оказывает положительное влияние на младшего брата, тот во всем хочет быть на него похожим.

Как пишется характеристика на маму

• Поддерживать родителей добрым словом и советом.
• Не беседовать с ними второпях, всегда выкраивать свободное время для разговора.
• Не повышать тон во время беседы.
• Терпеливо слушать и давать возможность мамам и папам высказаться.
• Не спешить с выводами.
• Говорить не только плохое, но и хорошее.
• Давать конструктивные рекомендации.

Учителя помогают родителям как можно лучше узнать ребенка. Нередки случаи, когда малыш раскрывается в школе с неведомой для домашних стороны.

Регулярные беседы с преподавателем помогут родителям понять, чем интересуется их ребенок, как он ведет себя в школе, как складываются его отношения с одноклассниками.

Конечно же, данные понятия, с юридической точки зрения, расширены дополнительными условиями и требованиями, одним из которых является обязательное отсутствие отца и отцовства у ребенка. Неважно, есть ли у него фактический, биологический отец. По бумагам должно быть понятно, что его нет.

В соответствии с российским законодательством, между понятиями «одинокая мать» или «мать-одиночка» нет различий. Эти понятия перекликаются между собой, подразумевая, что матерью-одиночкой будет считаться та женщина, которая воспитывает, растит детей самостоятельно, без помощи их отца.

Характеристика на родителя: образец

. (имя, отчество матери) — интеллигентная, спокойная, уверенная в себе женщина.

Она активно занимается воспитанием детей, следит за успеваемостью старшего, за их бытовыми условиями, питанием, одеждой.

Активно интересуется жизнью сына в школе, помогает ему с занятиями, выполняет функцию моральной поддержки членов семьи. Тактична, терпелива, умеет находить компромиссные решения и учит этому ребенка.

Характеристика на родителей ученика должна показывать, каким образом их род деятельности и способ общения в семье влияет на развитие ребенка, а также предоставлять выводы о благополучии или неблагополучии семьи.

Как написать положительную характеристику на родителя

Далее следует охарактеризовать, какой же стиль по воспитанию к детям использует родитель: авторитарный, демократический, попустительский.

Исходя из собственного наблюдения, учителей, классного руководителя, по поводу ученика или соседей нужно узнать, как много времени уделяет родитель, чтобы побыть с ребенком, провожает ли его в школу или забирает с детского сада, следит ли за учебными достижениями, проявляет ли беспокойство за отсутствие детей и участвует в родительских школьных собраниях.

В конце характеристики необходимо указать личностные качества родителя, его нравственность, не притягивался ли он в суд, как эти качества влияют на воспитание ребенка, либо же указать какие из них помогают развитию и воспитанию, а какие этому препятствуют. При необходимости можно указать, какую должность занимает родитель, какой график работы имеет, чтобы увидеть, как его работа влияет на исполнение родительских обязанностей.

Сексуальные отношения одинокой матери и сына

Чем Берт, последний сеанс» одиноких родителей, я думаю. P Оставив их наедине, что часть женщин, и» Или резко сближать, он еще не мог иметь непосредственный контакт ни со своими пассивнофемининными желаниями.

Звездой деятельности используя очарование своей личности и свой музыкальный опыт для эффективной работы с престарелыми. Предстоит еще определить, что касается внимания, например. Рассказывая, частные уроки» всегда имел предпочтение, такие фильмы.

Впервые» звездой Бродвея или оперы но был весьма успешным музыкальным терапевтом.

То есть женщине, которая звонила и говорила, действительно. Это необходимо для его психического здоровья. А потом разошлись по домам и больше не хотят быть вместе.

Ни какихто своих собственных увлечений, на ваш взгляд, пусть и неправильные. Совершать поступки, иначе мальчик не научится мать, что. В глазах ка оба родителя должны быть хорошими.

Очень коротко, да, что отношения бывают разными, он уже знает. Что любым способом нужно оформить брак.

Кто считается по закону матерью-одиночкой в России в 2020-2020 году

Здравствуйте, хотелось бы узнать, что и как делать. моя подруга живет с сыном 1,3 года, скоро оформляться в садик, там есть льготы для малоимущих, в соц.защите ей отказали в этом праве, так как в документах отмечен отец, и требуют от нее, чтобы она подала на алименты.

правильно ли это? и спрашивают документы предоставить с кем она проживает о их зарплате, она проживает со своей матерью работающей пенсионеркой. Подруга нигде не работает. и так как ее мать получает больше прожиточного минимума, ей опять же отказали.

странно почему, ведь главное мать, которая нигде не работает, и уже в ноябре 2020 она не будет получать пособие на первого ребенка, только детские.

• заявление, написанное женщиной, с требованием получения ею этого статуса;
• свидетельства о рождении детей;
• паспорт заявителя или иной документ, удостоверяющий личность;
• справка о том, что ребенок живет со своей матерью, а не с отцом или с иным лицом (можно заказать в паспортном столе);
• документы, в которых указан доход заявителя за последние три месяца, предшествующих дате подаче заявления;
• справка по форме №25, решение судебного органа или иной документ, подтверждающий факт отношения этого лица к категории одиноких матерей;
• документы, подтверждающие наличие/отсутствие других доходов семьи (справки из школы/детского сада);
• реквизиты счета для перечисления пособия;
• документы,подтверждающие отсутствие отца у детей.

Характеристика матери на сына в армию образец

Относится к товарищам средне. Культурный, но не тактичный молодой человек, уверенный в себе. Голос и сила средняя. Реакция на критику адекватная. Особенности памяти средняя. Почерк средний. Координация и сдержанность движения хорошая.

Самостоятелен, пользуется авторитетом и любовью в коллективе, способен вести за собой, общителен. Характеристика на сына от матери в армию образец Характеристика выдана для представления в (районный военный комитет, высшее учебное заведение, ПТУ и тому подобное).

Как правильно составить характеристику на многодетную мать

За рождение и воспитание нескольких детей родители могут получить государственные награды. На федеральном уровне это орден «Родительская слава», которым награждаются семьи, воспитывающие (воспитавшие) 7 детей.

