Как пишется огромная буква н

В этой статье мы рассмотрим все правила и исключения, которые касаются правописания Н и НН. Каждое из них разберем на примере, чтобы наглядно показать, как оно работает. Читайте до конца — там вас будет ждать сводная таблица по этой теме.

НН и Н в отыменных прилагательных

Когда в отыменных прилагательных нужны НН

Разберем случаи, в которых принято ставить двойную Н в прилагательных, которые образовались от имен существительных.

1. Когда основа производящего слова оканчивается на -н и в отыменном прилагательном есть суффикс -н-.

   

2. Когда в отыменном прилагательном есть суффикс -онн- или -енн-.

   

   Исключение: ветреный (человек).

Пройдите тест и узнайте, какие темы отделяют от пятёрки по русскому

Когда в отыменных прилагательных нужна Н

Теперь поговорим о том, в каких ситуациях нужно писать одну букву Н в прилагательных, образованных от существительных.

1. Когда основа производящего существительного оканчивается на -н и в отыменном прилагательном есть суффикс -ий.

   

2. Если в прилагательном есть суффиксы -ин-, -ан- или -ян-.

   

   Исключения: оловянный, деревянный, стеклянный. Их легко выучить по напоминалке «старинное окно»: на нем есть стекло, оловянные ручки и деревянные рамы.

Проверьте себя

Прочтите прилагательные ниже и расставьте в пропущенных местах Н или НН. Объясните, почему выбрали тот или иной вариант.

Сенсацио__ый, вентиляцио__ый, тигри__ый, апелляцио__ый, смоля__ой, змеи__ый.

Получай лайфхаки, статьи, видео и чек-листы по обучению на почту

Н и НН в отглагольных прилагательных и причастиях

Когда в отглагольных прилагательных и причастиях нужны НН

Разберем все случаи, когда нужно ставить удвоенную Н в этих частях речи.

1. Если отглагольное прилагательное или причастие образовано от глагола совершенного вида, пишется НН.

   

   Исключения: раненый, посажёный, названый (брат).

2. Если в слове есть любая другая приставка, кроме не-, стоит писать НН.

   

3. Если в слове есть суффикс -ова-, -ева-, -ирова-, нужно писать НН.

   

   Исключения: кованый, жеваный, клеваный.

4. Если у отглагольного прилагательного или причастия есть зависимые слова, в нем пишут НН.

   

Когда в отглагольных прилагательных и причастиях нужна Н

Теперь обсудим случаи, когда в словах тех же частей речи нужно писать одну букву Н.

1. Одна Н пишется в кратких причастиях.

   

2. В отглагольных прилагательных, которые образовались от глаголов несовершенного вида, без приставок и зависимых слов, следует писать одну Н.

   

   Исключения: медленный, желанный, отчаянный, деланный, священный, читанный, данный, чеканный, окаянный, жеманный, нежданный, негаданный, неслыханный, невиданный, нечаянный, неожиданный.

3. В сложных прилагательных, которые образованы из двух слов, с приставкой пере- во второй части тоже пишется одна Н.

   

Проверьте себя

Прочтите прилагательные и причастия ниже, расставьте в пропущенных местах Н или НН. Объясните, почему выбрали тот или иной вариант.

Перекраше__ый, рассея__ый, услыша__ый, отчая__ый, недавно краше__ый стол.

Чтобы вам было удобнее возвращаться к правописанию удвоенной Н, мы собрали все правила в одну сводную таблицу ниже. Пользуйтесь!

Изучайте правописание Н и НН в разных частях речи вместе с нами в онлайн-школе русского языка Skysmart. На вводном занятии методист поможет ученику определить уровень знаний и настроить программу под цель. Мы поможем разобраться в этой и других сложных темах, чтобы улучшить оценку в школе и полюбить предмет.

Педагогическая цель. Создать условия для
формирования умения писать заглавную и строчную
буквы Н, н; способствовать развитию
фонематического слуха, мелкой моторики,
глазомера.

Тип урока. Решение учебной задачи.

Планируемые результаты (предметные).

Осуществляют сравнение строчной и заглавной,
печатной и письменной букв; слого-звуковой
анализ слов со звуками [н], [н’]. Выполняют письмо
слогов и слов с буквами Н, н, заглавной буквы в
именах собственных, письмо предложений с
комментированием. Дополняют предложения словом,
закодированным в предметном рисунке. Списывают с
письменного шрифта. Знают критерии оценивания
выполненной работы.

