Слова русского языка,
поиск и разбор слов онлайн
очно-заочный
Правильно слово пишется: о́чно-зао́чный
Сложное слово, состоящее из 2 частей.
- очно
- Ударение падает на 1-й слог с буквой о.
Всего в слове 4 буквы, 2 гласных, 2 согласных, 2 слога.
Гласные: о, о;
Согласные: ч, н. - заочный
- Ударение падает на 2-й слог с буквой о.
Всего в слове 7 букв, 3 гласных, 4 согласных, 3 слога.
Гласные: а, о, ы;
Согласные: з, ч, н, й.
Номера букв в слове
Номера букв в слове «очно-заочный» в прямом и обратном порядке:
- 11
о
1 - 10
ч
2 - 9
н
3 - 8
о
4 -
—
- 7
з
5 - 6
а
6 - 5
о
7 - 4
ч
8 - 3
н
9 - 2
ы
10 - 1
й
11
Слово «очно-заочный» состоит из 11-ти букв и 1-го дефиса.
Разбор по составу
Разбор по составу (морфемный разбор) слова очно-заочный делается следующим образом:
очно—заочный
Морфемы слова: за —приставка, очн, очн — корни, о — суффикс, ый — окончание, очно-заочн — основы.
очно-заочный
Правильное написание:
о́чно-зао́чный
Рады помочь вам узнать, как пишется слово «очно-заочный».
Пишите и говорите правильно.
О словаре
Сайт создан на основе «Русского орфографического словаря», составленного Институтом русского языка имени В. В. Виноградова РАН. Объем второго издания, исправленного и дополненного, составляет около 180 тысяч слов, и существенно превосходит все предшествующие орфографические словари. Он является нормативным справочником, отражающим с возможной полнотой лексику русского языка начала 21 века и регламентирующим ее правописание.
Всего найдено: 19
Как правильно: «Обучение проходит ПО заочной форме?» или «Обучение проходит В заочной форме»?
Ответ справочной службы русского языка
Корректно: в заочной форме.
Здравствуйте, является ли ошибочной форма «огорождают» в предложении «Железом огорождают целые площадки»?
Ответ справочной службы русского языка
Да, это неправильная форма. Верно: ограждают или огораживают.
Коллектив портала «Gramota.ru», здравствуйте! У меня назрел-таки давно волнующий меня вопрос согласования глагольной формы со сложными (в том числе дробными) числительными. Я внимательно изучила информацию по теме http://new.gramota.ru/spravka/letters/64-bolshinstvo. Но вопрос касаемо дробных числительных для меня остается открытым, думаю, не только для меня. Такие вот примеры. 1). «В 2016 г. в выполнении научных исследований и разработок на возмездной основе участвовалО/И 58,2 тыс. сотрудников.» (Если бы было только 58 человек, то ставим «О», но здесь нюанс: есть 2 десятые и тысячи. С чем согласовывать?) 2). «В 2016 г. в вузах и научных организациях Минобрнауки России обучалОсь/обучалИсь/обучалАсь 51,7 тыс. аспирантов, из них в очной аспирантуре обучалОсь/обучалИсь/обучалАсь 42,1 тыс. чел.» (Здесь «51 целая», но есть еще и «7 десятых тысячи». Тогда «обучалИсь»? Далее » 42 целых и одна десятая тысячи». Тогда уже «обучалАсь»?) 3). «По очной форме обучения проходилИ/О/-/А подготовку 1580,1 тыс. студентов.» Здесь уже «1 миллион 580 целых и 1 десятая тысячи». Тут как быть? К чему привязываться? И еще один интересный аспект: согласование причастия со сложным числительным:» В 2016 г. при вузах функционировалО 2354 малых предприятия, соданнЫХ/ЫЕ в форме хозяйственных обществ и партнерств.» Здесь «…четыре малых… созданнЫХ» или «четыре… предприятия, созданнЫЕ?» С чем согласовывать??? Помогите, пожалуйста, разобраться! Замучилась с такими случаями. Прошу также ссылку на какие-либо достоверные источники по этим вопросам. Непременно надо внести ясность!!!
