Как пишется слово разбирать или разберать

УМК под редакцией Т. А. Ладыженской, 5 класс.

Проверить правописание любого слова

Правило

Правописание согласных «с/з» в приставках (раз-/рас-):

• пишем «з» перед гласными, звонкими согласными: разбить,
• пишем «с» перед глухими согласными: расписаться.

Важно! Приставки з- в русском языке нет. Независимо от произношения всегда пишется с-: свить, сбить, сжать

В словах здесь, здание, здоровый з не является приставкой.

Мягкий знак в конце

Начнем с мягкого знака:

в настоящем и будущем временах в окончании 2-го лица единственного числа глагола всегда в конце слова пишется буква «Ь». Если говорить проще, это глаголы, которые отвечают на вопросы: «Что делаешь?», «Что сделаешь?». Примеры: ты гонишь(ся), плачешь, смотришь, учишь(ся), следишь, пьешь.

Личные окончания глаголов на -ишь и -ешь

Теперь, определим правила, по которым будем правильно писать личные окончания глаголов 2-го лица под ударением и без ударения. Но для этого нам потребуется определять спряжения глаголов в самых сложных случаях.

Шаг 1. Определяем, куда падает ударение

Для начала стоит определить ударное или безударное окончание глагола. Используйте примеры ниже, чтобы точно обозначить ударный слог.

• Ударные окончания встречаются у слов: кричи’шь, молчи’шь, шуми’шь, сопи’шь, мычи’шь, стучи’шь, гори’шь, ворчи’шь.
• Безударные окончания у слов: ве’ртишь, сте’лешь, ви’дишь, хо’чешь, мо’жешь, сле’пишь.

Если в слове есть приставка вы-, при определении ударения ее убираем и проверяем ударный слог без нее. Например, в словах «вы’стучишь», «вы’растишь» (от слова «растить») ударение падает на приставку вы-, и это уводит нас от  правильного варианта употребления слова. Следует убрать приставку и проверить ударение в слове без неё: «стучи’шь», «расти’шь». Иногда приставка вы- неотделима от слова, в этом случае окончание является безударным, например: вы’растешь (от слова «вырасти»).

После того, как мы правильно определили ударные и безударные окончания перейдем к следующему шагу.

Шаг 2. Вспоминаем спряжения глаголов

Напомним, в русском языке есть 2 спряжения глаголов: первое и второе. Если говорить обычным языком, то это правила, по которым меняются глаголы в зависимости от лиц, числа, времени и родов по аналогии с падежами у имен существительных.

Если слово относится к первому (I) спряжению, то его формы (личные окончания) будут -у, -ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют). Приведем пример:

стелИТЬ -> я стелЮ -> ты стелЕШЬ -> он стелЕТ -> мы стелЕМ -> вы стелЕТЕ -> они стелЮТ.

Если слово относится ко второму (II) спряжению, то его формы (личные окончания) будут -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят). Приведем пример:

носИТЬ -> я ношУ -> ты носИШЬ -> он носИТ -> мы носИМ -> вы носИТЕ -> они носЯТ

Также есть исключения, которые спрягаются не по стандартным правилам. Такие глаголы называют разноспрягаемыми (стоит запомнить):

хотЕТЬ  -> я хочУ -> ты хочЕШЬ -> он хочЕТ -> мы хотИМ -> вы хотИТЕ -> они хотЯТ

бежАТЬ -> я бегУ -> ты бежИШЬ -> он бежИТ -> мы бежИМ -> вы бежИТЕ -> они бегУТ

чтИТЬ -> я чтУ -> ты чтИШЬ  -> он чтИТ -> мы чтИМ -> вы чтИТЕ -> они чтУТ

есть -> я ем -> ты ешь -> он ест -> мы едим-> вы едите -> они едят

дать -> я даю -> ты дашь-> он даст -> мы дадим -> вы дадите -> они дадут

Осталось правильно определить спряжение. Идем дальше…

Шаг 3. Определяем спряжение глагола правильно

Если на Шаге 1 у нас вышло безударное окончание, тогда определим начальную форму глагола (инфинитив). Напомним, что это будет глагол, от которого образовано данное слово, отвечающий на вопросы: «Что делать?», «Что сделать?». Пример: пишешь  — писать (что делать?). Попробуйте определить инфинитив самостоятельно, а для проверки смотрите ниже пункт «Морфологический разбор».