Личностные результаты.

Проявляют познавательный интерес, учебные
мотивы.

• Регулятивные: планируют своё действие
  в соответствии с поставленной задачей и
  условиями её реализации.
• Познавательные: общеучебные —
  осознанно и произвольно строят речевые
  высказывания в устной и письменной форме; логические
  — осуществляют сравнение строчной и
  заглавной, печатной и письменной букв; проводят
  слого — звуковой анализ слов со звуком [н];
  выделяют признаки предложения.
• Коммуникативные: умеют в коммуникации
  строить понятные для партнёра высказывания.

Основное содержание темы, понятия и термины.

• Буквы Н, н; строчная, заглавная, печатная,
  письменная буквы; слого-звуковой анализ слов;
  звук [н]; предложение.

Образовательные ресурсы.

• Презентация по письму
• Презентация “Живая азбука”

Ход урока

I. Организация начала урока.

Приветствие. Проверка готовности к уроку
(наличие на столе учебной тетради

“Прописи № 2”, ручки.

(Дети приветствуют учителя, друг друга,
проверяют готовность к уроку, эмоционально
настраиваются на урок)

II. Постановка учебной задачи.

— Послушайте стихотворение и найдите в нём
таинственную букву.

Она есть в слове “песенка”,
Она есть в слове “он”,
Она есть в слове “лесенка”,
Она есть в слове “слон”,
С неё “ночь” начинается,
И ею “сон” кончается.
А посреди “она” — опять она!

— Кто же эта таинственная незнакомка? (Буква Н)

— Что вам рассказало стихотворение о букве Н?

(Буква Н бывает в начале, в середине и в
конце слов.)

— Гласный или согласный звук она обозначает?
(Согласный звук [н])

— Как вы думаете, какие буквы мы будем сегодня
учиться писать?

(Заглавную и строчную буквы Н, н).

III. Усвоение новых знаний и способов
деятельности.

1. Пальчиковая гимнастика.

— Подготовим руку к письму. Выполним
пальчиковую гимнастику.

В прятки пальчики играли
И головки убирали.
Вот так, вот так —
Так головки убирали.

(Ребята выполняют пальчиковую гимнастику.
Сжимают и разжимают руки в ритме стихотворения).

2. Правила посадки за столом во время письма.

— Проверяем посадку, правила обращения с ручкой.

(Ребята показывают посадку за столом при
письме, как правильно держать ручку)

3. Знакомство с буквой Н.

— Рассмотрите печатную и прописную буквы Н.

— Чем они похожи и чем отличаются?

— На что похожа буква Н?

(Ребята рассматривают буквы, отвечают на
вопросы учителя, слушают стихотворение)

Буква Н, тебя я знаю,
Буква крепкая, стальная.
У тебя огромный рост
И не буква ты, а мост.

По тебе бегут машины,
Под тобой бежит река.
С пароходами большими.
Над тобою — облака.

4. Знакомство с написанием строчной буквы н.

— Рассмотрите образец строчной буквы н.
Начинаем писать с верхней линии рабочей строки.
Ведём вниз палочку до нижней линии рабочей
строки. Затем от середины первого элемента пишем
второй элемент — перекладинку. Этот элемент
должен быть чуть провисшим. Третий элемент —
палочка с закруглением внизу.

(Ребята слушают объяснение учителя, следят за
написанием буквы. Прописывают элементы в
воздухе).

— Запишем букву в воздухе под — раз — и, два — и.

5. Работа в “Прописи”. Письмо элементов буквы н
и буквы н.

— Рассмотрите образец строчной буквы н.

— Из каких трёх элементов состоит буква?

— Для чего нужны стрелки?

— Обведите элементы буквы.

— Обведите лепестки.

— Допишите на первой строке элементы буквы н, на
второй строке допишите букву н.

— Дома вы потренируетесь в написании буквы н.

(Ребята рассматривают букву, её элементы.
Отвечают на вопросы учителя. Пишут элементы
буквы н, букву н).

6. Слого-звуковой анализ слов.

— Обведите буквы н в словах, прочитайте
получившиеся слова.

(Ребята обводят буквы).

— Рассмотрите схемы, соотнесите схемы и слова.

(1-я схема — он, 2-я схема — оно, она, они).