Ответ справочной службы русского языка
На согласование счетного оборота со значением определенного количества со сказуемым влияет множество различных факторов. В приведенных контекстах возможно согласование и в ед., и во мн. числе. Ср. примеры из справочников: В университете учится 28 тысяч студентов и Сто наших студентов отправятся в этом году на стажировку за рубеж. Особенности согласования с подлежащим – дробным числительными в справочниках не описаны, поэтому можно руководствоваться такими общими рекомендациями. Форма ед. числа подчеркивает общее количество лиц, совокупность предметов, указывает, что они испытывают какое-то воздействие, состояние; ед. число сказуемого акцентирует внимание на количестве предметов или лиц, о которых идет речь. При форме мн. числа выделяются считаемые лица и предметы как производители действия, подчеркивается отдельность предметов или лиц, указанных в подлежащем, раздельность совершения ими действия.
В предложении В 2016 г. при вузах функционировало 2 354 малых предприятия, соданнЫХ/ЫЕ в форме хозяйственных обществ и партнерств возможны обе формы причастия. В справочниках указано, что определение (обычно обособленное), стоящее после счетного оборота с числительным 2, 3, 4 или оканчивающимся на 2, 3, 4, чаще ставится в форме им. падежа мн. числа, однако форма род. падежа не запрещается.
Здравствуйте!
Услышал рекламный ролик на радио, готорый гласил «мы уже начали старт строительства и продаж квартир…»
Скажите, пожалуйста, не является ли это ошибочной формулировкой? Разве можно «начать старт»?
Ответ справочной службы русского языка
Ваше замечание справедливо. Начать старт – ошибочное сочетание.
Как правильно говорить: Студент обучается в очной форме обучени или Студент обучается по очной форме обучения?
Ответ справочной службы русского языка
Лучше: студент обучается на очном отделении.
Здравствуйте, уважаемая редакция!
Могу ли я в шуточной форме так выразить мысль: Сегодня здесь состоится мировое первенство по скорочтению на необьезжанных лошадях? Меня интересуют правила русского языка, а не сам юмор.
Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Верно: на необъезженных.
Добрый день! Подскажите как правильно написать предложение «список студентов обучающихся по очной форме обучения» или «список студентов обучающихся на очной форме обучения»? Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Оба варианта не вполне корректны. Лучше: список студентов, обучающихся на очном отделении.
Добрый день! Администрация филиала учебного заведения готовит документ. Приведу выдержку:
«Настоящее Положение определяет порядок распределения на филиале денежных средств, получаемых от платных образовательных услуг за обучения на платной основе:студентов, обучающихся на филиале по основным образовательным программам по очной, очно-заочной и заочной формам обучения, при получении ими целевых и разовых образовательных услуг.
Стоимость обучения за оказание целевых образовательных услуг рассчитывается в соответствии с Инструкцией по определению стоимости обучения на платной основе на филиале.»
У меня возникли сомнения по поводу использования словосочетания «на филиале». Пожалуйста, подскажите как правильно, «на филиале» или «в филиале»?
Ответ справочной службы русского языка
Правильно в тексте: в филиале.
Здравствуйте!
Как правильно писать слово «шоктеймент», возможен ли вариант «шоктейнмент»?
Важно для точной формулировки темы диплома у студентки.Спасибо. Анна Родионова
Ответ справочной службы русского языка
Это слово не фиксируется словарями русского языка, дать рекомендации затруднительно.
Доброго времени суток. Первый вопрос довольно глупый…
Какой способ связи слов используется в словосочетании «все мы»?