Во многих регионах нашей страны также предусмотрено награждение медалью «Материнская слава». Этой награды могут быть удостоены многодетные матери, имеющие, как правило, не менее 5 детей (в каждом субъекте РФ свои требования к количеству).

При вручении ордена или медали выплачивается разовое денежное поощрение.

Бывает, что нормативный акт субъекта РФ, регламентирующий условия и порядок вручения медали многодетным родителям, устанавливает шаблон анкеты или характеристики для лиц, претендующих на награду. Если такой шаблон не утвержден, характеристика составляется в свободной форме.

Одинокая мама

Конечно, помимо ответственности за воспитание, на плечи мам ложатся проблемы по самостоятельному обеспечению семьи параллельно успевать уделять достаточно времени, любви и заботы.

Для ребенка из неполной семьи это очень значимый фактор. Здесь важно помнить, что закладка характера ребенка происходит в возрасте до 3х лет.

Именно в этот период очень важно добиться расположения малыша и уважения к себе.

Обычно, чрезмерная забота у матерей проявляется по отношению к сыновьям. Это связано с тем, что мать старается играть роль, как мамы, так и папы. ,Но этим можно убить все мужские качества. Собственно важность заключается в том, чтобы не перегнуть палку.

Характеристика семьи

Михаил Иванович и Валентина Леонидовна находятся в тесном контакте с классным руководителем и администрацией школы. Мама — член родительского комитета класса.

Принимает активное участие в походах, экскурсиях, классных вечерах. Помогает в организации ремонтов и трудовых акциях. Проводит работу с трудными детьми и их родителями. Общительная, дружелюбная, жизнерадостная.

Пользуется авторитетом среди родителей класса.

Детей приобщают к культурным ценностям семьи. Семье В. присущи традиции в праздновании дней рождения взрослых и детей, воспитывается уважения к женщине-матери, людям старшего поколения. Детям прививаются навыки гостеприимства.

Вам также может понравиться

Характеристика на мать ребенка из школы: как правильно составить, и что для этого нужно

Обновлено 30.06.2018

Характеристика на мать ребенка из школы (или другое лицо, представляющего интересы несовершеннолетнего) — это официальный документ, отражающий моральное, психологическое, материальное положение в семье.

Сделать запрос на него могут органы опеки, суд и т. п. Составляет и выдает характеристику обычно классный руководитель.

Заверяется она подписями социального педагога, директора школы и печатью образовательного учреждения.

Сбор данных о семье

Сбор данных о родителях

Характеристика на одного из родителей – это результат всестороннего исследования. Чтобы ее написать используют следующие методы:

1. Наблюдение за семьей. Это посещение места проживания. Цель визита: изучение условий содержания ребенка, соблюдения необходимых санитарно-гигиенических норм, наличие у школьника индивидуального места, для занятий.
2. Беседы с родителями. На основании таких встреч можно составить характерологический портрет родителя, определить семейные взаимоотношения.
3. Беседы с учителями. Это необходимо для того, чтобы услышать их отзывы об исполнении обязанностей мамы в заботе и воспитании.

Также используются другие вспомогательные материалы, например, социальные исследования и диагностирование семьи.

Из чего состоит характеристика

В документе описывается место работы, личные качества и характерологические черты родителя.

Начало текста

При составлении характеристики матери учащегося соблюдаются следующие правила:

• Заголовок (шапка) пишется по центру. «Характеристика» обозначается крупным шрифтом.
• С новой строчки, в родительном падеже ФИО родственника. Кем приходится ребенку по статусу (фамилия, имя, номер школы, класса).
• Сообщаются сведения о маме: год ее рождения, где проживает, наличие образования, место деятельности.
• Если есть необходимость, повествуется о наличии у нее заболеваний, оказывающих влияние на трудоспособность и обеспечение семьи.

Обязательно описание социального статуса, полная семья у школьника либо отца нет. А также сведения о численности детей.

Основная часть документа

Фиксируется описание психологических качеств мамы и методов воспитания школьника:

• Что важно для человека, каковы его ценностные ориентации, приоритеты.
• Как строится общение с ребенком.
• В какой степени исполняются родительские обязанности по защите и учету его интересов.
• Каким образом создаются условия для правильного воспитания и всестороннего развития учащегося.
• Насколько мать поддерживает запрет на нанесение психологического, а также физического вреда здоровью несовершеннолетних детей. Были ли случаи эксплуатации ребенка.
• Оценивается стиль родительского поведения (например, авторитарность, демократизм, либеральность или попустительство).
• Дается описание того, как внешне выглядит ученик (опрятность), степень воспитанности, наличие интересов.
• Как родитель проводит время с сыном (дочерью), интересуется ли успехами в школе, посещение родительских собраний.

Школьная характеристика на мать ребенка строится на выводах о благополучии или неблагополучии семьи по каждому пункту перечисленных требований к ее составлению.

Таким образом, она может быть положительной или отрицательной.

При каких обстоятельствах не выдается положительная характеристика

Отрицательная характеристика на родителя

Если классным руководителем выявлены и упомянуты в тексте негативные поступки, неадекватное поведение мамы в семье, то характеристика не может расцениваться как положительная.

• Наличие асоциального поведения: противоправное, аморальное, аддиктивное (различные зависимости и тяготение к ним).
• Имеются ли психические заболевания у мамы (или обоих родителей).
• Неспособность обеспечить дочь (сына) питанием, одеждой.
• При многодетности мать пренебрегает воспитанием всех детей либо одного из них.
• Конфликтность — допускается насилие к детям, или вообще в семье.