— Выполните слого-звуковой анализ по схемам.

(Ребята выполняют анализ слов).

7. Письмо слогов.

— Прочитайте слоги в “Прописи № 2”.

— Допишите слоги на строках, обратите внимание
на соединение букв.

(Ребята читают слоги в прописи, выполняют их
письменно).

Физкультминутка

— Поработали, ребятки, а сейчас — все на зарядку!
Тихо встаньте, улыбнитесь,
Все в зверюшек превратитесь.
Сколько в класс пришло зверей,
Не узнать моих детей!
Кто зайчишка, кто лисичка,
Кто медведь, кто кот, кто птичка?
Веселее в пляс пускайтесь!
Все танцуйте, не стесняйтесь!
За работу нам пора, сядьте тихо, детвора.

(Дети изображают своих любимых зверюшек и
танцуют под музыку).

8. Знакомство с заглавной буквой Н. Сравнение
букв Н, н.

— Сравните строчную и заглавную буквы Н, н

— Одинаково или по — разному они пишутся?

— Рассмотрите образец заглавной буквы Н.

— Из каких двух элементов состоит заглавная
буква?

— Для чего нужны стрелки?

— Обведите элементы буквы.

(Ребята рассматривают буквы Н, н.
Сравнивают. Отвечают на вопросы учителя.
Рассматривают элементы буквы Н. Обводят
элементы буквы).

9. Знакомство с написанием буквы Н.

— Заглавную букву Н начинаем писать от
середины широкой вспомогательной строки. Ведём
вверх вправо небольшой штрих, затем ведём линию
вниз, пересекаем верхнюю линию рабочей строки,
ведём дальше вниз. Чуть не доходя до нижней линии
рабочей строки, закругляем вверх влево, чуть
поднимаемся над нижней линии рабочей строки.
Второй элемент начинаем писать чуть ниже верхней
линии рабочей строки. Ведём плавную линию вправо,
поднимаясь вверх. Над рабочей строкой делаем
петлю (пересечение — на верхней линии рабочей
строки). Ведём линию вниз и пишем так, как писали
палочку с закруглением внизу.

— Запишите букву в воздухе под счёт и — раз, и
— два, — и.

(Ребята анализируют образец изучаемой буквы,
выделяют элементы в заглавной букве. Слушают
объяснение учителя, следят за написанием буквы.
Прописывают элементы в воздухе).

10. Работа в “Прописи № 2”. Письмо буквы, слогов.

— Запишите на первой строке элементы буквы Н.

— Допишите на второй строке букву Н.

— Прочитайте слоги.

— Обратите внимание на соединение букв.

(Ребята выполняют задание: осуществляют запись
элементов буквы Н и букву Н. Выполняют
письмо слогов)

IV. Закрепление знаний и способов действий.

1. Слого-звуковой анализ слов.

— Рассмотрите схему слова.

— Что необычное вы заметили?

(Рядом со схемой не написано слово, и звуки не
обозначены цветом)

— Используя рисунок, найдите, к какому слову эта
схема относится. (Нитки)

— Давайте выполним слого — звуковой анализ
слова нитки и раскрасим схему.

— Сколько слогов в слове? (Два)

— Какой слог ударный? (Первый)

— Сколько звуков в первом слоге? (Три)

— Из чего состоит первый слог? (Из слияния
согласного и гласного звуков, третий согласный
находится за пределами слияния).

— Раскрасьте первый слог.

(Ребята выполняют задание)

— Сколько слогов во втором слоге? (Два)

— Из чего состоит второй слог? (Из слияния
согласного и гласного звуков)

— Раскрасьте второй слог.

(Ребята выполняют задание)

2. Работа в “Прописи 2” с. 15. Письмо слов и
предложений.

— Прочитайте слово. Что оно означает? (Нина. Это
имя)

— Какую букву будем писать в начале слова? (Заглавную)

— Напишите слово красиво, по образцу.

(Ребята выполняют письмо)

— Что написано на следующей строке? (Предложение)

— Почему вы так думаете? (Начинается с
заглавной буквы. В конце стоит знак препинания)

— Прочитайте предложение, соблюдая интонацию.

(Ребята читают предложение с интонацией)

— С какой буквы пишется начало предложения? (С
заглавной)

— Напишите предложение по образцу.

(Ребята выполняют задание)

— Прочитайте последнее предложение, заменив
рисунок словом.