Второй странный: в егэшном тексте автор рассуждает о том, что люди легкомысленно относятся к стихийным бедствиям, к будущему и т.д. В части В8 есть такой вопрос: «К какому средству лексической выразительности прибегает автор?» И даны слова «инфантильность» и «анонс» (люди воспринимают возможные катастрофы как анонс очередного боевика). Как считаете, что бы это можно быть? Заранее спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
1. Можно назвать это согласованием.
2. К сожалению, без текста и точной формулировки вопроса мы не можем Вам ответить.
Уточняю вопрос: «Образование в высшем учебном заведении НА/ПО очной форме обучения».
Ответ справочной службы русского языка
Корректно: получение образования в высшем учебном заведении, очная форма обучения.
Добрый день! НА очной форме обучения или По очной форме обучения? Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Приведите, пожалуйста, более обширный контекст.
Добрый день! Обращаюсь к знатокам русского языка и русской литературы. Очень давно видела изречение Пушкина, точной формулировки к сожалению не помню, помню суть (попытаюсь передать своими словами): «Я конечно денно и нощно презираю свое Отечество, но не позволю ни одному иностранцу делать то же самое…» — что-то в таком духе, не могли бы вы уточнить откуда это и как звучит в оригинале. Очень надо для статьи на тему отношения некоторых официальных иностранцев к последним победам России (спортивным и творческим). Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
См. здесь.
как правильно писать имена Еди(е)чка, Вени(е)чка и какие существуют правила? спасибо
Ответ справочной службы русского языка
В уменьшительных формах имен используется суффикс -ечк-, а не -ичк-. Правильно: Венечка (от имени Вениамин). Но при этом написание имен с суффиксом -ичк- широко распространено, главным образом в частной переписке. Так, герой поэмы «Москва — Петушки» В. Ерофеева — Веничка. Имя Эдичка (от Эдуард, Эдвард) пишется через И под влиянием промежуточной формы – Эдик.
Знаю, что существует слово «костровище» (черное пятно на месте некогда горевшего костра), но нигде не могу найти ни точной формулировки, ни ссылки на какой-либо словарь.
Ответ справочной службы русского языка
В словарях (например, в «Проверке слова» на нашем портале) в этом значении отмечено слово _кострище_.
Обычно, говоря о поступлении в вуз и обучении там, имеют в виду очное отделения. При этом, есть и другие формы получения образования (заочное и т.д). Студенты таких отделений часто беспокоятся, как это повлияет на трудоустройство в будущем.
Какие формы обучения применяются в России
Федеральный закон №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12 в статье 17 определяет три базовых варианта получения высшего образования в России – очное, очно-заочное и заочное. Имеет смысл рассмотреть их более подробно.
Очное
При этой форме обучения студент должен ежедневно (кроме выходных, праздников и каникул) посещать лекционные или практические занятия, участвовать в учебных мероприятиях (семинарах, коллоквиумах, конференциях и пр.). Считается что максимальная погруженность в учебный процесс способствует лучшему усвоению материала.
Из всех возможных форм обучения только очная дает возможность получить отсрочку от армии. Студенты заочной, вечерней и дистанционной форм обучения подлежат призыву на общих основаниях. Также студенты очного отделения вуза, поступившие на бюджетные места, имеют право на получение стипендии (при этом, после первой сессии и далее они должны сдавать экзамены только на «хорошо» и «отлично»).
К другим преимуществам получения высшего образования в очной форме относятся возможности:
- Пользоваться льготами для студентов (например, приобретать проездной билет со скидкой).
- Погрузиться в студенческую жизнь, например, принимать участие в подготовке КВН.
- Участвовать в программах международного обмена.
Сегодня в России на очной форме учатся около 85% студентов.
Очно-заочное
Иначе эту форму обучения называют вечерней. В этом случае у студента есть возможность сочетать работу и получение образования. Базовое обучение проводится несколько раз в неделю в вечернее время после работы, а на период сессии, подготовки и защиты диплома такому студенту по закону полагается отпуск за свой счет.