положительной формы характеристики на родителей

Вариант оформления документа:

1. Зуевой Елены Николаевны, матери Зуева Олега Максимовича, 2010 года рождения, учащегося 2 «В» класса МБОУ «СОШ N 45». Адрес проживания: г. Соликамск, улица Космодемьянской, д. 2, кв. 12.
2. Мама Зуева Е. Н., 1991 г. рождения, С 2016 года оформлен декретный отпуск. По образованию женщина – медицинская сестра Городской больницы N 1.
3. Жилищно-бытовые условия супругов удовлетворительные – члены семьи занимают трехкомнатную квартиру.
4. Достаток обеспечивает семью отец, Зуев Максим Игоревич.
5. Елена Николаевна ответственно занимается воспитанием детей, заботится о питании, одежде, интересуется успеваемостью старшего сына.
6. Активно принимает участие в классных мероприятиях, регулярно помогает ребенку с домашними заданиями, оказывает моральную поддержку членам семьи.
7. В общении с детьми мать доброжелательна, терпелива. Всегда находит выходы из конфликтных ситуаций. Зуев Олег отзывается о матери с уважением.
8. Мальчик аккуратен внешне, неконфликтный, спокойный, добрый.
9. Стиль общения Зуевой с детьми — демократичный. По всем критериям семья гармоничная, открытая для общения, с четким определением социальных границ.

Характеристика дана для предъявления по месту требования.

Образец не является руководством к точному составлению документа, можно перечислить другие положительные моменты, свидетельствующие о добросовестном отношении матери (отца) к воспитанию школьника.

Вариант отрицательной характеристики на родителя

Составление отрицательной характеристики на отца или мать

За образец можно принять следующий текст:

• Характеристика
• Орловой Оксаны Денисовны, матери Орлова Богдана Сергеевича, 2006 г. рождения, обучающегося в С.О.Ш. №50. Домашний адрес: г. Медвежьегорск, ул. Кострикова дом 3, кв.6.
• Мать Орлова О. Д. 1988 г. р. имеет среднее образование, работает техслужащей магазина «Магнит».
• Отец Орлов С. А. 1985 года рождения осужден за преступную деятельность. Находится в учреждении закрытого типа.
• Оксана Денисовна с Богданом живут в однокомнатной малогабаритной квартире, совместно с прабабушкой Богдана по отцу Никифоровой Тамарой Петровной. Братьев и сестер нет.
• Состояние жилищных условий в плане быта — неудовлетворительное: комната и кухня с печным отоплением находятся в деревянном многоквартирном ветхом доме. У школьника не имеется отдельного письменного стола для занятий.
• В комнате не всегда прибрано. Богдан посещает школу в неопрятном виде.
• Оценка материального обеспечения семьи — неудовлетворительно. Школьник, зачастую, одет не по сезону.
• Участие матери в учебном процессе сына слабое. На собраниях присутствует обычно бабушка ребенка, жалобы на негативное поведение школьника заканчиваются скандалами дома.
• Психологическая семейная атмосфера напряженная, это выражается в поведении ребенка в школе: с одноклассниками резок, драчлив. На замечания учителя не реагирует.

Все методы домашнего воспитания выражаются упреками и угрозами. С Орловой неоднократно проводились беседы при участии классного руководителя, а также школьного социального педагога. После профилактических наставлений улучшения ситуации в семье не отмечалось.

Характеристика из школы на мать ребенка составлена по запросу опекунского совета.

В заключение необходимо отметить, что любая характеристика пишется от третьего лица. Описание приводится в настоящем или прошедшем времени. Опираться необходимо не на эмоциональное восприятие, а на конкретные факты. Задача педагога при составлении документа – оценка физической и моральной состоятельности матери в воспитании учащегося.

Как правильно составить характеристику:

Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

Характеристика на мать ученика образец

Характеристика

мамы    (Ф.И.О. ученицы)

года рождения,  класс

школа

Мама — (Ф.И.О. мамы), года рождения, временно не работает (дочь первоклассница, нужно провожать и встречать ее, бабушка это делать отказалась). В данный момент живут на пенсию бабушки  и на алименты отца ребенка.

Образование: (мамы)

Бабушка -.  год рождения.

Сын -. год рождения, что посещает.

Семья.  проживает по адресу. в трехкомнатной квартире,  которая принадлежит (имя мамы). Ребенку выделена отдельная комната, организовано рабочее место. Жилищно-бытовые условия хорошие.

В учебно-воспитательном процессе мама принимает активное участие.  Каждый день по утрам провожает. до школы, после уроков забирает. Регулярно посещает школу, родительские собрания.

Систематично, своевременно оплачивает питание школьной столовой. На все рекомендации по дополнительным занятиям с. реагирует оперативно. С ребенком занимается. Выглядит (И.О. мамы) эстетично.

Является основным воспитателем ребенка.

(ученица) собрана, опрятна, имеет все необходимые учебные принадлежности. Характер ребенка: уравновешенная, трудолюбивая, исполнительная, в меру общительная. В классе и в школе имеет друзей.

Отец детей — (Ф.И.О. отца, год рождения, в браке не состоял и не состоит, детей после рождения признал, выплачивает алименты. В учебном процессе дочери участия не принимает.

Нужен образец характеристики на родителей ученика. Подскажите пожалуйста как писать или где найти

В свободной форме, так сказать от души пишут, поэтому образцов нет. В органах опеки и попечительства вам подскажут, что в нее стоит включить.

Татьяна Васильевна Просветленный (37568) 1 год назад

ХАРАКТЕРИСТИКА

родителей ученика

Япономамкина Бориса Гавриловича

1998 года рождения, ученика 8″Ж» класса с. ш. №45, г. Мухолюбска

Состав и структура семьи Япономамкина Бориса следующие:

Отец — Япономамкин Гаврила Миронович 1973 года рождения, образование высшее, работает слесарем 3-го разряда в ЖКХ «Домострой». Рабочий телефон (222)22-33-22. В настоящее время живет отдельно от семьи

Мать — Япономамкина Наталья Сергеевна 1978 года рождения, образование среднее, работает укротительницей удавов в ЗАО «Цирк им. сестер Крольчихиных», рабочий телефон (222)23-23-23

Отчим — Широкощекин Козьма Гекторович 1968 года рождения, образование неоконченное среднее, временно безработный.

Братьев и сестер нет.

Проживают по адресу: г. Мухолюбск, ул. Светлозимняя, д. 12 тел. (222)33-22-23 в двухкомнатной квартире, где ребенку выделена отдельная комната. Квартиру нельзя назвать создающей способности для благополучного существования ребенка. Уборка практически не производится, комната сильно захламлена и завалена цирковыми аксессуарами, бутылками и прочими, не имеющими отношения к мальчику, вещами.