V. Рефлексивно — оценочный.

— У какой буквы мы сегодня были в гостях?

— Расскажите об этой букве.

— Буква Н довольна вашей работой. А вы?

— Что получилось? Над чем надо ещё поработать?

— Понравилось вам в гостях у буквы Н?

(Ребята отвечают на вопросы учителя)

— Дома потренируйтесь в написании изученной
буквы.

В одном городе жил-был мальчик. Мальчик был хороший, но очень
ленивый и упрямый. Он ничего не хотел делать и постоянно говорил: «не знаю»,
«не хочу», «не буду». Все называли его просто Незнайкин.

Хотя Незнайкин довольно ленивый, но все-таки ему придётся учиться.
И сегодня мы вместе с Незнайкиным будем изучать букву н.

Итак, мы уже знаем, что буквы мы видим и пишем, а звуки говорим и
слышим. И все звуки на письме обозначаются буквами.

̶ Интересно, а почему буква н синего и зелёного
цвета? Чтобы красиво было?

̶ Нет, Незнайкин. Сейчас я тебе объясню почему. Ну-ка скажи, как
тебя все называют?

̶ Незнайкин.

̶ Так вот твоё имя начинается со звука [н’], а
заканчивается звуком [н].

̶ Звуки [н’] и [н]
– это согласные звуки. Согласные звуки нельзя петь, как гласные,
и когда мы их произносим, то наши губы, или зубы, или язык мешают воздуху
свободно проходить во рту и возникает преграда. Давай попробуем произнести звуки
[н’] и [н]: [н’-н’-н’], [н-н-н]. Язык и зубы мешают свободно
произносить эти звуки. А значит – они согласные.

Все звуки на письме обозначаются буквами. Вот и
звуки [н’] и [н] на письме могут обозначаться большой буквой н и
маленькой буквой н.

Все согласные звуки могут быть твёрдыми и
мягкими. Чтобы лучше запомнить, мы буквы, которые обозначают твёрдые звуки,
сделаем синим цветом и произносим твёрдо. Например: [н]. А буквы,
которые обозначают мягкие звуки, сделаем зелёным цветом и произносим мягко.
Например: [н’]. Причём к мягкому звуку мы добавим значок, похожий
на запятую.

Ну вот мы и разобрались почему буква н
у нас сине-зелёного цвета. Она может обозначать два согласных звука: твёрдый и
мягкий.

Ещё согласные звуки могут звучать звонко или
глухо. Вот послушайте, как звонко звучит звук [н-н-н].

̶ И ты, Незнайкин,
должен запомнить, что звуки [н] и [н’] могут быть
только звонким. А с глухими звуками мы будем знакомиться позже.

Буква Н может быть большой (её называют заглавной) и
маленькой (её называют строчной).

А теперь давайте посмотрим, как пишутся эти
буквы. Большая буква всегда больше чем маленькая, а маленькая буква всегда
меньше, чем большая.

̶ Ой, как интересно.

Да, изучать буквы очень интересно. Как пишутся
буквы мы посмотрели, а теперь узнаем, в каких случаях пишутся эти буквы. С большой буквы пишутся имена, отчества, и фамилии людей. Например:
Назар и Нина. С большой буквы пишутся клички животных. Например:
три поросёнка: Ниф-ниф, Наф-наф и Нуф-нуф. А ещё с большой
буквы пишутся названия городов, рек, озёр и деревень. А с
маленькой буквы пишутся многие другие слова. Например: нитки, ножницы.

Ещё с большой буквы пишутся слова в
начале предложения. Например:

На камне сидела лягушка.   

̶ А теперь, Незнайкин, я
хочу посмотреть, запомнил ли ты, как пишется буква н. Вот тебе
листочек в клеточку. Раскрась пожалуйста клеточки так, чтобы получилась буква
н.

̶ Сейчас-сейчас. Так как
буква н может обозначать твёрдый и мягкий звук, то я раскрашу букву
двумя цветами: сначала синим, а потом зелёным. Чтобы лучше запомнить. Правильно?
Ну вот. Хорошо получилось?

̶ Молодец. Ты всё
правильно сделал. А теперь, Незнайкин, мы немножко поиграем. Я тебе буду загадывать
загадки, а ты будешь их отгадывать. И если ты правильно назовёшь ответ, то
перед тобой появится картинка вместе со словом. Итак, начнём.