Заочное
В этом случае учебный процесс происходит только 2 (реже – 3) раза в год, каждая такая сессия занимает по 3-4 недели. В это время студент посещает установочные лекции, сдает необходимые экзамены и выполняет другие установленные учебные процедуры и мероприятия. Преимущество этого варианта в том, что его удобнее сочетать с работой, чем вечернее обучение.
Пишут ли в дипломе форму обучения в вузе
В соответствии со статьей 60 Закона №273-ФЗ, диплом является документом, подтверждающим получение высшего образования. При этом, в нем не указывается форма обучения.
Есть ли различия между дипломами студента вечернего, дневного и заочного обучения
Важно понимать следующий нюанс – в самом документе форма обучения не указывается. Вне зависимости от того, учился студент на очном, заочном или каком-то другом отделении, полученные «корочки» будут одинаковыми. При этом, в приложении к диплому указываются:
- Изученные дисциплины.
- Количество аудиторных часов по каждому предмету (время дается суммарно или по семестрам).
- Итоговая оценка. В зависимости от типа аттестации (экзамен или зачет) это будет: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «зачтено». По сути уже этого параметра достаточно, для определения формы обучения – у заочников количество часов гораздо меньше, чем у очников. Количество дисциплин тоже может отличаться.
- Форма обучения. Тут прямо пишется – учился студент очно, заочно или как-то иначе.
Подводя итог, можно сказать, что по самому диплому нельзя определить форму обучения, но ее легко выяснить, заглянув в приложение.
Как относятся работодатели к дипломам разных форм обучения
Однозначного ответа на этот вопрос нет. Во многих случаях, работодатель не будет изучать приложение, где указана форма обучения, удовлетворившись информацией о полученном высшем образовании и наличии диплома. Как правило, выпускники заочных отделений опасаются, что в конкурентном плане они будут проигрывать тем, кто учился очно. Это не совсем так:
- С одной стороны, студент очного отделения имеет больше возможностей для изучения теоретических дисциплин и закрепления полученных знаний во время лабораторных занятий и пр.
- С другой – если поступление на заочном отделении было связано с повышением квалификации (например, менеджер по продажам по инициативе работодателя становится студентом экономического факультета), то время обучения в вузе будет сочетаться с постоянной практикой в выбранной области.
Необходимо понимать и то, что вне зависимости от типа диплома (очного или заочного обучения), при трудоустройстве не менее важное значение будут иметь и другие составляющие. Это может быть:
- Опыт работы в данном направлении.
- Личные качества (коммуникабельность, стрессоустойчивость и др).
- Дополнительные умения (например, если графический дизайнер будет владеть и навыками веб-мастеринга, то это значительно повышает его конкурентоспособность, ведь в этом случае он сможет делать полноценные сайты).
Вне зависимости от того, будете вы учиться на очном или заочном отделении, Феникс.Хелп сможет помочь вам со студенческими работами.
Что такое очно-заочной формы обучения?
Очно-заочная форма обучения – это способ получения образовательного материала посредством посещения занятий в выходные дни или в будни, в вечернее время (стар. наз. “вечерняя форма обучения”).
Студенты-вечерники могут обучаться в учреждении и совмещать образовательную программу с рабочим процессом. Для многих это прекрасная возможность применять на практике получаемые знания и навыки, обычно к окончанию учебы, такие студенты обладают некоторым стажем по выбранной специальности.
Часть студентов, предпочитающих данную форму обучения, получают возможность устроиться на более высокооплачиваемую должность, благодаря наличию некоторого профессионального опыта. По этой причине очно-заочное образование может по-разному восприниматься работодателями и в каждом конкретном случае может приносить успех или неудачу при попытке получить новую должность.
Для многих студентов эта форма более актуальна и удобна, особенно, если для более качественной работы нужны определенные теоретические знания. По окончании вуза студенты, выбравшие совмещение учебы с работой, смогут быстрее подниматься по карьерной лестнице и тем самым, в более короткие сроки добиться успеха на работе.
Нужна помощь в написании работы?