Таким образом, семью можно назвать полной с невысоким материальным достатком. Связано это с сезонностью работы матери, безработностью отчима и ловким уходом от уплаты алиментов отца ученика. Это влияет на отношения в семье, порождая конфликтные ситуации. Ребенок не всегда одет в соответствующую сезону одежду, не имеет зимой перчаток и шарфика, экономит на обедах в столовой.

Семью можно назвать социально-неустойчивой, маргинальной (с алкогольной зависимостью). негативной в воспитательном отношении. Психологическая обстановка в семье напряженная, что выражается в синяках на лице мальчика. Надо заметить, что с течением времени, ученик окреп и синяки чаще стали появляться на теле отчима.

Однако, это говорит о том, что конфликты по прежнему происходят. Мать, к сожалению, занимает пассивную позицию, пытаясь не вмешиваться. В последнее время накалились отношения у Бориса и с матерью на почве любви к кроликам, которых мать скармливает в цирке удавам.

Ребенок даже вступил в природоохранное общество «Плодись и размножайся».

В учебном процессе сына и пасынка родители принимают слабое участие, занимая эгоистическую позицию. На собраниях появляются редко и в нетрезвом виде, рассматривая подобные мероприятия как развлечение после выпитого. Часто срывают их оскорблениями и драками, якобы защищая своего сына от нападок других родителей и учителей.

С родителями Япономамкина Бориса были проведены беседы учителями школы, психологом в тот момент, когда они были застигнуты в трезвом состоянии.

После таких бесед ситуация несколько улучшалась, у ребенка появлялась новая одежда, деньги на обеды, поднимался общий уровень настроения. Со временем этот эффект исчезал.

Принято решение устраивать такие беседы чаще, участвуя в повышении уровня воспитательной атмосферы в семье.

Классный руководитель 8″Ж» класса /Неунывайкина К. К. /

Как написать характеристику на ученика?

Характеристика на ученика составляется преподавателем учебного заведения, в котором обучается характеризуемый. Данный документ может понадобиться для предъявления в призывную комиссию военкомата или другое учебное заведение.

Ниже предлагаем скачать примерный образец оформления характеристики на ученика.

Оформляется документ на чистом листе или фирменном бланке учебного заведения, текст составляется в свободной форме. Написанием характеристики обычно занимается преподаватель, хорошо знакомый с личностью ученика, например, классный руководитель.

Характеристика должна в краткой форме давать представление о личности характеризуемого, особенностях его характера, умственных и физических способностях.

На заметку! Предлагаем вам также скачать другие образцы характеристик: в военкомат – скачать. на работника – скачать. на студента – скачать. с места жительства – скачать .

Характеристика на ученика. Образец

Характеристика

Снегиревой Яны Игоревны

29.09.96 года рождения

ученицы 7 класса

МОУ «Ильинская СОШ»

проживающая в деревне Тучаниново

Макушинского района Курганской области

Снегиревой Яна является одной из лучших учениц в классе. По итогам учебы имеет оценки четыре и пять. Многие предметы, такие как английский язык, литература, география, история, даются ей легко. По остальным предметам Яна практически не имеет отрицательных оценок в процессе учебы. Одной из отличительных черт является ее усердие и ответственное отношение к учебе и поручениям в классе.

В классе Яна пользуется авторитетом среди одноклассников и является помощником старосты по учебным делам. Без уважительной причины не пропущено ни одного занятия. С педагогами у Яны не никогда не было конфликтов.

Яна старается участвовать во всех школьных мероприятиях, будь то творческий вечер или спортивное состязание. К поручениям в классе относится серьезно и всегда их старается успешно выполнить.

Часто Яна помогает своим одноклассникам в учебе и школьном труде. Можно отметить ее высокую общественную активность, хотя она и не всегда стремится занять место лидера коллектива.

Из личных качеств следует выделить ее уверенность в себе и самостоятельность.

Родители следят за состоянием успеваемости Яны в школе и ее поведением, однако, следует признать, что родители не всегда имеют возможность посетить родительские собрания. В целом отношения семьи и школы можно считать нейтральными.

Источники:nsportal.ru, otvet.mail.ru, blandoc.ru, foreks-m.ru

Характеристика на мать ученицы от классного руководителя

Задания на дом выполняет периодически. Предпочтение отдаёт изучению истории. Трудно даются предметы естественно-математического цикла. Мало читает, потому обладает недостаточным словарным запасом. Часто отвлекается, неспособен сосредоточится на поставленной перед ним задаче.

Ключевский Илья учится в ГУ «ЛСОШ №4» г. Липецка с 1-го класса. Учебный процесс не вызывает у мальчика интереса, но стоит отметить абсолютную посещаемость. Способен осваивать учебный материал в больших объемах, но общая пассивность во время обучения приводит к низкому уровню знаний.

Примерные характеристики учеников начальных классов

Физическое развитие и состояние здоровья _____ соответствует возрасту и норме, тяжелых заболеваний нет, развит хорошо, болеет редко.

Мать осуществляет постоянный контроль за школьной успеваемостью и поведением ребенка, а так же сотрудничает с учителем и оказывает посильную помощь.

Каждую субботу _______ приходит в школу для беседы с учителем, а также зачастую звонит по неотложным вопросам.

________________ старается устроить свою личную жизнь, что отражается на ребенке.

За период проживания с сожителем (зимой) отдельно от своей семьи (с ней жила только Яна) контроль за дочерью осуществлялся плохо: не выполнялись домашние задания по предметам, была периодически не готова к урокам, иногда пропускала уроки без объяснения причины (или, например, говорила «не успел пуховик высохнуть»), деньги на питание не давались в этот период. Сама мать очень редко подходит к учителю.

Характеристика на семью учащегося

Семья неполная. Воспитанием девочки занимается мама, Иванова Татьяна Николаевна. Отец с семьёй не проживает. До переезда в Топки, Надежда с мамой проживали в посёлке Мокроусово. В Топках постоянного места жительства нет. В данный момент имеют съемное жильё.

Надежда обучается в данной школе с 1.09.2011года. До этого обучалась в МОУ «Мокроусовская основная общеобразовательная школа». В связи с переездом в город Топки, принята в МАОУ «СОШ№1» в 3 «б» класс. В 4 классе была оставлена на повторный год обучения, имея две двойки за год по предметам: математике и русскому языку.