У него большой живот,
А совсем не бегемот.
Хобот-нос приподнял он,
Но, однако же, не слон.
И пыхтит он через нос
На плите как паровоз.

̶ Чайник.

Два конца,

Два кольца,

Посередине гвоздик.

̶ Ножницы.

Без меня вы никуда,
Из меня течёт вода.
Думаете, главный чайник?
Нет, на кухне я начальник!
Если воду не нальёте,
То и чаю не попьёте.

̶ Кран.

У меня есть лезвие,

Острое, железное,

Обращайтесь осторожно,

Им порезаться ведь можно.

̶ Нож.

̶ Молодец.

̶ А теперь давай подумаем, в каких словах буква н
обозначает твёрдый звук?

̶ Почему ты так думаешь, давай попробуем.

̶ Ну, хорошо.

̶ Незнайкин, а теперь найди слова, в которых есть твёрдый звук
[н], а я найду слова, в которых есть мягкий звук [н’].
Итак, начинай.

̶ Кран.

̶ Правильно. А теперь,
чтобы не забыть, мы обозначим букву синим цветом.

̶ Ещё вижу. Ножницы.

̶ Правильно. А какая
буква обозначает твёрдый звук: которая стоит в самом начале или которая стоит в
середине?

̶ Сейчас подумаю. Наверное,
которая стоит в самом начале.

̶ Правильно. И эту букву
мы обозначим синим цветом.

̶ А ещё в слове нож, буква
н обозначает твёрдый звук.

̶ Молодец, Незнайкин.
Видишь, у тебя все получилось. Во всех остальных словах буква н
обозначает мягкие звуки.

̶ Чтобы лучше запомнить звуки
[н’] и [н] которые на письме обозначаются буквами, мы с
тобой прогуляемся в зоопарк. Только не подходи близко к животным.

̶ Итак, в названиях
каких животных есть звуки [н’] и [н]?

̶ Надо подумать. Знаю.
Слон. Обезьяна.

̶ Молодец, правильно.
Называй ещё.

̶ Олень.

̶ Ты всё выполнил верно.
Вот видишь, у тебя всё получилось.

̶ Ну вот мы и
познакомились с твёрдым звуком [н] и мягким звуком [н’],
которые на письме обозначаются большой буквой Н, и маленькой буквой
н.

А ещё,

На букве н можно сидеть,

Как на лесенке

И распевать песенки.

Довольно часто мы можем наблюдать в русском языке такие слова, при написании которых могут появляться трудности, так как не совсем понятно, как именно они должны быть употреблены. Чтобы не допустить ошибок, важно понять, как писать верно: «неограниченно», «неограничено» или «не ограничено».

Как пишется правильно: «неограниченно», «неограничено» или «не ограничено»?

Какое правило применяется?

Написание вышеуказанных слов зависит от части речи, к которой их можно отнести.
«Неограниченно» – это наречие. Правило говорит нам о том, что в наречиях пишется такое количество букв «н», которое содержится в прилагательных, от которых они образовались. «Неограниченно» произошло от «неограниченный», поэтому мы пишем две согласных «н».
«Не ограничено» – это краткое причастие, которое пишется раздельно с частицей «не». Также в кратких причастиях всегда пишется одна буква «н».

Примеры предложений

Лучше запомнить, в каких случаях мы можем употреблять каждый из вариантов написания, помогут следующие примеры предложений:

• Я могла заполнять таблицы по истории неограниченно длительное время.
• Наше собрание не ограничено временем, поэтому мы можем посидеть дольше, чем обычно.

Как неправильно писать

Содержание
Прилагательное «неограниченно»
Правописание слова «не ограничено»
«Неограниченно»  пишется слитно как наречие или краткая форма прилагательного среднего рода. «Не ограничено» пишется раздельно как краткая форма причастия.

Правильно

Неограниченно, неограниченный — если в предложении слово определяет признак существительного, значит перед нами прилагательное (или краткое прилагательное), которое пишется с двумя «н». Также с двумя «н» будет писаться слово, если оно является наречием, полученым из такого прилагательного. С приставкой «не» пишется слитно.
Любовь неограниченна и безрассудна (какая любовь? — прилагательное).
Неограниченный повелитель этого царства (какой повелитель? — прилагательное).
У нас неограниченные возможности по работе в морозы (какие возможности? — прилагательное).
На нашем предприятии ваши навыки могут быть применены неограниченно (как? — наречие).