Написание учебной работы за 1 день от 100 рублей. Посмотрите отзывы наших клиентов и узнайте стоимость вашей работы.
Подробнее
Отличия от других форм обучения
| Основные характеристики | Очная форма | Заочная форма | Очно-заочная форма |
|---|---|---|---|
| Обучение | Очная форма требует ежедневного посещения учебного заведения. Есть возможность решить возникшие вопросы. Свободного времени почти нет. | Посещение занятий в определенный период времени, обычно в течение сессии. Сложнее найти специалиста для получения консультации. Имеется время на личную жизнь или работу. | Занятия по выходным или в вечернее время. Из-за частых вечерних занятий можно уладить со специалистом все возникшие вопросы. Отсутствие свободного времени из-за самостоятельной учебы. Контроль обучения опытными преподавателями. |
| Возможность совмещения | Нельзя совмещать с работой или декретом. | Можно совмещать с декретом или работой. | Можно совмещать с работой или подработкой. |
| Программа | Обычная программа, подаваемая на лекциях и под наблюдением профессоров и профессионалов. | Большая часть материала должна быть рассмотрена самостоятельно. | Те, кто выбрал очно-заочное отделение, получают доступ к электронным пособиям для самостоятельного ознакомления. Часть материалов может быть подана на лекциях. |
| Поступление | Поступить достаточно просто, однако велика конкуренция. | Поступить несложно, но в редких случаях имеются бюджетные места. | Поступить достаточно просто, низкая конкуренция, минимальные требования и меньшее количество претендентов. Выпускники, которые получили аттестат об окончании школы до 2009 года, могут поступить по результатам комплексного тестирования. |
| Оплата | Достаточно высокая, зависит от специальности. | Достаточно приятная и низкая стоимость, которая обеспечена низким спросом и . | Ниже, чем на стационаре. |
| Длительность | от 4 лет | от 4 лет | от 5-6 лет |
| Возможность найти работу | После стационарного обучения обычно сложнее найти работу из-за отсутствия опыта. | Не самые высокие шансы для быстрого устройства на работу. | Более успешные поиски работы, возможность получения теоретических знаний с применением их на практике. |
Сроки обучения на очной-заочной форме зависят от специальности и выбранного вуза. Более короткие сроки на очной форме обусловлены тем, что очники получают более углубленные знания, чем «вечерники». В каждом отдельно взятом учебном заведении сроки могут отличаться из-за особенностей заведения и конкретной специальности.
Очно-заочное обучение – это возможность найти более интересную и востребованную работу, это отличный шанс понять, стоит ли продолжать обучение в выбранном направлении, отметить для себя, насколько интересна вам специальность, разобраться в ее тонкостях без отрыва от производства.
Стоимость учебы на очной-заочной форме обычно ниже, чем на очном отделении. Для многих абитуриентов есть возможность поступить на такое обучение на бесплатной основе. Но если вы не добрали некоторое количество баллов на очное обучение, можно обратить внимание на «вечернее» обучение, оно стоит значительно ниже, чем дневное. За счет совершенно небольшого конкурса, можно получить качественное образование и на очно-заочном отделении.