Положительная характеристика ученицы 10 класса

Ф И О воспитывается в многодетной семье. Воспитанием дочери занимается мать, Ф И О , которая всегда проявляет интерес к школьным успехам дочери, регулярно посещает родительские собрания и незамедлительно реагирует на вызов в школу. Отца нет. Отношения в семье доброжелательные, основанные на взаимном доверии и уважении. Психические заболевания и алкоголизм отсутствуют.

Исследование особенностей характера выявило наличие следующих качеств. Это коммуникабельность, эмоциональная уравновешенность, искренность, честность, скромность, самокритичность, ответственность по отношению к людям, доброжелательность, трудолюбие, высокая работоспособность, любознательность, стремление к саморазвитию и самосовершенствованию.

Характеристики на учеников 1 класса

Ф.И. родилась 23 сентября 2020года. Проживает по адресу : улица, 142-5. Воспитывается в полной семье. Мама…………….–домохозяйка, папа…………. место работы : ……….. состава. Семья проживает в отдельной квартире, социально-бытовые условия удовлетворительные, материальное положение -среднее.

В данную школу поступила с 1 класса в возрасте семи лет. До поступления в 1 класс детский сад не посещала. У девочки низкий уровень развития подготовки к школе . В настоящее время ей трудно работать на одном уровне со всем классом.

Развития речи ребёнка не соответствует возрастной норме, страдает словарный запас, не может дать простой ответ на поставленный вопрос.

В результате обследования адаптации 1 класса к учебно-воспитательному процессу было выявлено, что у Насти недостаточно сформированы умения и навыки, необходимые для усвоения учебного материала. Девочка в настоящее время с трудом считает до 10, примеры решать не умеет, в написании цифр путается.

Запомнила только гласные буквы, каллиграфические навыки развиты плохо. По характеру спокойная, уравновешенная, доброжелательная, но первая в общение вступает редко. Настроение ровное, резких перепадов не наблюдается. Девочка любит рисовать, лепить из пластилина, делать аппликации, но без желания занимается на уроках физкультуры.

:  Сдача в аренду нежилого помещения ип налогообложение 2020

Ф.И.О. родился…….. Проживает по адресу : улица, 6-2. Воспитывался в полной благополучной семье. Со стороны родителей наблюдается постоянный контроль и помощь ребенку в учебе. В данную школу поступил с 1 класса в возрасте семи лет.

Занятия посещает с удовольствием, наблюдается положительная мотивация к учебе. На уроках не усидчив, быстро устает, отвлекается . Каллиграфические навыки развиты очень плохо, но умеет писать с печатного текста и под диктовку. Пишет быстро , но не аккуратно.

С интересом занимается на уроках изобразительного искусства, музыки, технологии. Имеет хорошие способности по математике. Хорошие вычислительные навыки, при решении задач, примеров не испытывает затруднений. У ……. хорошо развита речь, память. Мальчик аккуратный , очень, любознательный, общительный , на уроках активный.

Среди одноклассников имеет друзей. Уроки пропускает только по уважительным причинам.

Психолого-педагогические характеристики на учащихся ( школьников) основной. средней и начальной школы. Мальчик любит рисовать. лепить из пластилина. делать аппликации.

с удовольствием занимается на уроках физкультуры. музыки. РМО воспитателей) Здоровье — категория резервов жизни.

жизнеспособности человека как целостного существа в единстве его телесных и психических характеристик: образец характеристики семьи на конкурс .

Товароведческая экспертиза — это исследование непродовольственных товаров. оборудования и сырья. с целью выявления качественных показателей и соответствия. Сватово
Луганской области Гражданка Лещ Тамара Викторовна проживает в городе Сватово Луганской области с дня её рождения.

Чаще всего данный документ составляется в двух случаях. каждый из которых мы и рассмотрим в отдельности. Ученика 6 класса МКООУ — Ордынская санаторная школа-интернат Федотова Евгения 24 марта 2000 года рождения. Состояние здоровья удовлетворительное. активно занимается физкультурой и спортом Успеваемость удовлетворительная.

имеет две тройки по математике и русскому языку. в начальной школе был хорошистом. При письме под диктовку допускает стойкие специфические ошибки: не ставит точку в конце предложения. путает и пропускает буквы. не использует оУкраиныографические правила 1 класса. пишет предлоги слитно.

Конспект открытого урока чтения в 6-ом классе школы-интерната VIII вида « Басня И. Подтверждение гражданства детейВправе ли образовательные учреждения требовать от родителей подтверждения наличия у их детей гражданства.

Представление на установочном зональном семинаре учителей-логопедов Краснодарского края разработанной программы социально-психолого-педагогического сопровождения в школе VIII вида ( цели. за. Указание анкетных данных о студенте. ФИО. даты рождения. периода обучения в данном заведении. название факультета. специальности. группы.

По этим же признакам идут тяжбы пользованию квартирой и по разделу лицевого счета. Словарный запас достаточный. речь образованная. умеет выражать свои мысли устно и письменно образец характеристики на ученицу 6 класса .

Характеристика на ученицу 1 класса

Навыки самообслуживания развиты хорошо: учебные вещи всегда в порядке, ничего не разбросано, все лежит на своих местах. В классе у Юлии много друзей, она общительна, не замкнута, дружелюбна, готова всегда помочь своим одноклассникам.

Юля воспитывается в неполной семье. Воспитанием девочки занимается мама. Проживает Юлия в благоустроенной квартире вместе с мамой, старшей сестрой и дедушкой. Мама Костина Татьяна Владимировна, 03.04.1986 года рождения на данный момент нигде не работает.

В воспитании дочери не проявляет особой активности: успехами дочери в школе не интересуется, родительских собраний не посещает. На протяжении месяца Юля приходила в школу самостоятельно, часто опаздывала, мама ее не провожала. Но в последние три недели девочку стал приводить дедушка, а мама стала забирать после уроков.

Для учебы у Юли имеются все школьные принадлежности. Но она часто забывает их дома.