Определяем окончание глагола в начальной форме (инфинитиве). И в зависимости от окончания относим наш пример к первому или второму склонению и используем -ешь или -ишь, соответственно.

К первому спряжению относятся все глаголы кроме глаголов второго спряжения и разноспрягаемых.

К глаголам второго спряжения относятся:

• все, которые оканчиваются на -ить (исключения: брить, зиждиться и стелить).
• 4 слова-исключения на -ать: слышать, дышать, держать, гнать;
• 7 слов-исключений на —еть: смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть.

Для окончаний под ударением (кроме исключений, описанных выше) стоит использовать для проверки форму этого в 3 лице множественного числа (они что делают?).

Если окончание соответствует второму спряжению, а именно: -ат или -ят, глагол 2 лица в единственном числе будет заканчиваться на -ишь.

стучАТ — стучИШЬ, сопЯТ — сопИШЬ, кричАТ — кричИШЬ.

Если окончание соответствует первому спряжению, а именно: -ут или -ют, глагол 2 лица в единственном числе будет заканчиваться на -ешь.

разобьЮТ — разобьЁШЬ, льЮТ — льЕШЬ, жгут — жжЁШЬ.

Как правильно пишется?

Правильное написание отдельных лексем подробно описано в орфографическом словаре. В некоторых ситуациях нужно срочно вспомнить корректную форму передачи лексемы: убережет как пишется, себя поберечь как пишется? В случае возникновения сомнений необходимо обращаться к нормам.

Несмотря на отсутствие во время произношения Ь в конце слова, он сохраняется на письме. Правильно употреблять в письменной речи формы: беречь, бережёшь, поберечь. 

Часто возникают споры по поводу написания глагола: бережёт или бережот. Во время произношения отчетливо слышно гласную О, но как пишется слово в соответствии с нормами русского языка? Правило гласит единый допустимый вариант: правильно писать бережет, убережем.

Как правильно пишется

Для начала давайте определим принадлежность части речи, чтобы точно понимать, что перед нами именно наречие. Это очень просто, например: «Идет сильный снег и я никуда не хочу идти» – не пойду куда? Никуда. Таким образом, перед нами слово, которое напрямую зависит от сказуемого глагола, отвечает на вопрос об обстоятельстве дел, а не о конкретном месте или явлении – это отрицательное местоименное наречие. Еще пару предложений на закрепление:

• Никуда мне не надо спешить завтра – буду отдыхать. Опять же нет привязки к чему-либо.
• Я никуда не пойду в такую метель.

Такие отрицательные словоформы образуют единое слово – это надо просто заучить и все будет намного легче в правописании.

Раздельное употребление частицы тоже является вариантом нормы, например:

• Я никак не могла вспомнить ни куда положила ключи, ни зачем я вообще их брала с собой.
• Вернувшись на работу и начав поиски Лиза не знала ни куда она положила зонт, но мокнуть под дождем не хотелось.

В такой ситуации мы знакомимся со сложноподчинённым предложением, где «ни» выступает связным союзом с местоимением «куда», а не составляющей конструкцией и приставкой слова.

Если же отталкиваться от грамматики и правописания, то вариант «никуда» или «некуда» тоже встречаются повсеместно, а какой же выбрать? Давайте рассмотрим оба варианта:

• Не куда не хочу идти.
• Никуда не хочу идти.

Чтобы понять, где верный, поставить ударение

• Никуда́ не хочу идти.
• Не́куда идти.

Безударная приставка «ни-» пишется в составе отрицательного наречия, а «некуда» с ударной приставкой «не-» является не противопоставлением, а утверждением.

Как неправильно писать

Обратим внимание на наиболее распространенные ошибки при отображении:

• Не куда не хочу сегодня, устал я.
• Ни куда не успею, опять попала в пробку.

Значение

Толковый словарь собрал значение всех лексических единиц. Многие могут толковаться по-разному в зависимости от вложенного смысла в высказывание. Чтобы правильно понять друг друга, необходимо оперировать возможными значениями распространенных в речи словоформ.