Не ограничено, не ограниченый — если контекст предложения подразумевает результат действия чего-либо или кого-либо над объектом, тогда перед нами причастие (ограниченый). С приставкой «не» пишется раздельно.
Число билетов в продаже руководством не ограничено — это не признак билетов, а результат ограничения или не ограничения.
Нами выпущена эксклюзивная модель, число автомобилей в продаже пока не ограничено — число автомобилей в продаже производители пока еще не ограничили.
Количество мест на семинар нами не ограничено — количество мест организаторы не ограничивали.

Правильно пишется

Согласно правилам современного русского языка правильно пишется раздельно,  с одной буквой «н» – «не ограничено».

Лимит на лайки

Если ваш профиль создан недавно, и вы хотите как можно быстрее его раскрутить, повышая активность, будьте осторожны.

Повышайте количество лайков постепенно –  каждый день по 50-100. Но без жадности и фанатизма! Вам понадобится немного терпения. Даже если инста-аккаунт существует больше года, постепенное увеличение лайков может сыграть против вас. Не накручивайте себе свыше 1000 лайков в сутки и не лайкайте более 22 публикаций за час. Если используете сервис масслайкинга, где установлено, к примеру, 300 лайков за раз, то после выполнения задачи сделайте перерыв на 24 часа.  Иначе привлечёте внимание администрации Инстаграм.

Прилагательное «неограниченно»

Прилагательное «огра­ни­чен­ный»  с помо­щью при­став­ки не- обра­зу­ет сло­во с про­ти­во­по­лож­ным зна­че­ни­ем:

огра­ни­чен­ный → неогра­ни­чен­ный.

К нему мож­но подо­брать сино­ни­мы:

• неис­чер­па­е­мый,
• неис­ся­ка­е­мый,
• неис­то­щи­мый.

Это сло­во обо­зна­ча­ет непо­сред­ствен­ный при­знак пред­ме­та.

Учёному откры­лась неогра­ни­чен­ная воз­мож­ность иссле­до­вать это явле­ние при­ро­ды с помо­щью лазер­ной тех­ни­ки.

Исследуемое при­ла­га­тель­ное име­ет крат­кую фор­му сред­не­го рода, кото­рая сохра­ня­ет напи­са­ние «нн» исход­ной пол­ной фор­мы, напри­мер:

Ваше мило­сер­дие к сиро­там (како­во?) неогра­ни­чен­но.

 Стремление к побе­де у этой спортс­мен­ки целе­на­прав­лен­но и неогра­ни­чен­но.

В пред­ло­же­нии нет про­ти­во­по­став­ле­ния, наре­чий «дале­ко», «вовсе», «отнюдь» и отри­ца­тель­ных место­име­ний и наре­чий, поэто­му с «не» при­ла­га­тель­ное пишет­ся слит­но.

От пол­ной фор­мы при­ла­га­тель­но­го обра­зу­ем одно­ко­рен­ное наре­чие с суф­фик­сом -о:

неогра­ни­чен­ный → неогра­ни­ченно.

Билетов посту­пи­ло в про­да­жу неогра­ни­чен­но.

Поступило неогра­ни­чен­но, то есть посту­пи­ло мно­го, — это пре­ди­ка­тив­ное ядро без­лич­но­го пред­ло­же­ния.

И в этом слу­чае про­из­вод­ное пре­ди­ка­тив­ное наре­чие сохра­ня­ет двой­ное напи­са­ние суф­фик­саль­ных соглас­ных, как и в исход­ном  при­ла­га­тель­ном.

Лимит на подписки/отписки

Подписки

Массфолловинг — один из инструментов, с которым тоже нужно быть осторожным. Если активно фолловить всех подряд, риск быть заблокированным возрастает. Мы используем следующие показатели:

Также учтите, что в час нельзя совершать больше 60 действий. Мы устанавливаем интервалы в 40-60 секунд. Если вы работаете по схеме «подписка => отписка» и уже подписались на 60 аккаунтов, то отписываться надо только в следующем часу.

Отписки

По отпискам от нежелательных профилей тоже есть свои ограничения.

Мы устанавливаем интервалы в 35-90 секунд. Не отписывайтесь более чем  2000 раз  в сутки (1000 — от взаимных и 1000 от невзаимных пользователей, делая между ними паузу в 14-15 часов).