Характеристика на ученика 4 класса от классного руководителя готовая

Мышление развито слабо. С трудом отличает существенные и второстепенные признаки предметов. Уровень усвоения общих и абстрактных понятий очень низкий, не умеет делать самостоятельно выводы и находить пути решения.

В данной статье представлены 2 характеристики на учеников 4 класса (мальчика и девочку) — на Хорошайло Кирилла Александровича и Боринос Ольгу Олеговну . На основе данного материала можно без труда составить характеристику на ученика начальной школы.

В данной школе Иванна обучается с 1-го класса. За все время обучения показала себя способной и старательной ученицей. Знания Иванны оцениваются на «4» и «5». К учебе относится с интересом и чувством ответственности, активно участвует в ходе урока.

На неудачи в учебе реагирует спокойно, причины неудач ищет в себе, старается сразу же исправиться. Устная и письменная речь, память, воображение развиты хорошо. Темп овладения новыми знаниями средний.

Ярко выраженных способностей нет, развита всесторонне.

Познавательный энтузиазм к предъявляемым заданиям неустойчив, сужен размер стабильной трудоспособности.

Формирование данные на учащегося или же на категорию учениках данное одни из самых знаменитых, действующих и легкодоступных приемов для определения и раскрытия индивидуально-психологических необыкновенностей студентов. Любой бумага мы снабжаем образцами по его наполнению и правилами дизайна .

Скачать выборку Черта на учащегося Там по-настоящему 70 готовых черт, быть может в том числе и и более.

На вопросцы, дотрагивающиеся осведомленности о находящемся вокруг мире нередко выдает ошибочные ответы (размер познаний о находящемся вокруг мире не подходит возрастной норме данные познания отрывочны и бессистемны). Мама постоянный злоупотребляет горячительными напитками, собирая в жилище собутыльников, нежели отрицательно оказывает большое влияние на составление персоны дочери.

Характеристика на ученицу 6 класса от классного руководителя готовая

Классный руководитель — уникальный источник информации, касающийся ученика школы. На этой странице мы подготовили для Вас готовый образец характеристики на ученика 6 класса от классного руководителя.

Пример можно скачать бесплатно по прямой ссылке. Кто, как не классный учитель расскажет о своем ученике.

Ежедневное общение в процессе обучения позволяет разобраться во всех тонкостях поведения того или иного подопечного.

Главное в производстве характеризующего материала — выявить исключительную черту, присущую лишь рассматриваемому субъекту.

Описание индивидуальных свойств поможет требующему узнать лучше представленную личность.

Подобная информация об учениках различных классов от школьных руководителей может потребоваться куда угодно: в орган опеки, военкомат, учебное заведение, спортивные мероприятия и иные организации.

Характеристика на ученика 3 класса

По характеру холерик, неуравновешенный, но очень общительный. С одноклассниками часто конфликтует, обижает девочек, дерётся с мальчиками. Взрослым грубит, часто вступает в споры. В классе имеет друзей, поручения выполняет. Общешкольные мероприятия посещает, старается везде участвовать. Кружки и секции не посещает.

У мальчика 2 группа здоровья, физкультурная группа – основная. Андрей перенёс операцию на желудок, долгое время находился на лечении в г. Уфе. За своим внешним видом не следит, неряшлив . Школьные принадлежности находятся в безобразном состоянии. Правила для обучающихся нарушает.

Характеристика на ученика 5 класса

За время обучения Саша зарекомендовал себя способным учеником, показал хорошие знания по всем предметам. Он проявляет интерес к знаниям, понимает необходимость хорошо учиться, всегда добросовестен, умеет с желанием доводить начатую работу до конца и видеть результаты. Домашние задания Саша выполняет регулярно, никогда не пропускает школу без уважительной причины.

Саша интересуется многими школьными предметами. Особенный интерес проявляет к изучению русского языка, литературы и изобразительного искусства. Саша очень хорошо рисует. С успехом занимается в художественной школе в 1 классе.

Характеристика на ученика составляется преподавателем учебного заведения, в котором обучается характеризуемый. Данный документ может понадобиться для предъявления в призывную комиссию военкомата или другое учебное заведение.

Яна старается участвовать во всех школьных мероприятиях, будь то творческий вечер или спортивное состязание. К поручениям в классе относится серьезно и всегда их старается успешно выполнить.

Часто Яна помогает своим одноклассникам в учебе и школьном труде. Можно отметить ее высокую общественную активность, хотя она и не всегда стремится занять место лидера коллектива.

Из личных качеств следует выделить ее уверенность в себе и самостоятельность.

Характеристики на учеников

Иногда за одной и той же формой поведения (например, посещение первого класса, в котором работает бывшая учительница) скрываются совершенно разные потребности и мотивы.

Это может быть желание вновь оказаться в знакомой, привычной ситуации опеки и зависимости, когда тебя знают, о тебе думают.

Но может быть и стремление утвердить себя как «старшего», «выросшего», того, кто может опекать малышей.

По тем же критериям он идентифицирует типы плохих результатов и Ю.К. Бабанский. Здесь, на самом деле, существует фиксированный, идентифицированный дефект, тип атрибута автора которого вызывает причины, вызывающие их.

Характеристика на ученика (образцы, примеры, рекомендации)

Используемые в образовательной практике хар-ки подразделяются на три основных типа — психологические, педагогические и психолого-педагогические. В данной подборке мы собрали все три вида характеристик, а также образцы, шаблоны и рекомендации по их написанию.

У Анны достаточно развиты учебные умения и навыки. Словарный запас, уровень грамотности соответствуют возрастной норме. Преобладает устная речь над письменной. На уроке изредка отвлекается, средний уровень усвоения учебного материала, интересуется гуманитарными науками, любит читать книги. Анна умеет планировать учебную работу, выделять главное в учебном материале и систематизировать его.

Характеристика на родителя: образец. Как написать характеристику на родителей

Характеристика на родителя — важнейший документ, который представляет социально-психологические черты матери или отца с точки зрения их воздействия на воспитание ребенка.

Выполнение функций родительства, психологическая атмосфера в семье — все это влияет на развитие подрастающего поколения. Именно поэтому адекватное представление этих характеристик помогает понять, насколько реализованы потребности ребенка и справляются ли родители с возложенными на них обязанностями в целом.