Лексема “беречь” подразумевает два основных значения:

• оберегать от чего-либо или кого-либо;
• предотвращать лишние расходы.

Синонимы

Обширный словарный запас помогает в любой ситуации подобрать нужное выражение. Речь становится насыщенной и интересной, а грамматические ошибки совершаются гораздо реже. Допустимая замена изучаемых словоформ:

• заботиться;
• экономить;
• ограждать;
• защищать;
• остерегаться;
• уберегать;
• сберегать.

Морфологические и синтаксические свойства[править]

раз—би—ра́ть

Глагол, несовершенный вид, переходный, тип спряжения по классификации А. Зализняка — 1a. Соответствующий глагол совершенного вида — разобрать.

Приставка: раз-; корень: -бир-; суффикс: -а; глагольное окончание: -ть [Тихонов, 1996].

Произношение[править]

• МФА: [rəzbʲɪˈratʲ] 

Семантические свойства[править]

Значение[править]

Общее прототипическое значение — разъединять части какого-либо объекта.

1. разъединять части объекта, разнимать его ◆ На занятии солдаты учились быстро разбирать и собирать автомат.
2. беря по одному, изымать множество каких-либо объектов ◆ Эти книги завозят в магазин часто, но покупатели их быстро разбирают.
3. приводить в порядок, аккуратно складывать, распределять ◆ Я долго буду разбирать накопившийся завал.
4. перен. подробно изучать, рассматривать что-либо ◆ На уроке мы разбирали примеры склонений.
5. воспринимая, распознавать, различать ◆ Я смутно разбираю в шуме знакомые голоса.
6. придирчиво выбирать ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).
7. перен., только 3-е л. охватывать, заполнять, волновать ◆ Его разбирает любопытство.

Синонимы[править]

1. разнимать, разъединять
2. растаскивать, расхватывать
3. упорядочивать, приводить в порядок
4. рассматривать, анализировать,
5. распознавать, различать, выделять

Антонимы[править]

1. собирать, складывать, соединять

Гиперонимы[править]

Гипонимы[править]

1. демонтировать

Родственные слова[править]

Этимология[править]

Образовано из раз- + брать, от праслав. *bьrati, от кот. в числе прочего произошли: ст.-слав. берѫ, бьрати, русск. беру, брать, укр. беру́, бра́ти, болг. бера́, сербохорв. бе̏ре̑м, бра̏ти, словенск. bérem, bráti, чешск. beru, brát, польск. biorę, brać, в.-луж. bjeru, brać, н.-луж. bjeru, braś; восходит к праиндоевр. *bhere- «нести». Древнее знач. сохранилось в слове бере́мя. Исконнородственны др.-инд. bhárati, bíbharti, bibhárti «несёт, приносит, ведёт, отнимает», авест. baraiti «несёт», греч. φέρω «несу», арм. բերեմ (berem) — то же, алб. bie «веду, приношу», лат. fero «несу», готск. 𐌱𐌰𐌹𐍂𐌰 (baíra) «несу», ирл. biru «несу» (в соединении с to- «приношу, даю»). Возм., сюда же лит. beriù, bėriaũ, ber̃ti «сыпать», латышск. beŕu, bẽrt «сыпать». Другая ступень чередования представлена в др.-инд. bhṛtíṣ «несение, содержание, вознаграждение», лат. fors «случай», ирл. brith «рождение», готск. 𐌱𐌰𐌿𐍂𐌸𐌴𐌹 (baurþei), нем. Bürde «ноша», Geburt «рождение»; ст.-слав. бьранъ, прич. прош. страд.; др.-инд. bibhrāṇas и др. Использованы данные словаря М. Фасмера. См. Список литературы.

Фразеологизмы и устойчивые сочетания[править]

• разбирать на части

Перевод[править]

Русский[править]

Морфологические и синтаксические свойства[править]

раз—би—ра́ть

Глагол, несовершенный вид, переходный, тип спряжения по классификации А. Зализняка — 1a. Соответствующий глагол совершенного вида — разобрать.

Приставка: раз-; корень: -бир-; суффикс: -а; глагольное окончание: -ть [Тихонов, 1996].