Плюсы и минусы очной-заочной формы
| Недостатки (-) | Достоинства (+) |
|---|---|
| Более высокие нагрузки из-за совмещения обучения с работой; |
Увеличенная возможность поступления; |
| Большое количество материалов для самостоятельного изучения; |
Низкие баллы для прохождения; |
| Некоторые области специальности могут оставаться вне программы из-за меньшего количества лекций; |
Комфортная и не слишком высокая стоимость в сравнении с очным отделением; |
| Сильнее сказывающаяся усталость и недосыпы из-за больших нагрузок; |
Длительные сроки поступления, которые позволяют предварительно попробовать свои силы для поступления на дневное обучение; |
| Необходимость успевания и работать, и получать образование одновременно; |
Отличный шанс совмещения учебы и работы одновременно без ущерба для обоих занятий (Как заработать студенту без вложений?); |
| Отсутствие свободного времени на личную жизнь; |
Получение знаний с моментальным применением их на практике на работе (если специальность совпадает с выбранным видом деятельности); |
| Отсутствие возможности получить отсрочку призыва в армию, то есть находясь на обучении есть вероятность попасть на воинскую службу; |
Наличие льгот у некоторых работодателей для тех, кто получает образование и работает одновременно (на многих специальностях руководство предоставляет своим подчиненным оплачиваемый отпуск на время учебы); |
| Отсутствие возможности получить комнату в общежитии вуза; |
Поступление не зависит от возраста; |
| Увеличенное время длительности курса обучения; |
Посещение вечерних лекций позволит решить возникшие вопросы, которые могут появляться в результате самостоятельного рассмотрения материала. |
| Отсутствие стипендий и льгот, которые доступны очникам. |
Возможность получать советы и рекомендации от преподавателей, если это необходимо. |
Перевод и поступление на очно-заочную форме
При переводе студент должен в обязательном порядке быть подготовленным к новой форме учебы. Можно перевестись с очно-заочной формы, однако студент должен сдать итоговую аттестацию, чтобы убедить руководство вуза в том, что он готов учиться на «вечернем» обучении.
Важно знать! Не менее важно, что перевестись с очного или заочного отделения на очно-заочное не составит труда. Важно лишь, чтобы это позволяла выбранная специальность. Если подаваемая вам программа имеет другую форму, вуз будет готов принять вас на «вечернее» обучение.
Поступить на очно-заочную форму можно после подачи документов и сдачи вступительных экзаменов, которые проводятся в обязательном порядке, но имеют более лояльные требования, чем у студентов очного отделения. В некоторых случаях экзамены могут быть заменены тестами или собеседованием.
При подаче бумаг учитываются результаты ЕГЭ. Студенты могут также поступить на бюджетную форму, однако количество бесплатных мест крайне ограничено.
Кому подойдет очно-заочное обучение
Данная форма будет удобна для тех, кто:
- Уже владеет одним или двумя высшими образованиями (Как получить второе высшее бесплатно?);
- Желает работать и развиваться;
- Не имеет образования по выбранной профессии и приобретает знания, применяя их на практике;
- Сидит дома с ребенком и не имеет возможности посещать вуз полноценно, обычно мамы оставляют детей на вечер с бабушками и дедушками;
- Имеет мотивацию обучаться чему-то новому, но не желает поступать на дневное обучение;
- Живет далеко от города и не имеет возможность с утра приезжать на лекции.
Во время такого обучения студент посещает только особо сложные и нужные дисциплины программы, второстепенные предметы остаются на самостоятельное рассмотрение, экономя время учащегося и позволяя ему больше работать. Однако не стоит забывать, что к итоговому контролю, тестам и экзаменам он будет обязан подготовиться для получения оценок.
Это интерено! Очно-заочный способ обучения позволяет не только развить в себе трудовые качества, улучшить понимание своей специальности и закрепить полученные знания на практике, но и минимизировать негативное отношение к самой учебе, которое возникает у многих абитуриентов, предпочитающих дневную форму обучения.
Студент, поступая на очно-заочную форму, обязуется усвоить учебный материал в полной мере, но в самостоятельном режиме. На вечерних занятиях он получает возможность пообщаться с преподавателем и получше узнать о тех темах, которые вызвали у него затруднение во время самообучения.
Какую форму обучения выбрать?
Если вы хотите получить полную базу знаний по выбранной специализации, освоить теоретические аспекты профессии и познать максимальное количество информации, лучше выбрать очное отделение.
Если вам просто нужно получить диплом, не посещая занятия и получая минимум знаний, то выберите заочную форму обучения.
Если вы хотите работать и совмещать занятие с качественным и полноценным обучением, лучше выбрать очно-заочную форму. Данный вид учебы в вузе подразумевает получение знаний без ущерба личному времени.