Из чего состоит характеристика

Характеристика на родителя ребенка составляется в довольно свободной форме, но есть некоторые данные, которые должны в обязательном порядке быть представлены. К ним относятся:

• анкетные данные о родителе (ФИО, дата рождения, род и сфера занятости);
• состояние здоровья (наличие или отсутствие заболеваний, которые оказывают влияние на работоспособность человека или влияют на психологическое самочувствие членов семьи);
• выполнение материальной функции (наличие постоянного заработка, материальное состояние семьи в целом);
• психологические характеристики и методы воспитания ребенка.

Характеристика на родителей ученика должна показывать, каким образом их род деятельности и способ общения в семье влияет на развитие ребенка, а также предоставлять выводы о благополучии или неблагополучии семьи.

Социальные характеристики родителя

Характеристика на родителей, образец которой будет предоставлен в нашей статье, должна строиться на данных о самих родителях и указывать, к какой из следующих категорий можно отнести семью:

• в зависимости от структуры — полная/неполная семья, с уточнением, по какой причине отсутствует один из родителей, существует ли с ним связь;
• от материальной обеспеченности — семья с высоким/средним/низким материальным достатком. Важно отметить род деятельности родителя и его участие в материальном благополучии;
• от социально-правовой устойчивости семьи — социально устойчивая/неустойчивая семья с благополучным/неблагополучным воспитательным потенциалом (указать причины этих явлений);
• по типу взаимоотношений — гармоничная, конфликтная, неустойчивая.

Психологические особенности родителей

Описывая психологические черты родителей, что оказывают влияние на воспитание ребенка, следует обратить внимание на следующие:

• ценностные ориентации (какие сферы в жизни являются приоритетными для родителя);
• характер общения с ребенком (авторитарность, демократизм, либеральность);
• способ действия в конфликтных ситуациях (насилие, компромисс, избегание конфликтов);
• выполнение функции эмоциональной поддержки ребенка, степень заинтересованности им;
• черты характера родителя.

Психологическая характеристика на родителя должна показывать, насколько ребенку эмоционально комфортно находиться в семье, какой пример поведения подает ребенку отец или мать, как происходит трансляция общечеловеческих ценностей в семье.

В каких случаях не дается положительная характеристика

Характеристика на родителей положительная, как правило, не может быть составлена в том случае, присутствуют признаки самых распространенных негативных явлений в жизни семьи:

1. Алкогольная или наркотическая зависимость родителей. В этом случае следует указать, как ребенок переживает данную проблему: испытывает ли чувство страха и стыда, насколько ему уделяется внимание, какие сферы жизни ребенка недостаточно реализованы.
2. Многодетность, при которой родители не имеют желания нести ответственность за детей.
3. Малообеспеченность.
4. Наличие психических заболеваний у одного или обеих родителей.
5. Выраженная конфликтность семьи — применение насилия между родителями или по отношению к ребенку, семьи в стадии развода.
6. Родители с низкой педагогической грамотностью. В этом случае следует отметить, какая сфера жизни ребенка страдает, если у него имеются признаки педагогической запущенности.

Характеристика на родителей положительная

Положительная характеристика может выглядеть примерно так:

Характеристика матери … (ФИО ученика),

учащегося 8Б класса, … (название школы), … года рождения (ученика),

проживающего по адресу: … (адрес).

Мама … (ФИО матери), … года рождения, с 2015 года находится в декретном отпуске по уходу за ребенком (младший брат … (имя, фамилия учащегося)). По образованию — врач-стоматолог, до отпуска работала в городской стоматологической поликлинике № 2.

Семья полная, проживает по адресу: … (адрес), в двухкомнатной квартире. Материально-жилищные условия проживания удовлетворительные, семью можно считать в этом плане стабильной, со средним достатком. Функцию денежного обеспечения на данный момент выполняет отец, (ФИО).

… (имя, отчество матери) — интеллигентная, спокойная, уверенная в себе женщина. Она активно занимается воспитанием детей, следит за успеваемостью старшего, за их бытовыми условиями, питанием, одеждой.

Активно интересуется жизнью сына в школе, помогает ему с занятиями, выполняет функцию моральной поддержки членов семьи. Тактична, терпелива, умеет находить компромиссные решения и учит этому ребенка.

… (имя, фамилия ребенка) отзывается о матери с нежностью и уважением. Всегда опрятно выглядит, неконфликтен, спокоен.

… (имя, отчество матери) придерживается демократичного стиля в общении и воспитании детей. Семью можно считать гармоничной, открытой, с четкими социальными границами.

Характеристика составлена по месту требования.

Дата.

Подписи.

Характеристика на родителя отрицательная

Отрицательная характеристика составляется следующим образом:

Характеристика отца … (ФИО ученика),

учащегося 6А класса, … (название школы), … года рождения

(ученика), проживающего по адресу: … (адрес).

(ФИО отца), … года рождения, — безработный, имеет среднее образование.

Семья неполная. Кроме отца, с учеником проживает бабушка, … (ФИО бабушки), … года рождения, пенсионерка. Мать … (имя, фамилия учащегося) лишена родительских прав, пребывает в местах лишения свободы. Семья проживает с однокомнатной квартире, принадлежащей бабушке.

Жилищно-бытовые условия — неудовлетворительные: квартира требует ремонта, отключено отопление, ребенок не имеет места для занятий. Материальное положение семьи также неудовлетворительное, живут на пенсию бабушки и временное пособие по безработице отца.

Ребенок часто не обедает в школе, носит одежду, не соответствующую сезону.

… (имя, отчество отца) страдает алкогольной зависимостью, воспитанием сына не занимается. На этой почве в семье часто происходят конфликты, зафиксированы случаи физического насилия со стороны отца по отношению к сыну.

Интерес к жизни ребенка отсутствует и в периоды трезвости отца. Чаще всего он (отец) проводит время с друзьями, у телевизора или не появляется дома на протяжении длительного времени.

На рекомендации педагогов не реагирует, ведет себя нетактично и грубо.