Произношение[править]

• МФА: [rəzbʲɪˈratʲ] 

Семантические свойства[править]

Значение[править]

Общее прототипическое значение — разъединять части какого-либо объекта.

1. разъединять части объекта, разнимать его ◆ На занятии солдаты учились быстро разбирать и собирать автомат.
2. беря по одному, изымать множество каких-либо объектов ◆ Эти книги завозят в магазин часто, но покупатели их быстро разбирают.
3. приводить в порядок, аккуратно складывать, распределять ◆ Я долго буду разбирать накопившийся завал.
4. перен. подробно изучать, рассматривать что-либо ◆ На уроке мы разбирали примеры склонений.
5. воспринимая, распознавать, различать ◆ Я смутно разбираю в шуме знакомые голоса.
6. придирчиво выбирать ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).
7. перен., только 3-е л. охватывать, заполнять, волновать ◆ Его разбирает любопытство.

Синонимы[править]

1. разнимать, разъединять
2. растаскивать, расхватывать
3. упорядочивать, приводить в порядок
4. рассматривать, анализировать,
5. распознавать, различать, выделять

Антонимы[править]

1. собирать, складывать, соединять

Гиперонимы[править]

Гипонимы[править]

1. демонтировать

Родственные слова[править]

Этимология[править]

Образовано из раз- + брать, от праслав. *bьrati, от кот. в числе прочего произошли: ст.-слав. берѫ, бьрати, русск. беру, брать, укр. беру́, бра́ти, болг. бера́, сербохорв. бе̏ре̑м, бра̏ти, словенск. bérem, bráti, чешск. beru, brát, польск. biorę, brać, в.-луж. bjeru, brać, н.-луж. bjeru, braś; восходит к праиндоевр. *bhere- «нести». Древнее знач. сохранилось в слове бере́мя. Исконнородственны др.-инд. bhárati, bíbharti, bibhárti «несёт, приносит, ведёт, отнимает», авест. baraiti «несёт», греч. φέρω «несу», арм. բերեմ (berem) — то же, алб. bie «веду, приношу», лат. fero «несу», готск. 𐌱𐌰𐌹𐍂𐌰 (baíra) «несу», ирл. biru «несу» (в соединении с to- «приношу, даю»). Возм., сюда же лит. beriù, bėriaũ, ber̃ti «сыпать», латышск. beŕu, bẽrt «сыпать». Другая ступень чередования представлена в др.-инд. bhṛtíṣ «несение, содержание, вознаграждение», лат. fors «случай», ирл. brith «рождение», готск. 𐌱𐌰𐌿𐍂𐌸𐌴𐌹 (baurþei), нем. Bürde «ноша», Geburt «рождение»; ст.-слав. бьранъ, прич. прош. страд.; др.-инд. bibhrāṇas и др. Использованы данные словаря М. Фасмера. См. Список литературы.

Фразеологизмы и устойчивые сочетания[править]

• разбирать на части

Перевод[править]

Перейти к содержанию

«Разбирать» или «разберать» — как правильно?

На чтение 2 мин Просмотров 5к. Опубликовано 29.11.2021

Сегодня будем разбирать, как, собственно, правильно пишется само это слово – «разбирать» или «разберать»?

Как пишется правильно: «разбирать» или «разберать»?

Какое правило

Выбор между «бир» и «бер» – проблема, которая не выросла на ровном месте. Это – корни слов, и они чередуются: где-то нужен «бир», где-то – «бер». От чего же это зависит, спросите вы? Всё просто. Наше слово относится к глаголам. Суффикс сразу после корня – гласная «а». Правило утверждает, что только при таком суффиксе глагольную форму следует писать с корнем «бир». Если бы гласной была «у», «е» или другая, допускался бы только «бер». «Разбирать», но «разберите», «разберусь». Этот принцип действует всегда.

Примеры предложений

Усвойте прочитанное с помощью образцов:

1. Я все выходные буду разбирать проблемную дисциплину, так что увидимся уже на следующей неделе.
2. Не оставалось иного выхода: нужно было открывать капот и разбирать двигатель машины.
3. Они дожидаются, пока народ не начнёт активно разбирать их продукцию.

Ошибочное написание

• «разберать»;
• «розбирать»;
• «расберать»;
• «росберадь».