И помните, что отписка от взаимных подписчиков оценивается строже, чем от невзаимных.

Уникальное предложение — -50% на ВСЕ курсы Skillbox. Получите современную онлайн-профессию, раскройте свой потенциал.

Активировать скидку →

Какое правило

Данное слово образовано от причастия «неограниченный» и является кратким причастиям. А они пишутся раздельно с «не».

Примеры предложений

• Количество напитков, которые вы можете пить, не ограничено, – приветливо улыбнулся официант, подавая нам меню.
• Я всегда думала, что количество слов в сочинении не ограничено, но оказалось, что это не так.
• Ты же сказал количество книг не ограничено, – сузила глаза Виктория.

Лимит сообщений в директ для рассылки

Чтобы не попасть под блокировку соблюдайте следующие правила отправки сообщений:

Начинайте с 30 сообщений. С каждым днем увеличивайте постепенно на 10, пока не дойдете до цифры 100, на которой можно остановиться в целях безопасности.

Отправляя сообщения пользователям, которые не являются вашими подписчиками, вы  рискуете оказаться в бане или получить блокировку действий.  В таком случае, количество сообщений не должно превышать в сутки 30. При этом интервал рассылки устанавливается от 450 до 650 секунд. Пользователи, которых вы заваливаете своими предложениями в директе, могут отметить сообщения как спам и пожаловаться.
Ой-ой, твой браузер не поддерживает видео.

Примеры употребления слов в предложениях

• Это поле не ограничено руслом реки, за мостом оно продолжается.
• У нас неограниченно свободных мест, так что билетов хватит всем желающим.
• В соответствии с законодательными актами в стране ценообразование не ограничено нормативами, так что продавцы имеют право устанавливать цены на свое усмотрение.

Неправильное написание

Не аграниченно, неаграниченно, не ограниченно.

Н, н — Буква всех славянских кириллических алфавитов; используется также в письменностях некоторых неславянских народов. В старо- и церковнославянской азбуках называется «нашь» или «нашъ». В кириллице является 15-й по счёту, выглядит, как и имеет числовое значение 50; в глаголице по счёту 16-я, выглядит, как и имеет числовое значение 70. Происхождение кириллической буквы — прописная уставная греческая буква ню; глаголическую обычно возводят к одному из вариантов строчной курсивной формы этой же буквы. К XIV веку перекладина в N-образной кириллической форме буквы Н несколько повернулась против часовой стрелки, и буква приобрела нынешний вид; впрочем, иногда в церковнославянских изданиях и у южных славян старое N-образное начертание сохраняется.

Общие сведения

Буква «Н» в различных азбуках, языках и системах

В качестве примеров приведем также слова из разных областей, начинающихся на букву «Н». Среди них имена собственные и нарицательные, общеизвестные и редкие.

Материалы для изучения

Стихи

* * *
Носорог кричит друзьям,
Букву Н принёс я вам,
Букву Н вам надо знать,
Чтобы Новый Год встречать.

Стихи про букву «Н»

Загадки

* * *
Две босые ножки
Ходят по дорожке,
Бегают и прыгают,
Да друг дружкой дрыгают.
Попадут сапожкам в плен,
Превратятся в букву…

Загадки про букву «Н»

Скороговорки

* * *
Везет Сеня Саню с Соней на санках.
Санки скок! Сеню с ног, Саню в бок,
Соню в лоб. Все в сугроб!

Скороговорки на букву «Н»

Сказки

Буква Н

Звездной ночью, необщительная, невезучая буква Н выходила прогуляться по улицам городка нашей любимой страны Азбуки.

Ночью Н гуляет на свежем воздухе, ходит по парку и к маленькой речушке. ей очень нравится тишина и спокойствие ночи, возможность подумать и помечтать, не боясь, что кто-то прервет ее мысли.

Днем же Н, если не спит, то берет разноцветные нитки и вышивает маленьких носорожков, букеты нарциссов и настурций, необычных, придуманных ею самой персонажей.

Буква Н любила сочинять разнообразные небылицы, истории, которых не только не было, ни и быть не могло. И за это ее все высмеивали, из-за этого она и перестала выходить к другим буквам днем, перестала общаться. Она писала свои небылицы, рисовала к ним картинки, мечтая выпустить большую красочную книгу, чтобы получить мировое признание и стать знаменитой.