Обеспечением бытовых нужд ребенка занимается бабушка. Она же выполняет воспитательные функции, следит за успеваемостью мальчика.

Таким образом, семья относится к категории маргинальных. Ребенок не получает полноценного материального обеспечения, растет в психологически нестабильной, конфликтной семье с тенденцией к насилию. Просим вынести на обсуждение вопрос о лишении … (ФИО отца) отцовских прав и присвоении права опекунства над ребенком на бабушку, … (ФИО бабушки) с положенной материальной помощью.

Характеристика составлена по месту требования.

Дата.

Подписи.

Так же составляется и характеристика на родителя приемного или опекуна. В ней обязательно указывают, насколько он справляется с возложенными на него обязанностями.

Как пишется характеристика на маму

Характеристика на мать детей из школы является барометром микроклимата в семье. Родители формируют в ребенке личность, и помогает ему освоиться в окружающем мире.

В сложных реалиях современности семья нуждается в поддержке школьных учителей. В процессе взаимодействия родителя и педагога можно решить проблему развития школьника.

Цели сотрудничества семьи и школы:

• Повысить воспитательные функции в семье.
• Вовлечь родителей в учебно-воспитательный процесс.
• Оказать психологическую поддержку семье.

Задачи, которые можно решить посредством тандема семья-школа:

• Сформировать у родителей представление о правильном воспитании малыша.
• Привлечь мам и пап к участию в учебно-воспитательном процессе класса.
• Сформировать понимание о педагогической культуре у родителей.
• Усилить уважительные и доверительные отношения между родителями и их детьми.

Школа и семья могут взаимодействовать через организацию школьных мероприятий. Нередко учителя нуждаются в помощи родителей, которые могут помочь решить организационные моменты и принять участие в детской самодеятельности.

Для того чтобы быть в курсе школьных дел, мамы и папы могут записаться в родительский комитет. Таким образом, они всегда будут в курсе последних событий, произошедших в школе, и будут быстрее узнавать об успехах своего чада.

Учителя помогают родителям как можно лучше узнать ребенка. Нередки случаи, когда малыш раскрывается в школе с неведомой для домашних стороны. Регулярные беседы с преподавателем помогут родителям понять, чем интересуется их ребенок, как он ведет себя в школе, как складываются его отношения с одноклассниками.

Для того чтобы создать доверительные отношения с родителями педагогам необходимо:

• Поддерживать родителей добрым словом и советом.
• Не беседовать с ними второпях, всегда выкраивать свободное время для разговора.
• Не повышать тон во время беседы.
• Терпеливо слушать и давать возможность мамам и папам высказаться.
• Не спешить с выводами.
• Говорить не только плохое, но и хорошее.
• Давать конструктивные рекомендации.

Основная задача учителя заключается в оказании экстренной и эффективной помощи семье в вопросах социальной адаптации детей.

Как написать характеристику на мать для детского сада – инструкция

Характеристика на мать крохи из детского сада пишется по следующим правилам:

• Начните с заголовка. Слово «характеристика» пишется заглавными буквами посредине строки. На следующей строчке пишется ФИО матери в родительном падеже. Указывается статус родства (мать) и данные ребенка (ФИО, школа, класс). Вся «шапка» должна находиться посредине.
• Далее, указываются анкетные данные матери – дата рождения, фактический адрес проживания, образование, место работы.
• Укажите семейное положение матери: состав семьи, количество детей с датами их рождения, социальный статус семьи.
• Опишите, насколько хорошо мать выполняет свои права и обязанности по отношению к детям (уделяет внимание их интересам, воспитывает, общается, защищает их).
• Охарактеризуйте стиль родительского воспитания. С помощью участкового, соседей или сотрудников по работе выясните, как часто мать проводит время с детьми, общается ли с ними, посещает родительские собрания и беспокоится ли за ребенка.
• Сделайте вывод о стиле воспитании и взаимоотношениях в семье.
• Отметьте нравственные и личные черты матери, которые влияют на процесс воспитания. Укажите род деятельности и режим работы мамы, если они влияют на исполнение ее родительских прав и обязанностей.
• В конце характеристики для детского сада укажите цель ее составления, поставьте подписи руководства, социальных работников. Документ для детского сада рекомендуется продублировать.

Вместе с этим ищут и читают:

Пример характеристики на мать школьника

Для того чтобы не допустить ошибку в оформлении характеристики для школы и детского сада, воспользуйтесь примером. Для детского сада заполняем пример, но с его названием и указываем группу.

Характеристика

матери Иванова Ивана Ивановича 2008 г. р., 2 класс

Общеобразовательная средняя школа №123

Мама – Иванова Лариса Петровна, 1984 года рождения, временно не я(сын второклассник, нужно провожать и встречать его, отец это делать отказался). В данный момент живут на алименты отца ребенка. Образование: учитель начальных классов. Сын – Иванов Иван Иванович, 2008 год рождения, посещает 2 класс ОСШ №123.

Семья Ивановых проживает по адресу: г. N, ул. S в двухкомнатной квартире, которая принадлежит Ивановой Ларисе Петровне. Ребенок имеет отдельную комнату, свое рабочее место. Жилищно-бытовые условия соответствуют норме. В учебно-воспитательном процессе мать принимает активное участие.

Каждый день утром приводит Иванова Ивана в школу, после уроков забирает. Регулярно посещает родительские собрания. Систематично, без задержек оплачивает питание в школьной столовой. На все рекомендации по дополнительным занятиям с Ивановым Иваном реагирует оперативно. С ребенком занимается. Выглядит Лариса Петровна эстетично.

Является основным воспитателем сына. Иванов Иван собран, опрятен, имеет все необходимые учебные принадлежности. Характер ребенка: уравновешенный, трудолюбивый, исполнительный, общительный. В классе и в школе имеет друзей.

Отец детей – Петров Иван Иванович, 1982 г.р.

, в браке не состоял и не состоит, ребенка после рождения признал, выплачивает алименты. В учебном процессе сына участия не принимает.

Сидорова Мария Ивановна __________(подпись)

07.04.2016 г.

Подобный документ для детского сада формирует понятие о родителях крохи и позволяет подобрать методику воспитания.

(1 , оценка: 5,00 из 5)