Кто знает, может когда-то она сможет остановиться в сочинении новых небылиц и сделает первый шаг к другим людям – наберет номер ближайшей типографии и попросит посмотреть ее книгу…

Сказки про букву «Н»

Буква Н

Сейчас Вы узнаете о букве и звуке Н.

Вы уже знаете, что для этого нужно звук произнести и внимательно его послушать. Во время произношения звука [н] язык кончиком упирается в зубы и закрывает проход для воздуха. Из-за этого он не может легко и спокойно произнестись, получается шум. Значит, звук [н] – согласный.

Звонкий ли это звук? Вы уже знаете, что это выяснить несложно. Положите руки на горлышко или на ушки и послушайте внимательно, как будет работать ваше горло. Вы почувствовали вибрацию, значит, это звонкий звук.

Ещё можно узнать, твёрдый это звук или мягкий. Произнесите имена героев «Трёх поросят» и послушайте.

Наф-Наф – твёрдый звук [н].

Нуф-Нуф – твёрдый звук [н].

Ниф-Ниф – мягкий звук [н′].

Значит, у звука [н] есть пара – звук [н′].

У твёрдого звука [н] есть мягкая пара [н′]. Имена ребят, которые начинаются с твёрдого [н] или мягкого звука [н′]:

Твёрдый звук [н]:

Наташа

Настя

Надя

Мягкий звук [н′]:

Нина

Никита

Ника

Продолжите называть имена сами.

Какие вы знаете цветы, названия которых начинаются с [н] и [н′]?

Настурция – звук [н]

Нарциссы – звук [н]

Незабудки – звук [н′]

Можете добавить свои примеры?

Назовите планеты, в названиях которых встречаются нужные нам звуки.

Луна – твёрдый звук [н] в середине слова.

Венера – мягкий звук [н′] в середине слова.

Нептун – мягкий звук [н′] в начале слова и твёрдый звук [н] в конце.

Сатурн – твёрдый звук [н] в конце слова.

Приведите свои примеры.

Знаете ли вы животных, в названиях которых спряталось слово «нос».

Носорог

Носач

Утконос

Во всех этих словах буква Н обозначает твёрдый звук [н].

Сейчас эту букву мы называем «эн», а в древности она называлась иначе – «наш» и означало это то же, что и теперь слово наш, т. е. свой, принадлежащий нам. Т. к. имя принадлежит только какому-то герою, а не всем, то пишется оно с большой буквы Н. У большой буквы есть пара – маленькая буква н.

Буква Н очень напоминает букву И.

Буква И наискосок

Примеряла поясок.

Снизу вверх его тянула –

К правой ножке пристегнула.

Он не слушался совсем

И превратился в букву Н.

Прочитайте слова:

он

она

оно

они

мыло

налим

малина

лилии

Как вы думаете, лилии – это имя или цветы? Конечно, имелись в виду цветы, потому что слово написано с маленькой буквы.

вернуться на страницу «Русский язык 1 класс» >>>

Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :

Присоединяйтесь к нам в Facebook!

Смотрите также:

• Русские тексты с аудио
• Диалоги на русском языке
• Видео на русском с субтитрами
• Упражнения по правильному произношению
• Русские скороговорки в аудио формате
• Общие фразы на русском
• Русские сленговые выражения
• Анекдоты на русском с переводом на английский

Подготовка к экзаменам по русскому языку:

• ОГЭ по русскому языку
• ЕГЭ по русскому языку
• Экзамены для мигрантов (Патент, РВП, ВНЖ, Гражданство РФ)

Мы рекомендуем:

• Лучшие репетиторы по русскому

Самое необходимое из теории:

• Грамматика русского языка

Предлагаем пройти тесты онлайн:

• Тест на уровень владения русским
• Тест по лексике русского
• Тесты по грамматике русского
• Какой язык учить?

Рекомендуемые статьи и видео:

• Как успешно пройти собеседование на русском
• ТВ – средство изучения иностранного языка
• Интересные тесты: узнайте свой уровень владения языком
• Гимнастика для лингвистов: комплекс для правильного произношения
• 5 правил успешного изучения языка
• Как улучшить знание иностранного языка: три совета и пять правил
• Как улучшить беглость речи
• Видео: «Как улучшить произношение и понимание

Ещё статьи >>>

Курсы английского языка по уровням

Практичные советы по изучению русского языка